福建省教育厅关于做好2022年福建省高职院校分类考试招生有关工作的通知
各市、县(区)教育局，平潭综合实验区社会事业局，有关本科普通高校，各高职院校，省属中等职业学校： 高职院校分类考试招生是普通高校考试招生工作的重要组成部分，是技术技能人才选拔的重要渠道。为确保高职院校分类考试招生工作(以下简称“高职分类招考”)公平公正、平稳有序，根据《教育部关于做好2022年普通高校招生工作的通知》(教学〔2022〕1号)、《教育部办公厅关于进一步完善高职院校分类考试工作的通知》(教学厅函〔2021〕36号)精神，现就做好2022年我省高职分类招考有关工作通知如下。
高考文科270多分能上的专科 高考文科280多分有哪些公办大学
每个人都向往大学生活，大学是一个人从半成熟发展到成熟的阶段。在大学里，人的世界观、人生观、价值观都会得到确立，并将影响其以后的生活。能否真正的利用好自己的时间，使自己能够有一个质的突破，关键是在于个人对待这几年的态度。
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电子科技大学中山学院
电子科技大学中山学院的前身为中山大学孙文学院，1986年10月经原国家教委批准成立。1995年独立建制，更名为中山学院，实行省市共管，以市为主的管理体制。2002年10月经教育部批准成立电子科技大学中山学院，由电子科技大学与中山市人民政府共建，成为教育部直属高校的独立学院，是中国独立学院协作会的常务理事单位之一，全国高等学校教学研究独立学院专门委员会副主任委员单位，中国独立学院协作会副理事长单位。
学院坐落于广东省美丽富饶的珠江三角洲、伟大的民主革命先行者孙中山先生的故乡——中山市，占地600亩，建筑面积23万多平方米，固定资产总额近6亿元。学院环境清幽，绿树成荫，是中山市“园林式单位”。建有现代化的图书馆、科学实验大楼，高标准学生公寓、学生食堂、运动场和学生活动中心。拥有专业实验室50多个，所有教室都配备有多媒体教学设备，座位达13000余座，图书馆藏书70多万册。
学院坚持“厚德、博学、求是、创新”的办学理念，结合中山市支柱产业和学院优势设置专业，努力培养高层次应用型人才。拥有电子工程系、计算机工程系、化学与生物系、自动化工程系、经济与管理系、人文社科系、外国语系、艺术设计系8个教学系33个本科专业，初步形成了以电子信息技术为重点，理、工、文、经、管、法多学科共同发展，多层次、多形式的办学格局。成立有应用电子技术、计算机应用研究与开发、区域经济、岭南与香山文化等8个研究所。建立了4个市级科研平台和1个省级研究基地。在嵌入式系统、高分子材料、香山文化和孙中山研究等方面颇具特色。
现有全日制在校学生人数逾1万人，生源来自全国30个省市自治区。教职员工700多人。专任教师中，具有副高以上职称的占教师总数的38％，具有硕士以上学历的占教师总数的70%以上，形成了一支年龄结构轻、学历层次高、科研能力强的教师团队。继续教育在校生也达到万人规模，形成了成人教育、网络教育、在职研究生教育和职业技能培训等多类型、多层次的办学体系。成为中山市乃至珠三角地区重要的人才培养基地。
学院设有优秀新生奖学金和各类单项、综合奖学金，鼓励优秀考生报考我院，激励在校学生勤奋学习。开设了专业选修课、素质教育选修课和第二学位课程，开展丰富多彩的文艺体育活动，鼓励学生参加社会实践和公益事业，近年来，在全国大学生各类学术、科技、文体等竞赛中捷报频传，其中全国大学生数学建模竞赛连续几年摘金夺银，多次获得全国一、二等奖，在全省高校中成绩突出。考取研究生人数逐年增加，成为提高人才培养质量的一大亮点。全日制毕业生历年总体就业率都在97%以上，位居全省高校前列。
电子科技大学是我国最早的七所重点国防院校之一，原为“成都电讯工程学院”，1960年被确立为全国重点大学。学校综合实力强、整体办学水平高、办学规模稳定，相继进入了国家“211工程”和“985工程”重点建设行列。学校师资力量雄厚，现有教职工3000余人，其中中国科学院院士5人，中国工程院院士1人，长江学者特聘教授、讲座教授15人，国家杰出青年科技基金获得者11人，新世纪“优秀人才支持计划”（含跨世纪计划）入选者53人，博士导师249人，教授294人，副教授471人。在校各类全日制普通学生25000余人，其中博士和硕士研究生10000余人。同时，学校拥有实力雄厚的科研开发队伍，近年来通过鉴定科技成果近千项，其中80%以上达到国内领先或国际先进水平。共建后的电子科技大学中山学院与校总部电子科技大学实现资源共享，为高质量办学提供了有力的保证。
广东省中山市是著名的侨乡和沿海改革开放城市，2006年实现全市生产总值超千亿元。这里风景优美、气候宜人、花木似锦、四季常青，是中国优秀旅游城市、国家级环保城市、卫生城市、生态园林城市，并获得联合国颁发的“人居奖”和“全国文明城市”荣誉称号。中山市地处珠江三角洲腹地，经济发达，交通便利。与香港、澳门、广州、深圳、珠海、佛山、东莞等城市相邻，形成了珠三角最活跃的经济圈。这里汇聚了成千上万的国内外各类企业，包括世界知名500强的企业，是国内最具经济竞争力的地区之一，为毕业生提供了广阔的就业市场。
[!--befrom--] 2012-06-13 -
中山大学南方学院
中山大学南方学院于2006年经教育部、省教育厅批准设立，坐落于广州从化市风景秀丽的流溪河畔。依托中山大学优良教学传统和广东珠江投资集团雄厚资本实力，经过六年筚路蓝缕的艰苦创业，现已发展成一所拥有文、理、经、管、工各门类10个系22个专业的综合性大学，在校生近1.6万人。
院长致辞
六年来，中山大学南方学院秉承“高起点、有特色、更开放”的办学理念，在人才培养模式、专业设置特色、教学管理理念、校园文化培育、基础设施建设等方面，积极推进和创新，学生多次在国家级、省级各类竞赛中取得优异成绩。中山大学南方学院积极开展国际交流与合作，与国外十余所高等院校保持紧密联系，开展形式多样的合作交流。目前，在新的历史形势下，中山大学南方学院正在大力推进多渠道的国际交流与合作，全面提升办学的国际化水平。社会实践是全人教育的重要环节。重视社会实践、培养有用人才是南方学院的一贯作风。六年来，学院知名度、美誉度不断提升，办学成效得到社会各界认可和好评。在中国科教评价网首次发布的2012中国独立学院排行榜上，南方学院名列第四。
各位亲爱的考生，中山大学南方学院是你们放飞理想、实现自我的精神家园，也必将成为你们迈向美好未来的新起点。在高考来临之际，我衷心祝愿你们取得优异成绩，也热忱欢迎你们报考中山大学南方学院，与我们共建南方、发展南方。我相信，中山大学南方学院因为你们的到来会增添更多的色彩与活力，你们也因为选择了中山大学南方学院而自豪终生！
中山大学南方学院院长 谢富康教授
学院性质
中山大学南方学院是依据教育部教发[2003]8号文的精神，由中山大学与广东珠江投资集团合作举办，经教育部批准设立的独立学院（教发函[2006]87号，院校代码为：12619），是一所多科性全日制应用型本科高等学校。
（铜像广场）
校园建设
学院位于素有“北回归线上的明珠”和“都市桃园”之誉、以温泉著称于世的广州市从化，距广州市中心约80公里。校园布局有致，秀丽宁静，是陶冶情操、读书治学的胜境。
学院占地面积1000亩，规划建筑面积46万平方米，可容纳约1.8万名学生就读。
目前已建成并投入使用的建筑面积31.34万平方米，拥有教学楼9栋，实验楼4栋，办公楼2栋，宿舍楼35栋，食堂6个，图书馆1座，体育场馆9处。实验教学仪器设备总值5065.42万元，教学用计算机1849台，语音学习机324台，实验室53间，多媒体教室172间，为教学、科研、管理水平的整体提升及应用型、复合型人才的培养提供了良好的条件。学院图书馆总建筑面积2.85万平方米，藏书270.7万册。其中，纸质图书158.9万册，电子图书111.8万册，报纸159种，期刊685种，光盘资源近3000种。除书刊借阅服务外，学生还可以享受馆藏查询、电子资源检索、读者教育与培训等形式多样的服务。同时，学院还实现与中山大学图书馆电子信息平台的资源共享。
（教学楼）
办学规模
学院依托中山大学优质教育资源所设置的专业，适应地区社会经济发展需要，有着良好的就业前景，现设有经济学与商务管理系，文学系，外国语言文学系，电子通信与软件工程系，工商管理系，会计学系，公共管理学系，音乐系，艺术设计与创意产业系，物流管理系共10个系22个专业，在校生近1.6万人。
师资力量
学院领导班子、中层管理干部分别由中山大学、广东珠江投资集团派出，全面负责学院的教学与管理工作。学院传承和发扬中山大学“重视基础、重视质量、重视人才培养科学规律”的教学传统，大力实施“人才强院”战略，面向全国招聘具有硕士、博士学位和丰富职场、海外留学经验的中青年教师，建立起一支以中山大学教授、副教授为骨干，各学科教师梯队结构合理、实力雄厚的师资队伍，并聘请其他高校有教学经验的教师和有关行业、企业富有实践经验的高层管理人士、专业技术骨干来院开设相关公选课程。学院充分发挥中山大学专家、学者治校办学的作用，设立院务委员会、学术委员会、教学督导组等机构，指导学科建设、专业设置、专业骨干的培养、教学质量的监控等。
（名师授课）
办学理念
高起点 有特色 更开放
学院传承和发扬中山大学的教学传统，充分利用其人才优势、学科优势和管理优势；大力提倡通识教育，加强基础理论教学和专业技能训练，增加案例教学和实践教学，增强专业的适应能力；加强学生实习环节，提高学生的创新能力，培养满足未来社会经济发展需要的应用型人才。
学院致力将教育融入国际高等教育大环境，实行多元化的联合培养模式，积极开展国际教育合作和引进国外优质教育资源，培养具有国际视野的复合型人才。
（系列讲座）
培养模式
宽口径、厚基础、强能力、以就业为导向
为培养学生成为适应社会需要的应用型人才，学院采取通识教育与专业教育相结合的方式，有计划地实行学分制和弹性学制，学生可灵活选择工读结合或中途留学，在4-7年内完成本科学业。
