“距离高考还有**天……”2009年度的高考,已然临近,高考考生的考前心理调试,又成为了人们关注的话题。
2009年,世界性的金融危机、严峻就业形势等大环境因素,让父母们对孩子的“登高”有了更多期盼。而此时在成堆的复习资料和连环的模拟考中奋战的考生们,又面临着怎样的心理考验?
考验1:考试越近压力越增
周金海是尖子生,一直位于班上前10名,父母和老师对他寄予了很大的希望。起初,他对自己考取重点大学十分有把握,可是最近的几次模拟考中,周金海发挥失常,分数与名牌大学分数线相差有一定距离,周金海越想越心烦,情绪日益低沉,考试只要看到不会做的题目,就急得冒出一身冷汗,以致于发展到逢考试就恐惧,甚至想放弃高考。
分析:弃考只为逃避压力
考试压力,是考生们面临的最直接的考验,每次模拟考的成绩直接影响考生对即将来临的高考的态度,尤其是成绩好的学生突然失手,容易产生联想:如果高考也这样怎样办?以考试成绩猜想未知的未来,以致于在每次考试前就害怕失败,从而失去自信,以弃考来逃避压力。
支招:扎实基础 重建信心
南宁二中心理辅导教师陆震宇建议,缓解考试压力,可以先回归课本,比较系统地复习整理知识点,有了扎实的基础,才可能会有良好的心态。其次,要有规律地作息,不要搞疲劳战,巩固自己已有知识。 再次,要正确认识偶尔地也会有发挥失常的时候,人是做不了长胜将军的,但要做善于总结失败经验教训的士兵。
考验2:考前骤生的焦虑
黄丁磊最近很烦躁,尤其是老师讲解难题时,听着旁边的同学声声应和,自己却一直没听明白,下课后请教同学,说了半天才似懂非懂。模拟考不断,每天都在忐忑不安、心慌、烦躁的情绪中度过,每次考试一结束,回家母亲见面第一句就问:考的怎么样?黄丁磊直冲冲就来一句:“刚考完,我怎么知道怎么样……”
分析:心被苦读所累
考生在考前出现焦虑状态是正常的,没有焦虑反而不正常,适度的焦虑有助于考生提高学习效率,关键看考生如何调整自己的复习策略,调动自己的学习积极性,避免长期一成不变的复习方式造成心理疲劳,产生倦怠情绪。
支招:了解焦虑本源
首先,老师家长要帮助考生把自己真正担心的东西表述清楚,然后再设法否定自己的担心,以解除自己的心理负担。确实看不进书时,可暂时放下课本,听听音乐或打打球、散散步,放松和愉悦自己的心情,待心情放松后再进行复习
其次,家长应当理解孩子,不要在最后时刻还督促孩子学习,这个时候孩子每天该做什么,怎么做他们都已经很了解了,家长过分督促,易让孩子产生不良的抵触情绪;多说些体谅的话,给孩子减压。
考验3:勤奋带来的心理疲劳
陈冰是班上出了名的勤奋学生,就连洗头的时间都省下来,在美发屋洗头的时候,顶着一头糊着泡沫的头,都举着书本全神贯注地复习。近期,陈冰却松懈下来,经常伏台瞌睡,老师发下来的练习题,她也很少动。老师找她谈话,她叹气说:这么多题目,怎么做也做不完,做完了也不见得我成绩能提高多少,我觉得脑子迟钝了,感觉很累……
分析:长期苦读 心易疲累
高考科目多、任务重,搞题海战术是导致学生心理疲劳的关键所在。考生靠拼脑力、体力来应付,每天除吃、睡,几乎所有时间都用在做练习、背资料上。当学生长期辛劳而学习成绩得不到提高时,往往会因此失去学习兴趣与信心,陷入极度悲观、焦虑之中,个别学生会做出逃学、出走甚至自杀的极端事情来。
支招:分解目标,用小成绩激励自己
“题海战术”只能造成心理疲劳与学习效率降低的“双输”。考生应根据自己的实际情况,分解个人阶段性的奋斗目标,用不断取得的小成绩激励自己,从而增强学习兴趣,恢复自信心,在愉快的情境中消除身心疲劳。同时,家长要帮助孩子改善营养,督促其保证睡眠,适当开展文体活动,做到劳逸结合。
高考对于考生而言,有着无形的压力。 《健报》记者 冼英
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