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黑色的背景、黑暗的道路,只有一盏微弱的灯光在遥远的前方,这是南京一位高三学生在心理辅导课上的绘画作品。“这是高三孩子的心理表达,说明这个学生心态还是积极的,但需要外界社会支持系统比如家人、同学的鼓励。”南京一中一位高三班主任告诉记者,高考临近,不少学生压力变大却不愿倾诉,所以学校专门为他们开设了心理辅导课程。
据介绍,和其他学校在高一、高二开设心理辅导课程不同,南京一中在学习压力很大的高三,也开设了每两周一次的固定心理辅导课程。我们的课程内容是非常独特的,比如在课堂上让学生画画,表达他们的心情;比如开设“考试百宝箱”,让同学们分组交流,互赠卡片,鼓舞信心。现在高考在即,有些孩子十分紧张,甚至利用心理课复习其他的主课,于是心理老师们就索性带他们到操场上晒太阳、做游戏。南京一中吴老师告诉记者,看到孩子们难得的笑脸,才感到孩子们都“活”过来了,而不是死气沉沉地闷在教室里,为高考愁眉苦脸。
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