新生入学后，参加由通识教育部安排的转型教育课程，此课程旨在帮助学生适应大学的学习生活；学生通过第一、第二学年的基础学习，逐渐具备学科内交叉、跨学科交叉的基础知识结构；第三学年开始，学生可根据自己的兴趣、志向和社会需求，更科学、更合理地选择专业方向进行深入的学习并取得相应的学位。
各学系广泛邀请国内外一流或所在领域知名专家、学者面向全院学生开设公共选修课，内容涉及社会、文化、技术、经济等领域，旨在拓宽学生的知识视野，促进学生的素质全面发展。
学院对人才的培养以就业为导向，学生从一年级开始，就可以接受到有关行业介绍、职业定位、简历、面试等方面不同阶段的培训，并通过到企业、事业、政府等单位、部门实习，达到学以致用，提高自身的就业实力和机会。
中山大学南方学院投资举办方
珠江投资及珠江教育简介
广东珠江投资集团（简称“珠江投资”）是国内知名，集房地产、基础设施、商贸物流、教育、能源、网络通讯等产业于一体的综合性大型民营企业集团，投资遍及广东、北京、天津、上海、西安、武汉、成都等地，总资产达数百亿元
基于强烈的企业社会责任感、对中国教育现状的深刻认知以及丰富的现代企业管理经验，自2003年以来，珠江投资充分利用自身的人才、资金、管理优势，积极投身教育事业，属下专门成立了教育投资业务板块，后又发展组建了珠江投资全资拥有的专业教育投资与经营管理企业集团——广东珠江教育投资集团有限公司（简称“珠江教育”）。2005年至2006年，珠江教育分别与北京科技大学、中山大学、天津财经大学合作，经教育部批准，先后成立了北京科技大学天津学院、中山大学南方学院和天津财经大学珠江学院等三所独立学院性质的本科层次普通高校。
目前，珠江教育拥有两家地区教育投资子公司并举办了三所独立学院，是国内企业实力、办校数量及在校生规模均名列前茅的教育投资机构之一。
珠江教育与相关高校合作举办的三所学院，秉承母校优良办学传统, 依托珠江教育强大企业实力，主动把握社会需求，充分发挥机制优势，积极创新办学思路，在短短三到四年间，办学成效已得到了社会各界的普遍认可与广泛赞誉。三所学院招生均面向全国，并纳入教育部统一计划，目前全日制本科在校生规模已达1.5万人，预计至2009年9月将超过2万人。
三所学院的成立与发展， 同时还得到了投资方捐资成立的珠江教育发展基金的鼎立支持。该基金旨在兴办和资助教育机构、资助贫困学生、奖励优秀学生和杰出教师、促进珠江教育所办院校教学与科研水平的提高。珠江教育发展基金不仅为三所学院发展奠定了更为坚实的基础，而且将会加快其建设优质高校、争创一流独立学院的步伐。
[!--befrom--] 2012-06-13 -
中山大学新华学院
学院性质
中山大学新华学院(院校代码:13902)是中山大学依据教育部教发[2003]8号文的精神，与广东东宝集团公司按新机制新模式申办、经教育部批准设立的涵盖文、理、医、工、经、管、法等学科的多科性独立学院(教发函[2005]68号)。学院简介学院现有两个校区。广州天河校区位于广州市天河区龙洞华美路与广汕一路交界处，交通十分方便。天河校区规划占地面积385亩，教学设施齐备，与中山大学校园网实现互联，共享中山大学丰富的电子资源。东莞校区位于与广州市开发区一江之隔的东莞市麻涌镇，在东莞市和麻涌镇党委、政府的大力支持下，首期工程已投入使用。东莞校区占地1200亩，另有配套设施占地600亩。该校区与广州市隔江相望，交通便利，通讯网络发达，生活设施配套，校区三面环水，自然生态环境优美，离中山大学新华学院广州天河校区和中山大学南校区约为40分钟车程。东莞校区与广州校区、中山大学南校区之间每天都有校车直达。培养模式学院坚持以经济发展和社会需求为导向，以学生全面发展为目标，以多学科和学科交叉融合为特点，培养应用性、复合型和多样化、个性化的专业人才；采取启发式、互动式教学等教学模式；推进学分制和主辅修制。在注重学生理论基础培养的同时十分重视实践教学，先后在近80家企业、事业单位、政府机构建立实习点（主要有医院、法院、药厂、律师事务所、会计师事务所、各类研究机构等）。师资队伍中山大学对新华学院的教学和管理负责，并监控办学质量。学院拥有雄厚的师资力量，师资主要来自：中山大学教师（含在职、退休的教师）；向社会招聘的优秀专任教师；聘请其他高校有教学经验的教师和有关行业富有实践经验的高层管理人士、专业技术骨干。学院充分发挥中山大学老领导、专家、学者治校办学的作用，设立院务委员会、教学指导委员会、教学督导组等机构，指导学科建设、专业设置、课程建设和专业骨干的培养、监督检查教学质量。专业介绍学院现已招收七届学生。在校生近8000人，分属12个系21个专业：国际经济与贸易、统计学、经济学、法学、汉语言文学、英语、艺术设计学、电子信息科学与技术、计算机科学与技术、护理学、药学、生物医学工程、工商管理、财务管理、电子商务、市场营销、会计学、行政管理、税务、旅游管理和物流管理。2012年新增资源环境与城乡规划管理专业、公共关系学两个招生专业。证书颁发学生修满教学计划规定的学分，达到毕业要求时，准予毕业并颁发中山大学新华学院的毕业证书；对符合学士学位授予条件的本科毕业生，授予中山大学新华学院的学士学位并颁发学位证书。发展远景学院立足广东，面向全国，放眼世界，培养具有创新意识的复合应用型人才，主要服务于广东和泛珠三角地区经济社会发展。学院除现有校园设施外，办学合作方将继续投入资金，保证学院的建设和发展。学院坚持贯彻落实科学发展观，两个校区共同建设、各有侧重、协调发展。学院努力构建布局合理、风格独特、设施良好、功能齐全、品位高雅、校园和谐、安全文明的育人环境，力争把学院办成居全国同类独立学院的前列、特色鲜明的多科性、应用型、开放性的全日制普通本科院校。联系方式：
联系部门：中山大学新华学院招生办公室
[!--befrom--] 2012-06-13
学院地址：广州市天河区龙洞广汕一路721号
邮政编码：510520
联系电话：020-87065995 020-87019898
传 真：020-87019898
电子邮箱：zsuxhjw@163.com
网 址：http://xh.sysu.edu.cn（学院网页）
http://www.xhzsb.net（招生办网页） -
上海财经大学浙江学院
上海财经大学浙江学院于2008年5月经教育部批准成立，由上海财经大学设立的全日制本科独立二级学院，按民办机制运作。学院依托上海财经大学在财经学科领域的深厚积淀和财经人才培养方面的丰富经验，紧密结合浙江社会经济发展的需要和实际，培养复合型、外向型和实用型的高级商务专门人才。
学院现有校园面积250亩，校舍建筑面积8.9万平方米，运动训练场地1.5万平方米，校园绿树成荫，环境优雅，布局合理，设施齐全，是莘莘学子求知成才的绿色校园。学院新校区位于金华市环城南路以南、环城东路以西，占地面积833亩，规划建筑面积47万平方米，现正抓紧建设中。
学院坚持“以社会需求为导向、能力培养为主体、专业知识和技能训练并重”的办学理念，采用先进的教育方法、教育手段，配置优良的教育资源，努力建设一批具有领先水平的特色专业。学院以育人为本，以学生全面发展为培养目标，以需求和就业为导向，努力培养应用型、实务型的高级商务人才。
上海财经大学浙江学院将凭借上海财经大学的学科优势和品牌优势，利用投资方浙江大昌投资集团股份有限公司的资金优势，致力于建成一所与浙江社会经济发展紧密结合、与浙江文化特色紧密契合的国内一流的民办独立二级学院，使之成为社会主义市场经济体制下现代商务精英人才培养的摇篮。
[!--befrom--] 2012-05-31 -
同济大学浙江学院
同济大学浙江学院于2008年5月经国家教育部正式批准成立，由同济大学、宏达控股集团有限公司、嘉兴市教育发展投资有限公司合作举办，是具有独立法人资格举办全日制本科学历教育的独立学院。
学院坐落于交通便利、经济发达、人文荟萃、环境优美的浙江省嘉兴市南湖之畔，占地830余亩，现有校舍建筑面积12万平方米，包括教学楼群、实验室、图书馆、体育运动场、学生食堂、学生宿舍等现代化的教学和生活设施，为广大师生提供了完善的学习与生活保障。至2010年，校舍总建筑面积将达到38万平方米，各类设施进一步完善，为学院的不断发展创造良好条件。
学院依托同济大学的综合办学优势，根据国内外经济社会发展的需求设置专业，现有土木工程、道路与交通工程、建筑环境与设备工程、环境工程、给水排水工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、工商管理、市场营销、会计学、国际经济与贸易、金融学等13个本科专业（方向），近2700名全日制本科生。
学院高度重视师资队伍建设，依托同济大学雄厚的师资力量，已拥有一支由280余名优秀教师组成的专任教师队伍，其中具有正高职称的教师占20%、副高及以上职称的占60%，拥有硕士及以上学位的教师超过50%。学院不但拥有先进的实验教学设施，而且还共享同济大学的实验室资源，保证了学生实验、实训教学的需要。此外，还与上海市和浙江省的企事业合作，建立了一大批校外实践基地。学院充分借鉴同济大学的教学管理经验，重视校内教学质量保障体系建设，在办学过程中逐步建立并完善稳定提高教学质量的长效机制。
学院秉承同济大学 “同舟共济、自强不息”的精神和“知识、能力、人格”协调发展的全面素质教育的人才培养模式，在人才培养全过程中注重引导学生在全面素质提高基础上的个性发展，努力培养学生成为德智体美全面发展的具有社会责任心和创新精神的高素质人才。
[!--befrom--] 2012-05-31 -
温州大学城市学院
温州大学城市学院是经国家教育部批准设立的独立学院，其前身是创办于1999年的原温州大学经济学院、信息科学与工程学院。经10年的建设和发展，学院已成为一所基础坚实、实力雄厚、特色鲜明的高等院校。天体物理学家、中科院院士孙义燧受聘担任学院名誉院长。
