丽水学院
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丽水学院 ：普通本科
高校类型：综合类
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编者按：2020年，学校第三次党代会确定了建成“服务绿色发展的高水平应用型大学”的奋斗目标，明确了“聚焦内涵建设，聚力内部治理”的主题主线;2021年，学校获批成为硕士学位授予单位，办学层次和办学水平迈上新台阶。2022年为学校的“管理年”，学校将聚力内部治理，充分激发办学活力和内生动力。为展现各单位在开展现代大学制度建设、管理体制机制改革、资源保障能力提升等方面的成效，现开设“管理有道”栏目，每期邀请一位嘉宾结合工作实践谈科学管理，力求更直观、更全面地展现各单位在“十四五”期间的发展蓝图和管理要点。本期邀请的嘉宾为学科建设与研究生管理处处长叶晓平。
以“三个精准”促进学科建设与研究生管理工作提质增效
学科建设与研究生管理处处长 叶晓平
2022年是我校“管理年”，也是继2021年我校获批硕士学位授予单位之后的转型升级之年，学科建设与研究生管理处锚定学校总体发展目标，深入服务丽水市经济社会发展，精准对接区域产业需求，精准发力构建管理体系，精准破解管理突出难题，扎实开展一流学科和硕士点建设工作，全方位多举措提升学科建设水平与研究生培养质量。
精准对接区域产业需求，优化学科建设体系。学科建设是高校实现人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新的重要基础。“十四五”期间，学科建设与研究生管理处围绕服务“两山”“两基”“两特”建设思路，精准对接区域产业需求，优化学科建设体系。以省委巡视整改工作为契机，对标丽水“半导体全链条、精密制造、健康医药、时尚产业、数字经济”五大产业集群发展需求培育学科，调整学科方向，凝练学科特色，制定《丽水学院“十四五”学科建设与研究生教育发展规划》《丽水学院学科建设行动方案(2022-2024年)》，重构“3+2+3”学科体系，明确重点学科方向和研究领域。重点建设教育、农业、护理3个专业学位硕士点依托学科，加快提升民族学、艺术学2个特色优势学科，以及生态学、口腔医学、智能科学与技术3个地方产业紧密结合学科。
精准发力构建管理体系，真抓实干求新突破。研究生教育质量是学科建设水平和学校办学质量的重要体现。学科建设与研究生管理处正在构建以职业需求为导向、以实践能力培养为重点、以产学结合为途径、与区域经济社会发展相适应的具有鲜明特色的专业学位研究生培养模式。一是编制完成14项研究生管理制度。制定发布研究生招生、培养、学位、研工等系列管理制度14项，整理完成国家相关政策法规7项，正在编制《丽水学院研究生手册》。二是全过程指导3个硕士学位授权点建设工作。健全人才培养模式,各硕士点学院邀请全国相关专业学位研究生教指委领导专家，分别以线上线下相结合的方式开展了硕士专业学位研究生培养方案论证，根据论证意见对培养方案进行了修改完善。加强师资队伍建设,大力开展师资培养和培训，以学校办学115周年校庆为契机，组织开展“创新引领”系列学术活动，举办学科建设高峰论坛、研究生教育与学术交流活动月、产教融合高端论坛等系列活动48场次，进一步提高了研究生师资水平和素质，同时也营造了良好的研究生教育学术氛围。全力做好研究生招生准备工作，学校成立研究生招生工作领导小组，调整新增学位评定委员会成员，制定招生简章、专业目录和考试大纲，组织开展两个批次的专业学位硕士研究生导师遴选，共计新增硕导160人次。积极争取帮扶高校联合培养研究生招生指标，圆满完成联合培养研究生招生49人。积极推进部署研究生管理系统，提高研究生管理效率和管理水平，目前已上线系统、学籍、培养、学位、项目、实习实训、教材、学科等8个管理模块，正在测试调试和改进中。
精准破解管理突出难题，加快刀刃向内改革。一是着力推进形成管理合力。围绕培育学科和新一轮硕士授权点申报目标，破除部门壁垒，实施“学科特区”制度，优化学科资源配置，在人、财、物等方面给予重点建设学科精准支持，在研究生招生、职称评审、人才引进等方面给予政策倾斜。积极推进部署新一轮省一流学科和硕士点申报准备工作，制定省一流A类建设学科、学术硕士点和专业硕士点申报计划，对标对表学科和硕士点建设各项指标，实施核心指标列表作战，执行月报、例会、学期报、年度报制度，力争实现1个学科进入省一流学科A类建设行列，新增3个专业硕士学位点和1个一级学科硕士学位点的发展目标。二是问题导向提升管理效力。针对学科建设组织化程度不高，学科团队较松散，凝聚力不强等问题，制定《丽水学院学科建设管理办法》《丽水学院学科建设年度绩效评估实施办法(试行)》，建立完善分层管理和考核激励机制，明确学科负责人的责权利，根据考核结果对学科负责人及其团队给予一定比例的奖励，学科负责人奖励比例为40%-50%。依据学科建设管理办法制定《学科负责人及学科团队建设实施意见》，完善学科建设思维导图，提高学科建设意识和学科团队凝聚力。不断完善评价体系，根据学科建设年度绩效评估实施办法，全面对照教育部新一轮学科评估体系，修订完善学科评价体系及相关制度。
学科建设与研究生管理处将以特色骨干学科(群)建设为契机，进一步加强学科建设顶层设计，在巩固发展省一流学科的基础上，前瞻布局涉及国家战略、区域发展和产业特需的学科。实施学科融合发展方略，以优势为依托，以重大学术问题和应用课题为纽带，搭建多学科交叉平台和跨学院研究平台，促进多学科联合、跨学科融合，营造“高峰”“高原”“高地”梯次分明、优势突出、协调发展的学科生态。在研究生教育体系构建中，面对学校人才培养的新层级，坚持政策导向、绩效导向、问题导向做好顶层设计和细心服务，为学校培养更多合格的高层次人才作出贡献。
