泉州医学高等专科学校之老年保健与管理专业介绍

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泉州医学高等专科学校之老年保健与管理专业介绍

fj035 2024-10-29

一、专业名称与代码

专业名称：老年保健与管理。

专业代码：620811。

二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。

三、修业年限

全日制三年。

四、培养目标与培养规格

(一)培养目标

培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能，面向卫生和社会工作等行业的健康管理师、其他健康服务人员、社会工作者等职业群，能够从事老年人身心康复保健服务、老年人能力评估、养老机构技术主管等工作的高素质技术技能人才。

(二)培养规格

1.素质

(1)思想政治素质：具有正确世界观、人生观和价值观，具有正确的世界观、人生观、价值观。坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

(2)文化素质：具有合理的、相对完备的知识结构，具备良好的公共知识、通识知识、专业知识和实践知识，成为基础扎实、知识面广、职业能力强的高素质优秀人才。

(3)职业素质：具有良好的职业知识和职业技能。遵守、履行道德准则和行为规范; 尊重劳动、热爱劳动、崇德向善、诚实守信、爱岗敬业、知行合一;具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神;具有热爱养老事业，敬老、孝老、爱老的优良品质和美德。具有刻苦创新，艰苦创业，终生学习，奋发上进的职业追求;能够以职业需求为导向，具有实践能力、就业能力和职业技能水平，将个人理想与社会担当有机结合，具有正确的职业观、人才观。

(4)惠世医学人文素质：具有良好的行为习惯和自我管理能力;对工作、学习、生活中出现的挫折和压力，能够进行心理调适和情绪管理;能够秉承中国传统孝文化，具有一定的审美和人文素养。

(5)身心素质：达到《国家学生体质健康标准》，具有健康的体魄、心理和健全的人格;具有健康意识和健康习惯，掌握心理调适技能和心理发展技能，积极探索适合自己并适应社会的生活状态。

2.知识

(1)具有本专业必备的思想政治理论、文化知识、公共知识、通识知识、专业知识和实践知识;

(2)能够掌握老年人身心特点及常见疾病基础知识、老年人身心照护及保健康复基础知识;

(3)具有运用现代管理知识，具有常用老年照护及常用老年康复知识和技术知识;(4)具有养老机构运行及常用智慧化养老服务知识;

3.能力

(1)技术技能

能够采用合适的评估方法，对老年人身心状况进行评估;能选择合适的训练工具及技术，对老年人进行康复训练指导，或协助治疗师进行康复训练;具备老年人日常护理、营养指导、心理抚慰、健康宣教等服务的能力;能对各类养老机构中的技术服务工作实施指导与管理;具有开展老年人健康促进宣教活动的能力;能够为老年人设计休闲、文娱健身活动，并组织开展。

(2)终身学习能力

具有批判性思维，主动观察、思维，完成规定学习任务的同时，具有良好的职业胜任力，能够面对科技快速变化和技能淘汰更新的挑战不断学习和接受培训，拓展就业创业本领。

(3)信息技术应用能力

掌握操作系统及软件使用、网络应用基础知识。数据库数据查询和处理方法。掌握常见的医学信息的收集方法和分析手段;正确收集老年人的健康信息、合理运用信息化手段为老年人建立健康信息档案并实施管理的能力;能够使用常见的智慧养老工具及网络技术为老年人服务。

(4)创新创业能力

锻炼创新创业能力，识别创业机会、防范创业风险、适时采取行动的创业能力;培养创新创业精神，培养学生善于思考、敏于发现、敢为人先的创新意识，挑战自我、承受挫折、坚持不懈的意志品质，遵纪守法、诚实守信、善于合作的职业操守，以及创造价值、服务国家、服务人民的社会责任感。

(5)实践动手能力

能正确收集老年人的健康信息、合理运用信息化手段为老年人建立健康信息档案;能够采用合适的评估方法，对老年人身心状况进行评估;能选择合适的训练工具及技术，对老年人进行康复训练指导，或协助治疗师进行康复训练;

(6)沟通表达能力

营造良好的沟通氛围，采用适宜的方法及技巧与老年人进行沟通的能力;能够运用沟通与交往的技巧完成日常生活中一般性沟通，具有良好的语言修养并将语言沟通技巧运用于工作之中，能够进行有效沟通以解决实际问题。

(7)团队合作能力

具有团队精神和团队协作能力，能够凝聚团队共识，激发自身和团队的力量。