长春工业大学
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长春工业大学：普通本科
高校类型：理工类
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生物医学工程是将工程学与生物、医学紧密结合，旨在探索生命的产生、演化规律，并利用工程技术手段，为人类生命中出现的问题提供有效的解决方案。生物医学工程是现代科学和工程技术与生物医学相结合而形成的新兴交叉学科，它涉及生命、电子、信息、材料、药学等多个领域，具有很强的交叉性和综合性，在生命科学中占有重要的地位。
生物医学工程专业教育可追溯至 20 世纪 60 年代初，美国最早开始了生物医学工程研究生教育，目前已有愈110所美国高校或科研机构提供该专业教育。其中73所获美国工程与技术认证委员会认可。我国的生物医学工程教育始于20世纪70年代末，东南大学、浙江大学、上海交通大学、西安交通大学、清华大学和中国科技大学是我国首批建立该专业的大学。长春工业大学电气与电子工程学院生物医学工程专业成立于2004年，2006年首次招收生物医学工程专业本科生。
生物医学工程专业的教育主要体现于与原有学院三个专业的电子、计算机、自动控制等学科特色和优势与生物医学专业有机结合起来，具有坚实的教学基础、丰富的教学经验、良好的教学资源与条件。本专业办学定位的指导思想重点在于素质教育，能力培养，即培养具有创新意识和创新能力的复合型、应用型人才。
生物医学工程专业共有专任教师10人，其中副教授3人，讲师7人；其中具有博士学位5人、在读博士生2人，其余全都具有硕士学位；35岁以下青年教师6人，青年教师中具有博士学位的占67%。在专业基础课和专业课的主讲教师中，具有高级职称的教师比例达30%，在已开设课程中具有高级职称的教师比例为30%。
本专业开设的近50门课程。课程设置中选修课的比例≥22%。生物医学工程专业中的公共基础课大部分与测控技术与仪器专业一致，另一部分为增开的化学、医学方面课程。专业基础课保留测控技术与仪器专业核心课程，增开医学仪器、医学信号处理、医学图像处理、医学信息系统课程，用以突出专业的医用工程技术特色；形成以仪器技术为主、医学为辅的课程体系。
生物医学工程专业实验室开设《生物医学传感器实验》、《医学仪器实验》《生物医学生产实习基地》、《虚拟仪器实验室》、《嵌入式系统实验室》等课程。《自动控制原理》、《检测与转换技术》、《单片机原理及接口技术》、《在系统可编程技术及应用》、《DSP原理及应用》、《微型计算机原理》等课程在学院基础实验室和其他专业实验开设。
图书资源丰富，除了图书馆收藏技术类的图书、杂志及其它资料外，学院资料室藏书近20,000册，还有103种各种专业期刊和杂志。本专业可以利用学校超星数字图书馆，上网阅读和下载有关书籍，关注国内、外的最新图书资料。定期关注国内外各大知名网站，聚集最新的资料动向。生物医学专业还拥有与专业相关的软件资料20余种，价值30万余元，这些图书资料基本能满足专业教学需要。
生物医学工程专业教师积极参加教学、科研教学活动，省级优秀课2门、承担国家自然基金、国家科技支撑计划课题、国家重大仪器专项、省科技厅、教育厅、市科技局科研课题等项目20余项，企业横向课题5项，获省、部级科技进步一等奖2项、省、获国家发明专利授权5项、实用新型专利授权14项，软件著作权1项，发表学术论文100余篇，其中SCI、EI检索40余篇。
生物医学工程学科具有鲜明的交叉与复合特性，它对解决人类生命与健康中的问题具有十分重要的作用。生物医学工程学科与相关产业发展亦极为迅速，如何培养适应学科发展需求和符合社会需要的专业人才，是生物医学专业面临的重要问题，如何在仪器、电子、计算机、信息、生物等学科具有一定的优势，充分利用理工科的资源优势，培养研究与应用兼顾的高级专业人才，电气与电子工程学院本科教学的重要目标。
