1.让学生知道高考的流程,寻找适合自己的高考答题感觉,逐步适应压力巨大的高考环境。
2.让教师发现学生的不足,更有针对性的辅导学生。
3.让学生自我发现问题,更清晰的了解自身学习状况,从不足中找寻突破点,提高成绩。
4.帮助教师了解学生所处的不同等级层面,便于老师将来在学生填报志愿时提供建设性参考建议。
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