高考生热衷新专业,有多少结合自身个性、兴趣进行理性规划,有多少是追求时髦,盲目跟风?从近年来考生填报志愿以及入校后的学业发展看,存在不少学生盲目跟风逐热的现象,学生进校后才发现自己并不适合这一专业。
而且,学校一窝蜂地开设所谓热门专业,在一定程度上导致高校人才培养和社会需求脱节。由于开设同一专业的高校多,招生人数多,当办学缺乏特色、社会需求不如预期,“热门”转眼就成“冷门”。
高校举办新专业,不能一哄而上。首先要有明确的办学定位,并坚持办学定位。
通常,进行通识教育的高校,应以能力为导向办学,这类高校不宜紧跟社会需求调整专业,开设业形势好的专业,而将对国家、社会发展有重要作用但就业形势不好的专业砍掉。
这是急功近利的做法,误将大学办成了职业培训所。对于开展职业教育的高校来说,则要以就业为导向办学,紧跟社会需求调整专业设置和课程设置,培养社会需要的高素质技能人才。在具体设置专业过程中,高校还要充分发挥教授委员会、学术委员会的作用。此外,学生选择新专业,也需要多一分理性少一些盲从。
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