学院位于温州高教园区，南接大罗山，北邻三垟湿地，占地近500亩，校园环境优雅，基本设施先进，办学条件优越。
学院依托温州大学办学优势，根据现代科学技术发展趋势和地方经济社会发展需求设置专业。学院目前设有经济分院、国际贸易分院、管理分院、会计分院、电子信息分院、外国语分院和基础教学部，开设国际经济与贸易、经济学、市场营销、物流管理、财务管理、工商管理、人力资源管理、英语、广告学、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、电子信息工程、网络工程、电气工程及其自动化等14个本科专业和12个专科专业。学院面向全省招生，目前有全日制在校学生7093人。
学院由温州职业技术学院原院长、浙江省高职教育研究会会长周锦成教授任院长。学院拥有一支年龄结构合理、素质优良、教学和管理经验丰富且具有强烈敬业精神的教师队伍。学院现有教职员工370多人，80%以上的任课教师由温州大学的优秀教师担任，外籍专家4人，毕业于国内知名大学的资深正副教授共100多人，10多人入选浙江省高校中青年学科带头人、浙江省151人才工程以及温州市551人才工程，并有数人享受政府特殊津贴。
学院教学基础设施完善，在共享温州大学先进教学资源的同时，学院教学仪器设备3000多万，拥有ERP、国际贸易仿真、计算机网络等30多个实验室和完善的网络多媒体教学设施，并建立了50多个稳定的校外实践教育基地。学院教学建设成果显著，拥有1个国家教育部教改试点专业、1个省高等教育重点建设专业和2个校重点建设专业，1门“国家精品课程”、2门“省级精品课程”、5门“市级精品课程”。
学院与浙江大学、复旦大学、厦门大学等国内著名高校建立了密切的合作关系，并与全球最大的网络设备产商思科系统公司合作举办“思科网络技术学院项目”，倾力打造与国际接轨的IT应用人才。学院坚持产学研相结合，致力于服务地方经济社会建设，现设有温州大学民营经济研究中心、温州大学计算机网络技术研究所、浙江省汽摩配行业技术创新服务中心等科研机构。几年来，学院承担并完成了36项国家、省、市级科研、教研项目，同时在国家级出版社出版教材、专著26部，产生了良好的社会影响。
学院始终坚持“贴近社会、贴近产业、贴近国际”的办学思路，确立“会做人、会做事、会求知、会创新”的人才培养基本目标，以生为本，注重学生全面素质提高的育人理念。大力推行“目标激励与行为养成相结合”的教育管理模式，着力培养学生的专业知识和专业技能；同时通过创造性的教学活动积极培养学生的应用能力、创新意识和创造能力。致力为社会培养高素质应用型专门人才。
[!--befrom--] 2012-05-31 -
浙江财经学院东方学院
浙江财经学院东方学院是1999年经浙江省人民政府批准设立，2004年经国家教育部确认的独立学院。学院是一所按新型办学模式和运行机制建立的全日制本科普通高校。现有在校本科生6700余人。
学院设有文华校区和长安校区。文华校区地处风景秀丽的杭州西湖景区北侧、文化氛围浓郁的城西文教区内，占地200余亩，建筑面积74200平方米。建设中的长安校区位于杭州湾北部，地处中国皮衣之都、文化之邦的海宁市联杭经济区，占地900余亩，建筑面积31万平方米。长安校区交通便利，紧临沪杭高速公路和杭浦高速公路，离浙江财经学院下沙校区直线距离仅10公里。
学院教学设施齐备，建有能满足专业教学需要的计算机网络实验室、标准语音室及各类专业实验室，拥有充足的多媒体教室、丰富的图书资源和先进的校园网络校园环境幽雅，生活设施优良，是理想的求学之地。
学院遵循“立足浙江，依托母体，创新发展，塑造特色”的办学方针，以浙江财经学院雄厚的师资与教学条件为后盾，按民办独立学院运行机制进行办学，秉承浙江财经学院教学严谨、管理规范、学风良好的传统，旨在培养适应经济建设和社会发展的高素质应用型专业人才。
学院已经建立起适应独立办学需要的较为完善的组织架构和优秀的管理团队和教师队伍。学院已设有财政系、会计系、金融系、管理系、信息系、法学系、经贸系、外语系、人文系、艺术系、统计系和基础部等12系（部）教学机构，各系部主任由浙江财经学院相关二级学院（部）具有丰富教学和管理经验的专家、教授担任。经过九年的发展，学院已经建成了一支德才兼备的优秀教师队伍。专任教师队伍中1/3的教师具有高级技术职称，1/2的教师具有硕士以上学历。
学院顺应浙江经济和社会发展需要，设置社会需求前景看好的专业。努力构建起“按社会需求设专业，按学科打基础，按就业设模块，使学生横向可转移、纵向可提升”的本科培养体系。目前设有财政学、税务、行政管理、劳动与社会保障、会计学、审计学、财务管理、金融学、保险、工商管理、工程管理、市场营销、人力资源管理、物流管理、信息管理与信息系统、计算机科学与技术、电子商务、统计、法学、经济学、国际经济与贸易、英语、日语、汉语言文学、广告学、艺术设计等26个本科专业。学院纳入全国普通高校招生计划，2008年面向浙江省招生1980人。
学院不断深化以素质教育为主题的教学改革。针对学生特点，加强实践性教学环节，大力培养学生的实践能力和创新精神。经过几年的努力已显现可喜的成效，如在反映学生科技创新能力的数学建模、程序设计、会计信息化等竞赛和反映学生综合才艺的竞赛中，我院学生频频获奖：他们曾先后获得了2004年美国国际大学生数学建模竞赛二等奖，全国数学建模竞赛浙江赛区三等奖，2005年第四届全国大学生电子设计竞赛浙江省三等奖，2004、2005年浙江省大学生程序设计大赛一等奖、三等奖，2005年浙江省大学生高等数学竞赛优秀奖，2004、2005年度浙江省大学生财会信息化大赛一、二等奖，2006年浙江省大学生征文比赛二等奖，2005年浙江省健美操锦标赛个人组第二名， 2005年淘宝网大学生创意策划大赛杭州赛区优秀创意策划团队奖，2005年度浙江省第三届武术锦标赛一等奖，2006年浙江省第十二届大学生运动会武术比赛冠军、季军，2007年全国大学生挑战杯浙江省三等奖两项，2007年全国大学生数学建模竞赛浙江省二等奖，2007年全国大学生电子商务竞赛、大学生程序设计竞赛、大学生电子设计竞赛等等我院学生屡屡获奖。
学院已形成了一套较为完善的激励学生学习和创新的有效机制。学院按一定比例实施学生转专业；学习成绩特别优秀的学生，可在第三学年按一定比例转入本部学习，取得浙江财经学院文凭；学院还设有东方学苑奖学金、优秀学生奖学金等近10项各类奖学金，获奖面达40%以上。同时，学院鼓励学有余力的学生申请修读“双专业、双学位”，并鼓励优秀毕业生积极报考硕士研究生，对考上研究生的同学，给予一次性奖励10000元。
学院高度重视学生就业工作，将就业指导课正式列入培养计划。学院经过九年的开拓进取，在人才培养上赢得了良好的社会声誉。在全国高校毕业生就业形势日趋严峻的情况下，我院毕业生就业率近年来始终保持在全省同类高校前列。从毕业生流向看，我院2003届至2007届毕业生均有一定比例考取国家、地方公务员；每年有多人考取重点大学研究生，进入高等学府、金融单位、会计师事务所、各类大型企业的毕业生比例也较高。用人单位普遍反映，我院学生具备较强的协作精神和创新能力。
学生修满教学计划规定的学分，符合毕业条件的，由浙江财经学院东方学院颁发全国统一的本科毕业文凭；凡符合学位授予条件的，由浙江财经学院东方学院授予学士学位。
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中国计量学院现代科技学院
中国计量学院现代科技学院于1999年7月经浙江省教育厅同意、原国家质量技术监督局批准设立，是以新的办学机制和办学模式试办的独立学院，实行董事会领导下的院长负责制，按教育成本收费，按民办机制运作。2004年11月28日，经教育部正式批准为独立学院。学院位于下沙高教园区，毗邻本部，与中国计量学院仅一路之隔。
学院设有机电工程系、计测工程系、信息工程系、管理系、人文与法学系等5个系和1个基础部。拥有工、管、法、文、理、经六大学科门类23个本科专业，在校生6800余人。
学院按照“依托母体，办出特色，以人为本，以质为先”的办学思路，积极探索“依托母体办学，相对独立运作，资源共建共享，合约管理运行”的办学模式，依托母体良好的办学条件、雄厚的师资力量、鲜明的办学特色，以市场需求为导向，以体制机制创新为动力，以提高人才培养质量为根本目的，以质量监督检验检疫为发展特色，注重外语和计算机教学，强调学生的课外实践环节和动手能力锻炼，致力于培养“懂管理的工程技术人才”和“懂技术的管理人才”。2007、2008两届本科毕业生初次就业率为89.75%和 90.22 %，毕业生受到用人单位和社会普遍欢迎，学院生源年年充足。
学院依托学校本部办学，师资力量雄厚，教学设施先进，办学环境优越，教学资源丰富，教学管理严格。现拥有相对独立的校园400余亩，拥有教学行政用房建筑面积达5.5万平方米，教学仪器设备总值达3322万元，图书达28.6万册（不含电子图书）。其中教学区征地面积约279亩，总建筑面积13.3万平方米。生活区征地面积约145亩，总建筑面积约8.8万平方米。
学院今后几年的发展定位和发展目标是：到2010年，拥有工、管、法、文、理、经、医（药）等七大学科门类30个左右本科专业，在校生稳定在8000人左右，教学行政用房建筑面积、教学仪器设备总值、学生生活设施、图书资料等办学指标达到本科教学评价指标优良标准，把学院建设成为具有质量监督检验检疫特色、多学科协调发展、具有品牌效应及影响力的浙江省一流独立学院
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嘉兴学院南湖学院
嘉兴学院南湖学院是经浙江省人民政府批准、国家教育部确认举办的独立学院。学校校址位于闻名遐迩的革命圣地南湖之畔——浙江省嘉兴市。嘉兴毗邻上海、杭州、苏州，经济繁荣、交通发达、人文荟萃，素有“鱼米之乡、丝绸之府、文化之邦”的美称。
