常州大学
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常州大学：普通本科
高校类型：理工类
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建筑环境与能源应用工程
四年本科
一、专业介绍简介：建筑环境与能源应用工程专业，简称“建环”专业，传统上称“暖通”专业。本专业主要学习建筑环境学、工程流体力学、传热学、工程热力学等学科理论基础知识，学习和培养空调与制冷、通风与净化、供暖与供热、冷冻与冷藏、城市燃气、热泵技术、太阳能与风能等低碳能源的专业知识和工程技术应用能力。在民用建筑领域，营建舒适、健康的人居环境，实现建筑节能、低碳绿色是本专业的基本任务;在工业建筑领域，营造安全、卫生、洁净、恒温恒湿的工业生产环境方面，实现节能减排、精准高效是本专业的重要发展方向。本专业的环境控制技术还广泛地应用于其它人工环境领域，如各类交通工具的载人空间、冷藏与冷链、地下空间环境、农业室内栽培环境、生物培育环境、医疗无尘无菌环境、应急生命舱环境等涉及温度、湿度、洁净度、有害气体、室内流场、噪声等环境参数的控制与调节。本专业在公共建筑中央空调、制冷与热泵设备、太阳能建筑一体化、新能源综合应用等技术领域形成了鲜明的专业特色。本专业以国家基本教育政策为指导，以《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》、《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》等文件为依据，以“追求卓越、力争一流”为办学理念，立足江苏，服务行业，面向全国，在建筑环境与能源应用工程应用型人才培养方面服务于地方经济建设与行业产业发展。
办学定位：结合学校建筑、能源、机械、石油化工等学科的教学、科研特色，秉承国际工程教育认证“以学生为中心、产出导向、持续改进”的理念和“勇担责任、追求卓越”的学校精神，遵循“厚基础、宽领域、重实践、善创新”教育理念，培养德智体美劳全面发展，理想信念坚定、爱国情怀深厚、品德修养高尚、科学研究能力强、创新意识强、国际视野宽，适应中国新时代、新经济建设要求，掌握专业理论知识，具备暖通空调、燃气等公共设施系统和建筑能源供应系统的规划、工程方案制定及施工图设计、安装调试、运行管理基本技能，具有一定的专业装备与系统的应用研究与开发能力，能解决复杂工程问题的高素质创新型专业人才。
二、培养要求1.培养目标立足地方，面向绿色低碳及智能化的建筑行业发展需求，培养德智体美劳全面发展，理想信念坚定、爱国情怀深厚、品德修养高尚、科学研究能力强、创新意识强、国际视野宽，能在建筑环境控制、节能减排、新能源综合利用等相关领域从事系统规划、设备研发、工程设计、施工管理、技术服务等工作，尤其在空调制冷、冷冻冷藏、热泵设备等领域具有竞争优势的的高素质创新型专业人才。
就业领域：1)从事建筑环境与能源应用等领域的科学研究和教学工作。2)从事建筑或相关行业领域的空调、制冷、锅炉供热、供暖、燃气输配、除尘与净化等系统工程设计、运行维护工作。3)从事与专业有关的设备(如，空调机组、热泵机组、制冷与冷冻机组、除尘器、净化设备、锅炉机组、换热器、燃烧设备等)研发、制造、运行维护、技术推广与服务，以及设备物联网等工作。4)从事工业生产企业基建部门、机动部门、安环部门技术及管理工作。5)从事城市燃气工程的设计、制造、运行管理工作。6)从事太阳能、城市或工业余热、废热等低品位能源利用、智能建筑和楼宇自控、绿色建筑与节能评价、能源管理与咨询等工作。研究生阶段研修学科：本专业毕业生适合继续在工学一级学科土木工程(专业代码0814)下“供热、供燃气、通风及空调工程(专业代码081404)”专业研修，或者在工学一级学科土木水利(专业学位，专业代码0859)下“人工环境工程”方向研修，或者在工学一级学科动力工程及工程热物理(专业代码0807)下“热能工程”、“动力工程”、“制冷及低温工程”等专业研修，或者在工学一级学科能源动力(专业学位，专业代码0858)下热能利用与建筑节能方向研修，或者在其它学科的相近专业研修。职业发展预期：具有全国勘察设计注册公用设备工程师执业资格的暖通设计工程师;建筑工程及机电安装工程师或项目经理;企业基建、设备、能源部门技术主管、经理;空调制冷、环保设备、锅炉及换热器、节能设备等生产企业研发部从事技术或管理;大型公共建筑楼宇设备管理工程师;暖通空调及相关设备为经营载体的工程公司、销售公司从事技术、管理或经营;行政事业单位与建筑、能源、节能、设备采购、节能评估、能源审计、劳动职业卫生、安环等相关的部门从事技术、管理或决策;高校、研究机构等单位的中高层技术人员、教学、科研人员。
