1.培养目标
本专业培养具有科研能力的学前教育应用人才,学生应掌握学前教育专业知识、教育理念与技能,能胜任学前教育机构教育和研究工作、学前教育行政管理工作以及其他有关机构的学前教育教学、研究及产业开发工作的人才;达到高等师范本科学前教育专业毕业水平,并为研究生层次的教育提供合格生源。
2.培养要求
本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,接受学前教育技能的基本训练,具备在相关机构进行保育、教育和研究及产品研发的能力。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:
(1)掌握学前教育理论、学前心理学、学前教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;
(2)掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的基本技能;
(3)熟悉国家和地方学前教育的方针、政策和法规;
(4)胜任学前教育行政管理工作;能够承担中等师范学前教育师资的培训工作;
(5)具备儿童产品研发的相关知识与能力。
3.学制及授予学位
全日制本科学制为四年,实行弹性学制,允许学生在四至六年内完成学业;毕业最低学分不得低于155学分;对符合学位授予条件者,授予教育学学士学位。
4. 主要课程
所学主要课程包括:学前儿童保健学、学前儿童发展心理学、学前教育学、幼儿园组织与管理、学前儿童科学教育、学前儿童语言教育、音乐、钢琴、美术等。
5.就业去向
学前教育专业的就业方向主要包括:其一,升学就读硕士、博士研究生,毕业后从事各级各类院校及研究所的学前教育专业教学与研究工作,如河北大学学前教育专业、南京师范大学学前教育研究所均有本专业毕业生;其二,每年大量优秀毕业生应聘到北京、天津、石家庄各类幼儿园做教师,目前已经有许多人成长为优秀的园长从事幼儿园管理工作;其三,本科毕业后从事自主创业,如陈战、李丹等在石家庄创立了起跑线早教机构。
6.专业特色
基于学前教育专业的特点以及学生面临升学与就业两个就业方向,专业教育教学突出以下特点:
(1)在教学实践中建立良好的师生关系,培养爱教育、爱专业、爱孩子的专业精神,体现师范教育的育人特色。
(2)专业必修课重点打牢基础,培养学生可持续发展的能力。聘请虞永平、袁爱玲等
专业领域内名家到校讲座。
(3)专业选修课结合学生兴趣,明确升学与就业两个方向,以模块呈现的选修课目的是让学生选课过程中更具有针对性。