学院现有独立校园200余亩，校园环境优雅。现有在校全日制本科学生8300余人，专任教师392人，其中具有高级职称者100余人；另有实验教师30余人、外聘教师218人。现有30个本科专业，涵盖经济学、法学、文学、理学、工学、医学、管理学等7大学科门类，并设置相应系部。
学院拥有具有现代化气息的教学楼、图书馆、体育馆和学生公寓。拥有现代化实践教学手段，学校建立了以经济管理实验中心、机电工程实验中心、医学实验中心、生化实验中心等十余个实验中心和综合实验室为主的实验室体系，其中经济管理实验中心为省级基础课实验教学示范中心。学院依托母体、资源共享，坚持“以生为本，以教学为中心”的办学理念，以培养具有较宽专业理论基础和较强应用能力的应用型高级专门人才为目标。实行大类招生、分段培养的培养机制，努力提高学生综合素质和竞争能力。
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浙江工商大学杭州商学院
浙江工商大学杭州商学院（原浙江工商大学国际经贸学院）是首批经浙江省人民政府批准的独立学院，成立于1999年，2004年11月根据《教育部关于对浙江省普通高等学校举办的独立学院予以确认的通知》被教育部正式确认为浙江工商大学杭州商学院。
学院自1999年开始招收本科生，现有全日制普通本科在校学生5600余人。设有工商管理、市场营销、人力资源管理、经济学、国际经济与贸易、金融学、统计学、会计学、财务管理、旅游管理、资源环境与城乡规划管理、法学、电子信息工程、通信工程、信息管理与信息系统、电子商务、计算机科学与技术、物流管理、公共事业管理、土地资源管理、行政管理、广告学、英语、日语、艺术设计等25个本科专业。
浙江工商大学杭州商学院在专业师资、图书资料、部分教学设施等方面依托浙江工商大学办学。浙江工商大学是一所拥有管理学、经济学、工学、文学、法学、理学的多科性大学。创建于1911年。现有3个博士点，20个硕士点，具有博士学位、硕士学位、学士学位授予权，工商管理硕士（MBA）授予权，外国留学生、港澳台学生招生权和同等学力人员申请硕士学位资格。企业管理学、统计学、食品科学与工程、产业经济学、管理科学与工程、金融学、数量经济学、旅游管理是浙江省重点学科。拥有省级重点实验室——浙江省食品安全重点实验室和浙江省属高校中惟一的教育部省属高校人文社会科学重点研究基地——浙江工商大学现代商贸研究中心。学校设有教育部国外考试（托福、GRE）中心和浙江省惟一的全国英语（PETS-5）考试点。浙江工商大学杭州商学院共享浙江工商大学的教学资源。
浙江工商大学杭州商学院聘任浙江工商大学具有教学水平高和教学经验丰富的教师任教。学院沿袭杭州商学院的校名，继承了浙江工商大学多年来积淀形成的浓厚的文化氛围和良好的校风学风，使同学们从入学开始就有一个高的起点，也为今后迅速成长创造了优良环境。
学生修满教学计划规定的学分，符合毕业条件的，由浙江工商大学杭州商学院颁发全国统一的本科毕业文凭；凡符合学位授予条件的，由浙江工商大学授予学士学位；学生毕业后可以和浙江工商大学的毕业生一样，直接报考浙江工商大学相应或相近专业的硕士研究生。
浙江工商大学杭州商学院设立了高额度、多种类的奖学金。如特别优秀奖学金、优秀奖学金、单项奖学金、考研奖学金、学习进步奖学金等，奖学金的获奖面超过60%。其中特别优秀奖学金为最高级别奖学金，获奖比例为浙江工商大学杭州商学院本年级学生数的2%，奖金额为10000元/年·生。六年来学生获得的奖金额已达1200多万元。此外，学生还可以申请“省政府奖学金”以及“金家麟奖学金”、“宗树义奖学金”、“健达奖学金”、“王新瑜奖学金”、“荣盛化纤奖学金”、“海天味业奖学金”、“中石化销售企业奖学金”等专项奖学金。
浙江工商大学杭州商学院位于杭州市西湖区教工路149号。
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温州大学瓯江学院
温州大学瓯江学院的前身是温州师范学院瓯江学院，2000年1月经浙江省人民政府批准设立，2004年经国家教育部批准，正式成为独立学院。学院现有38个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学和管理学等七大学科门类，是一所有办学特色的多科性本科独立学院，主要培养具有高素质、强能力、会创新、能创业的高级应用型人才，全日制在校生10000余人，是浙江省人才培养模式创新实验区，浙江省创业教育研究基地，温州市文化创意产业园。
学院具有独立法人资格，实行董事会领导下的院长负责制。学院董事长由温州大学校长担任。
学院座落于温州市高教园区温州大学北校区内，教学用地400余亩，其发展规模、专业建设、师资队伍建设和校区建设均统一纳入温州大学发展规划。
学院秉承温州大学办学传统，依托温州大学的优质教育资源，按照教育部的要求，结合民办高校优势，确立了"以学生为主体，以市场为导向，以质量求生存，以特色求发展"的办学理念，建立了新的办学机制和办学模式。
学院有一支德才兼备、专兼结合、结构合理的优秀的教师队伍。在530名专任教师中，高级职称教师占1/3以上；基础课教学由本院专职教师承担，专业课教学主要依托温州大学的雄厚师资力量。任课教师都有较高的学术造诣和丰富的教学经验，教书育人，具有高度的事业心和责任感。
多年来，瓯江学院锐意改革，开拓创新，积极推进教学改革，强化实践环节，培育瓯江特色。学院以"宽基础、重实践、强能力、突特色"为指导思想，构建"通识课程+学科基础课程+专业课程+特色教育课程"的人才培养课程体系，建特色师资，创新人才培养模式。学院强调学生的个性化培养，激励学生积极向外拓展，开办企业接班人培养班、创业先锋班、微软实验班、考研强化班等各类特色班，着力培养学生创新实践能力，鼓励学生积极参与课外开放实验和各类学科竞赛。通过主辅修制、双专业和双学位制等途径，最大限度地使学生毕业后具备就业竞争力、社会适应性和可持续发展潜能应用型高级人才。
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绍兴文理学院元培学院
绍兴文理学院元培学院是一所经国家教育部确认的全日制本科独立学院。学院以我国近代教育家、思想家蔡元培先生的名字命名，秉承先生“思想自由、兼容并包”的精神，积极探索具有独立学院特色的教学管理之路。学院以“崇尚科学，追求真知”为理念；以培养适应地方经济社会发展，具有“一种意识，两种能力”--较强的创新意识、实践能力和社会适应能力的高级应用型人才为目标；努力打造规模结构合理、质量效益优良、综合实力较强、具有鲜明地方特色的一流本科独立学院。
学院自创办以来，一批批元培人磨砺砥志、艰苦创业、蕴积涵育、革故鼎新，办学规模不断扩大，办学效益日益显著。目前，学院管理队伍精干，师资结构合理；拥有在校生8800多人，设有经济与管理系、信息与电子系、工程与技术系、生命科学系、人文科学系、外语系和基础课部等6系1部；开设汉语言文学、国际经济与贸易、工商管理等27个本科专业。
学院积极贯彻“以人为本、以德施教”的教育管理理念，努力营造“开放、民主、竞争”的校园文化，促进学生自我成才、自主学习和自我管理能力的培养。近年来，学院学生在全国大学生“挑战杯”课外科技作品竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛、浙江省高校服装设计大赛、浙江省大学生财会信息化竞赛等大型比赛中屡屡折桂，并有多人出版个人专著。
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湖州师范学院求真学院
湖州师范学院求真学院是经国家教育部批准建立的全日制本科独立学院。现有在校生6200多人。设有国际经济与贸易、社会体育、汉语言文学、新闻学、英语、日语、音乐学、美术学、艺术设计、广告学、信息与计算科学、电子信息科学与技术、计算机科学与技术、电子信息工程、生物工程、生物技术、材料化学、护理学、信息管理与信息系统、电子商务、机械制造及其自动化等31个专业（招生的24个专业）。
学院地处历史悠远、山水清秀的滨湖城市——湖州。占地700余亩，校舍面积10万平方米，教学设施完备，生活条件优越。校园环境优美：绿荫掩映、整洁规范、幽雅静谧，文化气息浓郁，是广大学子读书、治学的好地方。学院设有基础部和经管、社发、教科、体育、人文、外语、艺术、数理、信息、生化、医学等11个教学系，现有教职工300余人，其中教授、副教授等高级职称教师90余人。
学院努力实践三个代表重要思想。坚持“面向市场、服务地方”；坚持以教学为中心，充分共享湖州师院丰富的教学资源，强化教学管理，确保教学质量稳步提高。按照“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的要求，不断深化教育教学改革。实行学分制、主辅修制、弹性学制和奖学金制，全面推进素质教育，培养具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。
学院坚持以人为本，优化教育管理，为学生成长成才创造优良环境，提供优质服务。学院建立有“奖、贷、补、助、减” 全方位的帮困体系，有相应的医疗待遇和学生保险，尽力帮助家庭困难的学生减轻经济负担。
学院坚持以科学发展观统领各项工作。坚持德育为首、智育为主、体育并重、育人为本的原则，着力弘扬严谨的教风、勤奋的学风和务实的工作作风。学院自1999年建立以来，求真务实、开拓创新，实现了跨越式发展，已有一定的知名度，受到社会各界的广泛好评和欢迎。
选择“求真”， 选择成功
地 址：浙江省湖州市学士路158号
联系电话：0572-2321063(办公室)
0572-2321128(招生办)
传 真：0572-2321566
邮 编：313000
