应用心理学主要培养系统掌握应用心理学专业基础理论,熟悉心理咨询、评估与教育主要流程,熟练运用心理健康服务现代信息技术开展工作,具备心理评估与拓展、心理健康指导、儿童健康观察与评估、儿童保健等能力的高素质应用型人才。
一、专业概览
专 业 名 称:应用心理学
学 制:四年
专 业 代 码:071102
学位授予门类:理学学士
所 属 学 院:生命信息与健康管理学院
二、专业介绍
本专业是中国儿童商业工作委员会理事长单位,以儿童心理咨询与行为矫正为特色,面向医疗、教育及健康服务领域,培养系统掌握应用心理学专业基础理论,熟悉心理咨询、评估与教育主要流程,熟练运用心理健康服务现代信息技术开展工作,具备心理评估与拓展、心理健康指导、儿童健康观察与评估、儿童保健等能力的高素质应用型人才。专业下设绿岛儿童“心理+”研究所,专注于0-12岁儿童心理健康教育,致力于打造东北地区儿童心理健康教育品牌。
三、专业特色
•教学内容与儿童心理健康等领域的要求紧密结合,实现应用心理学专业人才的高质量培养。
•采用分组教学、案例教学、实践教学多种教学方式,实施以岗位能力形成为核心的职业情境化人才培养模式。
•注重与实习实践基地的密切合作,与多家医院、公司、企业、中小学、幼儿园、社会团体等进行校企合作,为学生搭建层次高、应用性强的实践平台。
四、主要课程
第一学年
培养学生系统掌握应用心理学专业的基础知识、基本理论和基本技能。大一期间专业课需修满20学分。
◆专业导论 ◆普通心理学
◆儿童发展心理学 ◆心理素质扩展
◆心理咨询 ◆心理测量
第二学年
培养学生掌握心理咨询、心理统计、心理测量、SPSS应用等技能方法和研究方法。大二期间专业课需修满28学分。
◆心理学史 ◆实验心理学
◆幼儿心理健康教育 ◆心理统计
◆PASS应用 ◆人格心理学
第三学年
培养学生具备心理评估与发展、心理健康教育、心理健康指导的应用能力和研究能力。大三期间专业课需修满31学分。
◆认知心理学 ◆儿童感统训练
◆色彩心理学 ◆儿童行为的塑造与矫正
◆团体心理咨询◆少儿心理健康课程设计
第四学年
培养学生具备良好的职业道德和操守的实践能力。
◆专业实习 ◆毕业设计
五、知识与技能
本专业毕业生将具备以下核心能力:
◆心理评估与拓展能力
◆心理健康教育能力
◆儿童心理咨询与行为矫正能力
◆心理辅导与治疗能力
六、专业荣誉
本专业教科研成果丰富。近三年,专业教师主持并参与教育部产学合作协同育人项目、辽宁省本科教学改革研究项目、沈阳市大学生思想政治教育研究课题等20余项。
“儿童心理+研究所”荣获国家级大学生创新创业训练计划项目、“园丁摇篮乡村幼儿教师规范化培训项目”获辽宁省“互联网+”大赛铜奖、“沙盘+训练模型与改善大学生人际关系实证研究”荣获辽宁省大学生创新创业训练计划项目等。学生参加“创青春”、“挑战杯”等竞赛多次获得省级一、二、三等奖,连续三年参加辽宁省高校校园心理情景剧大赛均获得优异成绩。
七、升学就业
学生毕业后能够在政府机关、医疗机构、企事业单位和社会团体等从事儿童心理咨询与治疗、幼儿心理卫生保健、心理状态评估、心理健康教育、心理健康辅导等工作,近几年学生就业率保持在95%以上。
学生也可以继续攻读本专业及相近专业硕士学位,或出国深造。2013级张楠、王星卓考入辽宁师范大学攻读研究生,2015级史东林考入广州大学攻读研究生,2016级车爱迪考入东北大学攻读研究生,2016级邹杨考入英国谢菲尔德大学深造。