杨红兵
高考进入倒计时,不少家长反映这段时间不知该怎么对待家里的重点保护对象。想帮帮忙,却无从下手。
(5月29日《齐鲁晚报》)
越临近高考,孩子们的情绪越易敏感暴躁,心理更为紧张脆弱,学风也越显轻浮急躁。家长是看在眼里,急在心里,不知所措。急躁的家长难免溢于言表,触动考生孩子本已敏感、脆弱的神经,到头来临考心情却很糟糕,可谓家长苦恼,孩子懊恼。精细的家长请假陪读,鞍前马后,以考生为中心,唯恐照顾不周,一会儿嘘寒问暖,一会儿变花样送吃送喝,反而搅乱孩子正常生活秩序和复习计划,徒增紧张情绪,可谓过犹不及。粗疏的家长,一厢情愿以为孩子会自我调节,孩子冷暖父母不知,孩子的心理波动父母不晓,孩子的需求父母不闻不问,可谓盲目乐观……
看来,家有考生,在高考前后,用何种方式疏导孩子,营造怎样的家庭氛围,给孩子解压有何诀窍等等,这些还真有诀窍可言。
以笔者之见,首先要用坦诚、信任创设轻松的临考情景。考前,孩子心绪繁杂、凌乱,家长坦诚相待可以促成子女对你的信任,主动找你沟通,释放考前、考后的压力。没有信任,孩子压力缓释就没有渠道。林肯说:“如果你想让别人按你的目标行事,那么首先你必须赢得他的信任。”望子成龙、望女成凤的父母更应积极营造信任、和融的家庭氛围,让关爱从坦诚做起,让信任在坦诚中搭建。没有信任就没有平和心态,平常心仅是关爱的衍生。
科学疏导包括聆听,这是高考前后最能表示父母真诚地关爱孩子、尊重孩子的方式。聆听是给孩子提供反馈自己思想动态、学习状态、释放压力的机会。没能聆听,压力就没有缓释出口,父母也难以发现临考问题,从而错失对症下药的时机。
科学疏导还包括学会沉默,古罗马思想家西赛罗说:“沉默蕴含着一种艺术,沉默也蕴含着雄辩。”时至今日,这句话依旧有其现实意义,在大考之际适时沉默也是提供子女自我调整考前状态、直接面对的契机,在考前适时沉默也是让孩子在独立中发挥水平、在风雨中坚实成才。
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