网 址：qzxy.hutc.zj.cn
E-mail:qzxy@hutc.zj.cn(办公室)
zsb@hutc.zj.cn(招生办)
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杭州师范大学钱江学院
杭州师范大学钱江学院成立于1999年，是杭州师范大学所属的经教育部批准设立的一所综合性全日制本科独立学院。学院位于杭州市西湖区文一路222号，她遥望西湖、书香浓郁、环境优美、交通便利。
学院现设有汉语言文学、英语、经济学、电子商务、会计学、旅游管理、市场营销、法学、社会工作、社会体育、舞蹈学、音乐表演、播音与主持艺术、广播电视编导、艺术设计、动画、数学与应用数学、信息与计算机科学、应用化学、环境科学、应用心理学、高分子材料与工程、机械设计制造及其自动化、电子信息工程、计算机科学与技术、护理学、工业设计等近30个本科专业及专业方向；在校生8000余人；教师430人，其中正高55人，副高158人，占教师总数的51.6％；建筑面积约16.3万平方米，各类教学、生活设施先进；建有人文社科、理工、生命科学、艺术四大实验实践中心，含100余个实验室；藏书约60万册。
我们的办学理念是坚持“以人为本、因材施教、以教学质量为生命线”；对学生培养目标的定位是应用型本科；学院教学工作基本原则是“厚基础、强能力”；此外，我们还构建了“1.5+1.5+1”的人才培养模式，即前一年半学习大学通识教育课程和学科类基础课程，后一年半学习专业基础课程、专业必修课程、专业选修课程，最后一年为综合实践教学年，旨在培养学生的专业综合实践能力。
学院注重学生的个性发展，扬长避短、因材施教，允许部分学生有条件地自主选择专业。
我们努力为学生立德、成才服务。学院重视优良学风的培养和建设，全面提升学生的整体道德素质，积极开展高雅、健康、多彩的校园文化活动。学院还设立综合奖学金、学习优秀奖、学习进步奖、考研奖等各种奖学金，鼓励学生努力学习、积极向上。
目前，全院师生员工正意气奋发、团结一致、深化改革，为将钱江学院办成一所省内一流的综合性独立学院而不懈努力。
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浙江中医药大学滨江学院
院校代码：116
浙江中医药大学滨江学院是浙江中医药大学利用现有的优质教育资源、按照新机制新模式举办的本科层次的独立学院。2000年1月，经浙江省人民政府浙政发[2000]4号文批复，学院正式创立，并于同年秋季起开始招生，列入浙江省高等学校第三批招生计划。2004年11月，学院经重新报批，获得国家教育部高函[2004]21号批文确认。
学校现有校园占地面积210亩，教学行政用房建筑面积78215平方米。立足于浙江省经济建设和社会发展的需要，以市场需求为导向，学院设置了医、管、理、工、文等五个学科门类的20个本科专业。经过7年的建设，学院已初步形成了“以市场需求为导向，以母体资源为依托，以教学质量为生命，培养适应浙江地方经济社会发展的应用型人才”的办学特色。
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温州医学院仁济学院
温州医学院仁济学院成立于1999 年，是国家教育部和浙江省人民政府批准设立的独立学院。学院是按新型办学模式和运行机制建立的全日制本科普通高校。
学院是一所以医为主，理、工、文、管、法等学科共同协调发展的高等院校，现有24个本科专业，全日制在校生7000余名。现已成为浙江省医学人才培养的重要基地之一。
学院实行独立招生，独立颁发文凭。2009年面向浙江省计划招收本科生1750名。学院实行学分制教学管理制度，学生可以提前毕业或延长修业期限。学习期满成绩合格者，颁发由教育部统一电子注册的温州医学院仁济学院毕业证书，符合学士学位授予条件的，颁发温州医学院仁济学院学士学位证书。学院在第二学年末，按一定比例（2％以内）选拔优秀学生进入温州医学院学习，符合条件者颁发温州医学院毕业证书与学位证书。
学院始终贯彻教学质量是立校之本、强校之基的办学理念。几年来，本着培养“复合型应用型人才”的宗旨，大力加强教学、学风建设，大力推进教学改革，完善人才培养方案。随着学院社会知名度、美誉度的日益提高，招生和就业工作保持良好态势，入学生源质量持续提高，新生报到率、毕业生就业率均列同类高校前列。学院依托温州医学院，以教学质量为生命线，人才队伍建设为核心，全院师生齐心协力，努力把学院建设成学科结构合理、办学规模适度、培养质量高、应用能力强、核心竞争力突出、办学特色鲜明的教学型大学。
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浙江林学院天目学院
浙江林学院天目学院（以下简称天目学院）是2000年浙江省人民政府批准设立，2004年教育部重新确认的全日制本科独立学院。
天目学院坐落于风景秀丽的吴越文化名城钱王故里——临安市，校园占地面积330余亩。校园内古木参天，绿草如茵，环境优美，被评为“全国绿化模范单位”、浙江省“文明校园”、“平安校园”，是个学习的理想场所。
天目学院根据浙江省经济建设和社会发展需要，设置符合社会发展需求的本科专业，现有28个专业，涉及经、法、文、理、工、农、管等七大学科门类，学制为4年。现有在校生6200余人。
天目学院以培养知识、能力、素质协调发展的本科应用型人才为目标，贯彻“依托母体，相对独立、规范管理”的办学原则，充分利用浙江林学院学科门类齐全、专业完备和雄厚的师资力量等优势，实行学分制和弹性学习期限，加强素质教育，强化实践教学，注重应用能力的培养，努力培养符合社会经济发展需要的有用人才。
天目学院实行独立招生，独立颁发文凭。2009年学院面向浙江省计划招收本科生1800名。学生在校修满规定学分，符合毕业条件者，颁发天目学院本科毕业文凭；凡符合学士学位授予条件者，按教育部的有关规定，经浙江林学院天目学院学位评定委员会审定，授予浙江林学院天目学院学士学位证书。
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浙江海洋学院东海科学技术学院
浙江海洋学院东海科学技术学院成立于2000年1月，是经浙江省人民政府批准，以浙江海洋学院为依托创建的一所按民办机制运作的全日制普通本科院校。2004年11月正式被国家教育部确认。
学院位于“千岛新城”的舟山市，原浙江海洋学院西校区，占地面积328亩，总建筑面积12万多平方米。校园环境幽优雅，基本设施先进，办学条件齐备，是读书治学的理想园地。
东海科技学院根据我省经济社会发展的需要，以市场为导向设置专业。目前有工学、理学、管理学、文学、医（药）学等五个学科门类，设有机械设计制造及其自动化、船舶与海洋工程、电气工程及其自动化、建筑环境与设备工程、土木工程、轮机工程、食品科学与工程、计算机科学与技术、电子信息工程、海洋科学、生物科学、环境科学、海洋技术、信息与计算科学、油汽储运工程、药学、物流管理、旅游管理、行政管理、市场营销、英语、汉语言文学等22个本科专业。
学院从2000年开始面向全省招生，目前有在校全日制本科生5000余名，2007年开始面向部分省外招生。学习期满成绩合格的，颁发浙江海洋学院东海科学技术学院的毕业证书，符合学士学位授予条件的，颁发浙江海洋学院东海科学技术学院的学士学位证书。
学院充分依托浙江海洋学院的综合办学实力和较雄厚的师资力量，拥有一支相对稳定、素质较高的教师队伍，目前有专兼职教师235人，其中专任教师中副高职称以上占33.3%；学院教学设施完善，有先进的计算机实验室、语音室及其他实验室，教学仪器设备总价值超过2434万元，与浙江海洋学院共享的网上教育资源、独立校区的图书馆等为学生提供了良好的学习条件。
东海科技学院继承和发扬浙江海洋学院“海纳百川 自强不息”的精神，加强基础教育，注重素质培养，突出能力提高；倡导“以学生为本，一切为了学生，为了学生一切”的工作指导思想，坚持深化教学改革，规范教学管理，努力培养适应社会与经济发展需要的具有创新意识、实践能力与创业精神的高层次应用型人才。
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浙江理工大学科技与艺术学院
浙江理工大学科技与艺术学院是一所以纺织、服装、艺术设计为特色，理、工、文、经、管、法等多学科协调发展，以高素质应用型人才培养为目标，由浙江理工大学参与举办的一所普通全日制本科独立学院。学院于2000年开始面向浙江省招收全日制本科生，2004年，圆满通过教育部对独立学院的办学条件和教学工作的专项检查和确认，并在“中国校友会2006中国独立学院排行榜”上排名第42名。
2006年秋季开始，学院在杭州市文一西路960号（西城校区）办学。西城校区占地面积563亩，现有总建筑面积近18万平方米。多媒体教室、语音教室、专业实验室、体育馆以及图书馆等教学设施及辅助设施齐全，校园环境优雅。
依托浙江理工大学的综合办学优势，紧密结合浙江省地方经济建设和社会发展需要，学院不断完善专业结构与布局，现有纺织服装系、机电系、经管系、艺术与设计系、人文系、建筑系、外国语系、基础部与体军部等7系2部，共35个专业及方向。
依托浙江理工大学雄厚的师资力量，学院建设了一支德才兼备的师资队伍，现有专任教师360余人，其中具有副高及以上职称的教师100余人，具有硕士及以上学历的教师220余人。
学院充分发挥并依托浙江理工大学学科专业特色明显、师资力量雄厚、办学设施完善等优势，继承和发扬浙江理工大学“求知求实、创新创业”的优良传统和“求是笃实”的优良校风，不断深化教育教学改革，大力推进素质教育，根据学生特点，强化英语、计算机等基础教学，教育质量不断提高。为鼓励学生德智体美全面发展,学院设立包括综合素质奖学金、香港桑麻基金会奖学金、华鼎奖学金、优秀学生奖学金、社会工作奖学金、科研创新奖学金等在内的10余种奖学金，并对在某一方面取得突出成绩的学生给予专项的突出贡献奖。学院一直重视培养学生的创新精神和实践能力，主动适应经济社会发展对人才的需求，毕业生基础扎实，社会适应性强，深受用人单位欢迎，毕业生就业率一直稳居浙江省同类高校前列。
