家长要叮嘱考生:首先要认真研究目录,通过目录把各个章节的知识脉络理清;其次要研读课本上的每一个章节,具体章节上的内容要一字不落;再次要不断浏览书上做好标记的知识点,加深印象;最后要重新回归目录,形成对知识体系的整体感觉。在研读课本时还要进行简单批注,增加新鲜感,避免跳跃式阅读。
最宝贵的复习资料三:高考真题。在众多复习试卷中,历年高考真题以其出题范围准确统一、难易题目分配合理、参考答案标准规范,成为了最值得研究的试卷。
家长要引导考生:高考真题主要可以通过两种方式来进行训练。一种是将历年高考真题分类集中起来,对某一试题类型进行专项训练,以达到对该种题型的有效突破。另一种就是规定做题时间,模拟高考场景来进行训练,以提高考生的解题速度和应试状态。
最宝贵的复习资料四:学生笔记。家长要指导学生有效利用以前的笔记,一般笔记上记得都是老师平时课上讲的重要知识点,复习笔记可以帮助学生巩固知识点。
其他参考书的选择:咨询孩子在学习上的问题后,要切合孩子的具体问题去选择辅导教材,切忌盲目选择。当然,如果有比较好的方法、技巧之类的辅导教材,家长可以自己先翻阅内容,认为适合自己孩子的,要与孩子沟通后再决定购买与否,这样可以节约孩子的时间。一般而言,学校定的资料基本够用,不必再购买大量题集,除非孩子在某个科目有特殊需求。
四、引导孩子正确使用记忆规律
记忆最大的敌人就是遗忘。明明是复习过的知识,没过多长时间就记不清楚了。对于高三考生来说,这的确不是一件值得庆幸的事情。现推荐几种记忆方法:
方法一、图形强化、联想记忆。学生最好自己动手制作“参考挂历”,并自行提炼知识点,这样可以形成联想记忆,从而依赖自己提炼的考点做题,想忘记都难。
方法二、复述记忆。前面说的每天每科一道题,在书写上将所有内容写全,学生能够做到将这道题完整的说出,可以给其他学生或家长讲题的地步,必然印象深刻,还能举一反三。
方法三、规律记忆。比如,英语单词记忆量大,如果我们能够找到规律,就能大幅缩小记忆量。英语中很多单词的词根相同,只是前缀加上in、on、en、dis等,后缀加上ly、lly、tion等。学生可以将前缀后缀列出,请家长帮忙整理,这样学生只需记忆词根即可。
方法四、联想、理解法记忆。有一些知识缺乏内在联系,材料本身就是无意义的,这种材料不易识记,遗忘速度更快。建议考生们通过联想法、内在联系法将那些无意义的材料人为地赋予其意义,或者找到这些材料内在的一些联系,把它们串起来以便加强记忆。
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