南京医科大学
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南京医科大学：普通本科
高校类型：理工类
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【培养目标】
培养德智体全面发展，掌握较扎实的基础医学、临床医学、精神医学基础理论、基本知识和基本技能，具有深厚的人文底蕴，严谨的科学精神，强烈的创新意识，良好的职业素养，较高的社会责任感，能够自主学习，具有初步临床能力、科研创新意识、终身学习能力，能够胜任医疗卫生、精神医学工作，为我国精神卫生事业服务的应用型精神医学专门人才。
【基本要求】
1.思想道德与职业素质要求
(1)能够应用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理、基本观点认识、分析问题;具有正确的世界观、人生观、价值观，良好的思想道德修养和崇高的社会责任感。
(2)珍视生命，关爱病人，具有人道主义精神;将预防疾病、驱除病痛作为自己的终身责任;将提供临终关怀作为自己的道德责任;将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。
(3)善于理解、交流、沟通和团队协作。尊重患者及其家属的背景、信仰、需求、利益、隐私和人格，具有较为顺畅的人际交流、沟通和信息反馈能力，能够清楚认识患者、家属和同事们的共同协作和努力在防治疾病中的重要性。
(4)掌握基本的法律知识，遵纪守法，树立依法行医的法律观念，学会用法律保护病人和自身的权益。
(5)能够掌握医学伦理学的主要原则，并将其应用于医疗服务中。能够与患者、家属、监护人和同行等有效沟通伦理问题。
(6)掌握体育锻炼的基本要领和技能，达到国家大学生体育锻炼和军事训练合格标准，体魄强健，心理健康，人格健全，有正确的自我意识和良好的人际关系，具有较好的社会适应能力。
(7)尊重其他卫生从业人员，注重相互合作和学习。树立自主学习、终身学习理念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越。
2.知识要求
(1)掌握与医学相关的人文社会科学、自然科学、生命科学及行为科学等基础理论知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践。
(2)掌握各种常见病、多发病的发病原因、发病机理、临床表现、诊断和治疗原则和康复保健原则。
(3)掌握预防医学、全科医学和中医学基本知识，了解国家卫生政策和法规，掌握健康教育、社区卫生服务和疾病“三级预防”原则和知识，掌握传染病的发生、发展以及传播的基本规律，掌握常见传染病的防治原则。
(4)掌握生物统计学、临床流行病学和循证医学基本原理和方法，能够获取、甄别、理解并应用医学等科学文献中的证据。掌握医学研究的设计、测量和评价的基本原则和方法。
3.技能要求
(1)具有良好的交流沟通能力，能够与患者、家属、监护人、医生和其他卫生专业人员等进行有效的交流。
(2)具有规范的病史采集、体格检查、病历书写能力;熟练掌握常见病、多发病诊断处理的临床基本技能;具有一定的临床思维能力。
(3)具有临床照护患者的能力，具有与患者、家属或同事进行有效沟通和合作的技能，具备基本的健康宣传教育、社区卫生服务和疾病预防能力。
(4)具备运用循证医学原理，针对临床问题搜集证据、评价证据和循证决策的初步能力。
(5)掌握一门外语(英语)，达到国家大学英语考试四级水平，能够阅读基本的专业外文资料;能够熟练运用计算机等现代信息技术。
(6)具有自主学习能力、终身学习能力、批判性思维能力和自我发展能力。
4.健康与社会要求
(1)具有保护并促进个体和人群健康的责任意识。
(2)能够理解全球健康问题以及健康和疾病的决定因素。了解影响人群健康、疾病和有效治疗的因素，包括自然环境、社会文化、经济、心理状态等。
(3)能够以不同的角色进行有效沟通，如开展健康教育等。解释和评估人群的健康检查和预防措施，包括人群健康状况的监测、患者随访、用药、康复治疗等方面的指导等。
(4)了解医院医疗质量保障和医疗安全管理体系，明确自己的业务能力与权限，重视患者安全，及时识别对患者不利的危险因素。
(5)了解我国医疗卫生系统的结构和功能，以及各组成部门的职能和相互关系，理解合理分配有限资源的原则。
【修业年限】5年
【授予学位】符合我校学士学位授予规定者授予医学学士学位。
【主要课程】
主要包括公共基础课15门，如思想道德修养与法律基础等;专业基础课22门，如细胞生物学、基础化学、有机化学、系统解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学等;专业课25门，如精神病学基础、临床精神病学、儿童少年精神病学、老年精神病学、精神药理学、医学心理学、心理咨询与治疗、内科学、外科学、神经病学等;同时开办人文艺术类选修课37门，自然科学类选修课95门，可供选修。
【主要教学环节】
公共基础课学习一年，专业基础课与专业课学习三年，临床实习一年，其中通科实习9个月，专业实习3个月。学生学习结束，完成规定的学分，并通过省计算机一级考试及全国大学英语四级考试或通过校学位英语统测后，方可获得医学学士学位。
【毕业去向】
各级医疗卫生部门、各级医院及高等医学院校从事精神医疗、科研、教学等工作。