面对高等教育大众化带来的机遇与挑战，浙江理工大学科技与艺术学院将继续努力，进一步提高人才培养质量和管理水平，力争办成一所特色鲜明、教育教学质量高、深受社会欢迎的多科性独立学院。
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杭州电子科技大学信息工程学院
杭州电子科技大学信息工程学院是1999年首批经浙江省人民政府批准设立的独立学院，是由杭州电子科技大学举办，2004年经国家教育部批准确认的全日制普通本科高校。
学院充分依托杭州电子科技大学在电子信息和经济管理等学科的专业优势，设有电子工程系、计算机系、财经系、管理工程系等10个系，开设电子信息工程、电气工程与自动化、会计学、国际经济与贸易、软件工程等20个专业，涵盖工、经、管、理、文等多个学科，学科结构合理，专业特色明显。学院共享杭州电子科技大学优质办学资源，实验、实践设施齐全，师资力量雄厚，其中40%的教师具有高级职称，65%的教师具有硕士、博士学位。学院坚持“以人为本、全员育人”的办学理念，“以社会需求与就业为导向，面向地方和区域经济发展，培养能够适应为浙江经济建设与社会发展服务，基础知识扎实，具有较强创新精神、实践能力和竞争力的应用型人才”为培养目标，社会声誉与日俱增。
学院将积极更新办学理念，拓宽办学思路，继续营造和谐育人环境，进一步强化办学特色和优势，提升核心竞争力，努力把学院建设成为国内知名的高水平教学型大学。
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宁波大学科学技术学院
宁波大学科学技术学院位于美丽的沿海开放港口、副省级城市—宁波市，于1999年经浙江省人民政府批准建立，是全省第一批进行国有民办高校体制改革试点的学校。在2004年首批接受教育部办学条件和教学工作专项检查中，获最高等级评价。学院以“怀虚涵育，修己立人”为院训，以“创造差异、错位发展、彰显特色、成就品牌”为办学宗旨,搭建“平台+模块”课程结构体系，实行“多维课堂联动”人才培养模式，培养知识结构强、动手能力强、适应能力强、综合素质高的“三强一高”“双栖型”人才。
学院根据现代科学技术发展趋势和地方经济社会发展需求设置专业。设有人文分院、理工分院、法商分院、艺术分院和生命医学分院等五个分院、36个专业，涵盖经济学、管理学、工学、理学、文学、医学、法学、教育学等学科。学院依托宁波大学的优质资源，具备一支业务精良、专兼结合的师资队伍。既拥有设备齐全的独立校园，又与紧密相连的宁波大学融为一体，能充分共享宁波大学的校园文化、学术氛围和优质教学资源，是学生读书治学的理想园地。办学十年来，学院取得了丰硕的成果，毕业生就业率、英语专业四级一次性通过率等几年来连续在省内同类院校中名列前茅。同时，因鲜明的办学特色、过硬的教学质量、大胆的改革创新而备受学生、家长和社会的好评，中央电视台、《光明日报》、《中国教育报》、《浙江日报》、《宁波日报》等国家以及省市媒体均给予了关注和报道。
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浙江师范大学行知学院
浙江师范大学行知学院（以下简称行知学院）是1999年8月经省政府批准，并于2004年11月被教育部确认，由浙江师范大学设立的综合性全日制本科独立学院，按民办机制运作。 学院从1999年开始招生，现有在校学生10000余人。
行知学院位于浙江师范大学西校区，办学设施完善，拥有一支高职称、高学历、高素质、教学经验丰富的师资队伍，并从国内外著名大学聘请部分专家、学者来校任教。
学院依托浙江师范大学学科门类齐全、专业覆盖面宽、师资力量雄厚的优势，加强应用型专业建设。目前，学院共有文学、法学、经济学、教育学、理学、工学、管理学等 7个学科门类 30个专业，分别为国际经济与贸易、法学、社会工作、教育技术学、社会体育、汉语言文学、对外汉语、历史学、英语、日语、音乐表演、艺术设计、广告学、数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、光信息科学与技术、应用化学、生物技术、应用心理学、环境科学、计算机科学与技术、通信工程、电子信息工程、工商管理、行政管理、财务管理、市场营销、城市规划、电子商务、会计学、金融学、机械设计制造及其自动化、交通运输等。
学院实行弹性学制、导师制、第二学位制，学生进校后符合条件的可以自主选择专业，每年按一定比例选拔优秀学生进入浙江师范大学学习，符合条件者颁发浙江师范大学毕业证书。实行学分制教学管理制度，学生可以提前毕业或延长修业期限。学生修业期满，符合毕业和学位授予条件者，颁发由教育部统一印制的浙江师范大学行知学院本科毕业文凭并授予浙江师范大学行知学院学士学位。学院毕业生的学位授予率、就业率、考研率在同类学校中名列前茅，毕业生综合素质好、适应性强，受到社会各界用人单位的肯定。
学院坚持“行以求知，学以致用”的办学理念，理论教学与实践活动相结合，全面发展与因材施教相结合，通识教育与专业教育相结合，体现“宽口径、厚基础、强素质、广适应”的培养模式，实行文理渗透、学科交叉，允许学生跨专业自主选课。
学院坚持以特色质量求生存、创新机制谋发展为宗旨，以就业为导向，以学生为中心，努力把学院打造成一所有较高水平的、具有鲜明办学特色的综合性独立学院。
[!--befrom--] 2012-05-31 -
浙江工业大学之江学院
浙江工业大学之江学院是1999年经浙江省人民政府批准、浙江工业大学举办、2004年教育部确认的独立学院，是中国独立学院协作会常务理事单位、全国高等学校教学研究会独立学院专门委员会副主任委员单位。学院办学的各个环节与浙江工业大学紧密结合，是浙江工业大学的重要组成部分。学生毕业后，符合毕业条件的，颁发“浙江工业大学之江学院”毕业文凭；符合学士学位授予条件的，授予“浙江工业大学之江学院”学士学位。
1、工大办学，特色鲜明。之江学院遵循“依托母体、相对独立、办出特色”的办学方针，以浙江工业大学雄厚的师资与教学条件为后盾。全院师生秉承浙江工业大学“厚德健行”的校训，弘扬“尚德致知、敢为人先”的之江精神，全力打造“报考到之江，成才在之江，用人找之江”三大品牌，努力把学院建设成为能主动适应浙江省经济建设和社会发展需要，具有完善的本科生培养体系和研究生培养能力的国内知名的高水平独立学院。
2、人才培养，定位合理。学院致力于培养知识结构合理、富有创新和实践能力的高级人才。坚持“以学生为本”的理念，为每个学生的成才搭建平台、做好指导与服务。实施“新生导师制”，实行学生职业规划的指导和教育，帮助学生明确方向；设立学生课外科技基金，开展学生创业计划大赛等系列活动，突出对学生创新创业能力的培养。
3、专业设置，贴近市场。学院设有7个分院1个系1个教学部，29个本科专业，55个专业方向，涉及文学、经济学、管理学、法学、工学、理学等六大学科门类，专业设置以就业为导向，紧密结合浙江省经济建设和社会发展需要。
4、师资雄厚，注重质量。学院现有专任教师515人，副高及以上职称占42.8％，具有一支素质优良、结构合理、教学水平高、实践和创新能力强的教师队伍。学院视教学质量为办学生命线，严格的教学管理和良好的教学设备，为提高人才培养质量提供了有力的保障。
5、环境宜人，设施先进。学院位于杭州之江国家旅游度假区，校园内外环境幽雅、风景秀丽。图书馆各类藏书45万余册，共享浙江工业大学图书（含电子图书）370余万册，中外期刊17000余种。教学仪器设备总值4600余万元，拥有各类实验室52个，教学用计算机近1800台。
学院地址：浙江省杭州市之江路182号
邮政编码：310024
电话：0571-87313612
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浙江大学宁波理工学院
浙江大学宁波理工学院创办于2001年6月，是经教育部和浙江省人民政府批准，由宁波市人民政府投资建设，浙江大学负责办学与管理，具有独立法人资格的全日制普通本科院校。
学院位于宁波市高教园区，占地1200亩，总投资8.4亿元，总建筑面积36万平方米。学院拥有配套设施先进齐全的教学与实验楼群，总面积2.5万平方米的图书馆拥有藏书90多万册及各类数字资源，投入1.4亿元建成各类高标准实验室55个，千兆带宽的专用光纤直通浙大本部，共享浙大各类教育资源。
学院依托名城、名校，高起点、高水平办学，缩短了自身发展周期，实现了超常规跨越式发展。学院继承、弘扬浙江大学“求是创新”精神和浙东学术文化精髓，以适应社会需要为导向，以培养优秀人才为根本，以提高教学质量为重点，以推进学科建设为龙头，以服务地方经济为依托，以提升师资水平为核心，以强化规范管理为手段，打造核心竞争力，提高办学水平和整体实力，推动学院又好又快发展。
学院现设有经济与贸易、法律与传媒、外国语、信息科学与工程、生物与化学工程、机电与能源工程、土木建筑工程和管理等8个分院33个本科专业。目前，面向全国11省（区）招生，有全日制在校本科生11000余人。学院致力于培养高素质的应用型、复合型、外向型创新人才，崇尚严谨踏实的教风、学风学生毕业时颁发教育部统一印制的浙江大学宁波理工学院本科毕业证书，实行电子注册，符合条件者授予浙江大学宁波理工学院学士学位。现已有4届学生顺利毕业，毕业生一次性就业率均保持在95%左右，居全省本科院校前列，毕业生良好的综合素质得到社会充分认可。
