2020年全国一卷作文,一改前几年依托紧贴生活的现实材料,从宏大的角度任务驱动,而是回归于“齐桓、管、鲍”一件家喻户晓的文史小案。这是对之前民间“政治绑架语文”(此观点待商榷,笔者并不赞同)说法的正面回应,更是一次向文学的回归,重在发掘文化资源,增强民族文化自信。
齐桓公的气度与胸怀、鲍叔牙的卓识与坦诚、管仲的才干与感恩……在文史故事的背后可供挖掘的精神,可歌可泣,一脉相承为“中华精神”。学生在写作角度选择上切入点小,可操作性强,因选择其一,更易把道理讲透。作文材料的回归并不意味着对现实生活的疏远,中华精神因历经岁月洗礼,越发精练而饱含张力与活力,对于当下生活的启示与指导,反倒更能升华文章内涵。以发言稿的形式成文,不必太苛求于格式,有称谓即可;在语言运用上,部分同学会因文体而使文采受限。标题当概括所选人物精神,鲜明、直接,首段当再次明确任务,建议选用“引--点—议—联—结”思路行文。
(河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建)阅读下面的材料,根据要求写作。
春秋时期,齐国的公子纠与公子小白争夺君位,管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白,用箭射中他的衣带钩,小白装死逃脱。后来小白即位为君,史称齐桓公。鲍叔对桓公说,要想成就霸王之业,非管仲不可。于是桓公重用管仲,鲍叔甘居其下,终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下,为“春秋五霸”之首。孔子说:“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。”司马迁说:“天下不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
班级计划举行读书会,围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人,你对哪个感触最深?请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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