学院实施“人才强院”战略，初步建成了一支富有特色的专兼结合的具有较高水平的师资队伍。目前，学院专任教师队伍中有37%的教师具有副教授以上职称，24%的教师具有博士学位。学院领导和主要中层管理干部由浙江大学委派，学院咨询委员会和各专业建设指导委员会由浙江大学、政府部门及著名企业的教授、专家和高级管理人员担任。学院在国内率先实施了首席主讲教授、专业责任教授制度，聘请浙大教学经验丰富的教授、副教授来院授课和指导毕业设计（论文）。学院还聘请了包括中科院院士在内的60多名国内外知名学者担任名誉教授、兼职教授。
学院初步形成了理、工、文、法、经、管等多学科协调发展的学科体系，现拥有市级重点学科4个、重点专业4个、重点实验室2个，并建立了宁波市生物医药应用型人才培养基地、浙江大学宁波博士后工作站科研基地。学院还依托浙江大学开展研究生培养工作，现有100余名博士生、硕士生在院开展学习和科研工作。
学院已建成各级各类研究机构52个，先后完成各类纵向课题520余项、横向课题450余项，科研总经费超过9000万元，并在全国同类院校中首先获得国家自然科学基金、国家哲学社会科学基金的资助。已累计发表论文1900余篇，其中被SCI、EI收录310余篇，出版著作120余部，申请发明专利100余项，获各类科研成果奖近60项。
学院积极开展广泛的国际交流与合作，先后与美、英、澳、新、韩、法、加等10多个国家以及港、澳、台地区的多所高校建立了友好合作关系。
名校、名城携手，为学院发展拓展了巨大的空间。学院将坚持走内涵发展道路，抓住机遇，求是创新，为争取早日实现建设高水平应用型大学的目标而努力奋斗。
联系方式：
学校地址：浙江省宁波市钱湖南路 1号
邮编： 315100
电话： 0574—88229010
传真： 0574—88229010
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浙江大学城市学院
浙江大学城市学院成立于1999年7月，是国家教育部和浙江省人民政府批准设立，由浙江大学、杭州市人民政府合作办学，并与浙江省电信实业集团共同发起创办的全日制本科普通高校。现任院长是浙江大学博士生导师吴健教授，现任党委书记是浙江大学党委委员胡礼祥教授。
学院位于杭州市拱墅区，占地1000余亩，校舍面积40万余平方米。校园环境优雅，基本设施先进，办学条件齐备。
学院依托浙江大学的综合办学优势，根据现代科学技术发展趋势和地方经济社会发展需求设置专业。设有计算机与计算科学学院、信息与电气工程学院、医学与生命科学学院、工程学院、外国语学院、商学院、传媒与人文学院、法学院和创意与艺术设计学院等9个学院，35个本科专业，70余个专业方向。学院面向全国招生，目前有全日制本科学生12000余名。学生德、体合格，在学院规定的学习期限内达到学院最低毕业学分要求，由学院颁发根据国家统一规格印制的“浙江大学城市学院”全日制普通高校本科毕业证书。符合学位授予条件的毕业生授予浙江大学城市学院学士学位。2003年起，学院依托浙江大学招收全日制硕士研究生和外国留学生。
学院继承和发扬浙江大学“求是创新”的优良校风，锐意改革，开拓进取，以“倡导合格基础上的扬长教育，注重学生全面素质提高基础上的个性发展”为育人理念，全力实施“全员育人、全过程育人、全方位育人”，着力构建“按社会需求设专业，按学科打基础，按就业设模块，使学生横向可转移、纵向可提升”的本科培养体系，强化学生的应用能力、创新意识和创新能力，努力为社会奉献具有社会责任感和较强的社会政治经济建设能力，具有国际视野和参与国际竞争能力的高素质应用型、复合型、创新型人才。
经过九年的发展，学院已经建成了一支德才兼备、生师比匹配、专兼比合理、学缘结构优化的师资队伍。专任教师队伍中46%的教师具有高级技术职务， 73%的教师具有硕士以上学历。
学院重视学科建设、科研开发与产学研合作。目前有计算机应用技术、药理学、国际贸易学、企业管理4个市级重点学科和新闻学、通讯与信息系统、机械制造及自动化3个学院扶持学科；有药物信息与新药研究、集成化信息处理与控制、网络与计算开放3个市级重点实验室和商务信息分析、数字化设计与制造2个学院重点实验室。设立了工业中心、会展研究与服务中心、城市研究中心等26个科学研究与开发机构。在杭州市和浙江省各地建立了160余个产学研合作基地。
浙江大学城市学院是在我国高等教育改革与发展过程中应运而生的新型大学。学院中长期建设与发展总体目标提出，在今后的15年内，将浙江大学城市学院建设成为一所办学与地方经济社会发展需求紧密结合，独立学院运行机制优势充分发挥，现代大学管理制度健全完善，应用型人才培养模式特色鲜明，培养质量稳定优秀，科研开发与技术服务成效卓著，中外合作办学优势突出，在培养应用型、复合型、创新型人才方面国内领先的新型大学。
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江西财经大学现代经济管理学院
江西财经大学现代经济管理学院是一所以经济、管理类学科为主,法、工、文等学科协调发展的本科院校。学院于2001年8月由江西省教育厅和江西省发展计划委员会批准设立，并于2003年12月经教育部予以确认的独立学院。
学院位于江西省南昌市昌北，占地面积460 余亩，教学、生活设施齐全，环境优美。学院依托江西财经大学雄厚的教育资源和优势学科，坚持以教学为中心，以学生成才为本，走“质量立院”之路。学院教师主体来自江西财经大学，现有教师330余人，其中副高职称以上教师占52％，硕士以上学历的教师占43％。
学院于2001年开始招收本科生，学制四年，现有在校学生5730余人。学院现设有经济学系、会计学系、工商管理系、信息管理系、文法系、外语系等6个教学系，设有会计学、注册会计师、财务管理、国际经济与贸易、金融学、市场营销、电子商务、人力资源管理、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、旅游管理、法学、物流管理、工业设计、英语、新闻学等16个专业。2009年面向北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、四川、贵州、云南、上海、内蒙古、陕西、黑龙江、重庆等26个省（直辖市、自治区）招生，其中在江西招生计划数为1123人。2009年入学的物流管理、法学、旅游管理、人力资源管理、国际经济与贸易、会计学、金融学、工业设计、英语、新闻学等10个专业的学生一直在学院本部学习 ；其他6个专业新生入学第一年在南昌陆军学院教学点学习，第二年起回学院本部学习。
学院实行学年学分制，试行双专业、双学位等教学管理制度。学有余力的学生可选修第二专业或第二学位。学院对符合毕业条件的学生颁发《江西财经大学现代经济管理学院毕业证书》，符合学士学位授予条件的毕业生可授予江西财经大学现代经济管理学院学士学位。
学院坚持教学型大学的发展方略，坚持“做强做大”的发展思路，坚持立足江西、面向全国、走向世界的发展方向，把江西财经大学现代经济管理学院建设成一所现代化的一流财经类独立学院，为社会培养德、智、体、美全面发展，具有“信、敏、廉、毅”素质的应用型、复合型、创业型的高级专门人才。
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江西科技师范学院理工学院
江西科技师范学院理工学院（国标代码：13440）是由江西科技师范学院申办并于2001年报经省教育厅和省计划委员会批准（赣教计字[2001]197号）、国家教育部首批确认（教发函[2003]543号），融理、工、文、管和艺术、体育等学科于一体并具有普通高等学历教育招生资格的全日制本科独立学院。
学院地处南昌市前湖高校园区，校园环境优美，教学设施齐全，依托校本部雄厚的师资力量，拥有一支既有理论水平，又有实践经验的高素质的专兼职教师队伍，立足江西，面向全国，坚持以教学为中心，以学生为主体，以培养人才为根本任务，以适应社会需求为目标，积极推行融传授知识、培养能力、提高素质为一体的人才培养模式，努力造就基础扎实、知识面宽、实践能力强、明德精业、求实创新的科技应用型人才。
我院2008年有广告学、法学、汉语言文学、广播电视新闻学、国际经济与贸易、计算机科学与技术、电子信息工程、土木工程、建筑学、信息管理与信息系统、英语、旅游管理、音乐学、艺术设计、体育教育、社会体育等16个专业，面向全国21个省（市、自治区）招生。
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赣南师范学院
赣南师范学院位于江西南部、京九线上的国家历史文化名城——赣州市。学校创办于1958年6月，是目前赣粤闽湘四省边际区域唯一的一所具有硕士学位授予权的省属高等师范院校。办学50多年来，学校已为国家输送了各类合格毕业生6万余人。
2007年，学校以“优秀”成绩通过教育部本科教学工作水平评估，教育部评估专家组称赞学校“是一所办学特色鲜明、发展前景良好的本科师范院校，在教学质量和办学实力方面处于同类地方高等师范院校的前列”。
学校学科齐全，涵盖法学、经济学、历史学、文学、理学、工学、教育学、管理学等8个学科门类，形成了以教师教育、文理学科为特色，文理管工多学科协调发展的办学格局。学校设有文学与新闻传播学院、政治与法律学院、历史文化与旅游学院、外国语学院、音乐学院、美术学院、数学与计算机科学学院、物理与电子信息学院、化学与生命科学学院、体育学院、商学院、教育科学学院、继续教育学院、高等职业教育学院等14个教学学院。现有50个本科专业，其中历史学专业被批准为全国高等学校特色专业，化学、数学与应用数学、体育教育学、汉语言文学、音乐学等14个专业被评为江西省高校品牌专业，美术学、体育教育、物理学、教育技术学等4个专业被评为江西省高校特色专业；建有专门史、有机化学、基础数学、体育教育训练学等8个省级重点学科；建有专门史、有机化学、体育教育训练学、课程与教学论等16个硕士点。现有全日制在校生21000余人，成教生5300余人，面向全国29个省市区招生，并招收有韩国、泰国、乌克兰等国留学生。学校拥有完备的现代化教学设施和丰富的图书资料。校园占地面积2100余亩，校舍建筑面积70余万平方米，教学科研仪器设备总值近1.2亿元，图书馆藏书177万余册，另有40万余册电子图书、15个文献数据库。建有一大批装备先进的教学设施。校园网、计算机和多媒体等现代教育技术已普遍运用于教育教学实践和管理工作。
学校建有一支高素质的教师队伍。现有1250余名教职工，其中高级专业技术人员400余人；有博士、硕士学位的教师500余人；入选国家级“新世纪百千万人才工程”、教育部“新世纪优秀人才计划”和江西省“新世纪百千万人才工程”15人；有享受国务院和省政府特殊津贴者的专家9人；有江西省主要学科学术和技术带头人培养对象、江西省青年科学家（井冈之星）培养对象、江西省高校教学名师、江西省高校中青年学科带头人和中青年骨干教师共56人。学校聘有一批国内外知名专家为名誉教授或兼职教授，聘有多名来自美国、澳大利亚、日本、韩国、乌克兰等国外籍教师。
学校学术氛围浓厚，具有较高的学术科研水平。学校现承担了国家863计划、国家科技支撑计划、国家中小企业创新基金、国家自然科学基金、国家社科基金、教育部人文社会科学研究项目等国家和省部级科研项目630余项。现有江西省有机药物化学重点实验室、江西省数值模拟与仿真技术重点实验室、江西省镁合金材料工程技术研究中心、江西省脐橙工程技术研究中心及江西省高校功能材料化学重点实验室5个省级重点实验室，拥有客家研究中心和中央苏区研究中心2个江西省高校人文社科重点研究基地，建有教育发展研究中心、边缘区域发展研究中心、校园文化研究中心等25个校级科研机构。在客家学、中央苏区史、有机化学、药物化学、稀土金属材料化学、校园文化、古代文学等领域形成了显著的研究特色，在国内外产生了较大影响。学校编辑出版的《赣南师范学院学报》多次被评为全国优秀社科学报。
学校坚持服务社会，主动适应地方基础教育和经济社会发展需要，在培养高素质基础教育师资和各类高级专门人才的同时，积极开展职后教育与培训工作。已具有高校教师在职攻读硕士学位培养资格，成功申报全国教育专业硕士学位培养权；现建有“江西省中小学校长培训基地（赣州）”、“江西省中小学教师培训基地（赣州）”、“赣州市中小企业高层管理人员培训中心”等培训机构。
学校坚持以质取胜，积极推进教学改革和人才培养模式创新，不断完善“课堂教学——校园文化——社会实践”三元互动对接的教育教学体系，学生的基础理论扎实，基本技能与综合素质不断提升。近三年来,在校学生参加省级以上各类竞赛活动有3600余人次和团体获奖，其中荣获全国大学生数学建模竞赛一等奖、全国大学生舞蹈比赛一等奖、全国大学生艺术展演一等奖等国家级竞赛一等奖116人次。在2008年江西省首届师范生（本科层次）基本功大赛中，学校代表队囊括了书法、演讲、课件制作、团体总分四项第一名。近年来，毕业生以其综合素质优势，不仅在江西，而且在珠江三角洲、长江三角洲等沿海发达地区深受欢迎。
学校校风淳正，环境优美，形成了“崇德、尚学、求实、创新”的优良校风，被授予全国文明单位、全国绿化模范单位、全国大学生心理健康教育工作先进单位、全国全民健身活动先进单位、全国“五四”红旗团委、江西省文明单位、江西省校风建设文明单位、江西省首批安全文明校园、江西省园林化单位等荣誉称号。目前，全校上下以学习贯彻党的十七大精神为动力，以科学发展观为指导，大力弘扬赣师人特有的“精气神”，全面实施“品牌立校、科研兴校、人才强校、科学治校”四大战略，为把学校建设成为质量较高、特色明显、校园和谐、在省内外有较高声誉的师范大学而不懈努力！
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江西师范大学科学技术学院
科技学院创办于2001年5月，是国家教育部和江西省人民政府批准设立的全日制普通高校独立学院。是一所融文、法、理、工、商、管、体育和艺术教育于一体的按新机制新模式运行的综合性学院。
学院按民办机制运作，依靠多年积累的教育教学资源优势，荟萃学校名师和社会名流，突出办学、治学和育人特色，树立科学发展观，确立“以人为本，质量立校”的理念，走“以市场为导向，凝特色求发展”之路；坚持按大学发展规律办学，按人才成长规律教学，按科学管理规律治学。
学院校址位于南昌市内的中心地带北京西路437号，校园占地400余亩。校园环境优美，春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿，是广大学子求知深造和陶冶情操的理想家园。
学院面向全国招生,学制四年，现有28个专业，全日制本科学生近6000人。2008年面向全国24个省市（自治区）招生1700人。学生学习期满成绩合格者，颁发国家教育部统一印制的江西师范大学科学技术学院毕业证书，符合学士授予条件者，颁发江西师范大学科学技术学院学士学位证书。
学院现有聘期一年以上的专任教师350名，其中有副教授以上职称教师占48.28 %，有硕士以上学历的教师占63.90 %，初步形成了一支内外聘任的、结构合理的、水平较高的师资与管理队伍。学院努力开创学生健康发展的育人环境，加强学生素质教育，注重学生创新精神、专业基本技能和开拓能力的培养；树立优良教风，追求人才培养质量，积淀学院办学特色。学院聘请了我国著名数学家、中国科学院院士王梓坤教授任名誉院长；设立了教授委员会、教学指导专家委员会和学术委员会，形成了学院治学与管理、教学改革与建设、学科规划与发展等多支专家群体决策队伍和力量；建立了学校督导、学院考核和学生评价的三级教学质量监督评估体系。在人才培养上，积极推行多样化的学生成长成才培养模式，确保教育教学质量精良。
近年来，学生综合素质明显提高，学院生源质量、毕业生一次性就业率、英语四/六级考试及计算机考试通过率等一直稳居全省同类高校前列。并在学科竞赛、专业竞赛、科技活动等方面取得优异成绩。2007年全国大学生数学建模竞赛中，我院参赛队获全国一等奖2个，二等奖1个，省一等奖5个，二等奖4个，三等奖2个，所获奖项数名列全省高校前茅，位居全省独立院校之首。在江西省第十三届优秀广告作品评比中，我院囊括高校平面类广告作品全部奖项，其中金奖作品1篇、银奖作品2篇、铜奖作品3篇；在第12届“中华杯”国际服装设计大赛中南部赛区总决赛中，04级服装专业学生吴岚的作品《斑斓》获得童装设计类铜奖；第二届全国漆画展，我院3幅漆画作品入选；在第二届全国大学生广告艺术大赛中，我院参赛代表队共获各类奖项28个，获得3个全国三等奖，获得一个全国优秀奖。获省一等奖3个，省二等奖8个，省三等奖9个，省优秀奖8个。在社团活动中，我院的舞龙队夺得“中国-佛山童装杯”第五届桂港粤台狮王争霸赛暨全国龙狮邀请赛金奖，喜获“江西龙成王”称号。在中国台湾举行的第三届亚洲龙狮锦标赛第三名，在中国（九江举办）国际龙狮精英赛上获银奖。我院舞龙队已具备国际水平，国内知名。在全国“首届师范院校书法大赛”中，我院获得“优秀组织奖”；“全国首届师范院校书法大赛”，11名同学作品入选，2名同学作品入展。
学院始终以教学为中心，以教育质量为生命线，以发展为第一要务，努力培养“厚基础、宽口径、强应用、善创新”的应用型人才，为江西省乃至全国的经济建设和社会发展服务。目前，学院正以科学发展观为指导，同心同德，开拓进取，积极构建平安校园、学术校园、和谐校园，为建设一流开放型、综合性国内名牌独立学院而努力奋斗。
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江西中医学院科技学院
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，在英雄城南昌市区，赣江之滨，滕王阁旁，矗立着一所以培养中医药高级人才为己任的学府—江西中医学院科技学院。
学院创建于2001年，由江西中医学院申办，经国家教育部批准成立的公办全日制本科独立学院。校园占地面积150余亩，是江西省13所独立学院中唯一设置医药、护理本科专业的院校，也是全国300多所独立学院中为数不多的医药类院校，现有在校统招本科生4700余人。2005年初顺利通过教育部对我院教学工作和办学水平的专项检查，并获高度评价。
校园内教学、生活设施齐备，办学条件优良。新建的11层综合大楼集行政、图书馆、实验室为一体；教学大楼安装有教学信息触摸查询台和教学监控系统，教室配备多媒体电脑、进口液晶投影机和高清晰度视频展示台等现代化教学设备，并建立了现代化语音教室、电脑微机房等公共教学设施；校园内建有篮球场、羽毛球场、乒乓球室、塑胶跑道及文化广场；学生公寓现有4人间、6人间和8人间三种规格，均配备电视、电话及电扇，其中4人间和6人间配备独立卫生间；学生食堂开设了清真餐厅以满足少数民族学生就餐；校园内实行缴费、就餐、洗浴、购物等消费和图书借阅“一卡通”管理。学院已开通校园网，为我院与学生、社会之间提供了一个良好的信息交流平台。每月两次的院长接待日已坚持数年，学生与学院的直接交流、沟通，形成了我院独特的管理模式。
学院现设临床医学系、药学系、护理系、人文系、信息工程系，18个本科专业及专业方向，所设专业主要面向医药行业，具有较强的社会需求和较好的就业前景，尤其适应于自主创业。学院附属单位有经江西省劳动和社会保障厅批准设立的职业技能培训机构——江西省中科医药职业培训学校。
学院的办学理念是以学生为本，切实为学生提供优质教育服务和为医药行业输送合格人才，致力于培养适应社会进步和中医药事业发展需要、具有市场竞争力的实践型、创新型、创业型人才。
学院拥有一支专兼结合，素质优良，结构合理，具有较高学术及教学科研水平的教师队伍。现有专任教师326人，其中，副高以上教师所占比例为56.8%。另有一大批毕业实习带教老师工作在全国200余个实践教学基地。
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