中国科学技术大学召开“一流本科教育质量提升年”专题研讨会
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7月18日上午，中国科学技术大学在东区物质科学楼三楼会议室召开“一流本科教育质量提升年”专题研讨会。校长包信和、“一流本科教育质量提升年”工作小组成员、“一流本科教育质量提升年”专题专家组成员共计约八十余人参加会议。会议由校长助理、教务长周丛照主持。
首先，教务处常务副处长曾长淦就“一流本科教育质量提升年”活动的开展背景、行动路线、相关工作和意见分类等内容做了详细阐述。截至2019年7月8日，教务处组织安排各类研讨会共计105场，整理研讨会主要意见247条；设立“一流本科教育质量提升年”意见征集邮箱，收集各类意见116条；投放本科生“一流本科教育质量提升年”问卷，共回收有效问卷1810份，主观意见1113条。教务处对所有意见数据进行整理分析归类，提请各专家组在讨论时充分考虑各方建议和意见。
随后与会专家围绕“课程思政”、“少年班优化完善”、“书院建设”、“创新创业”、“培养模式”、“英才教育”、“本硕贯通”、“通识教育”、“加强数理”、“GPA优化和完善”、“教学研究”、“教师责任和义务”和“留学生专题”等十三个方面展开讨论。专家们提议建立完善的奖罚制度，使教师更投入本科人才培养；完善综合评价机制，将科技活动、竞赛、创新创业、社会实践活动等内容作为重要参考内容纳入考评体系；提高对班主任和导师的要求，提高学生对社会的认知，提升学生的综合素质；推动教师以研究的方法做教学，提高教学水平。此外，研讨过程中，与会专家们还一致肯定了书院制建设的意义和特色，对书院的建设前景充满了期待。
包信和校长在总结讲话中指出，一流本科教育质量提升的目的是在现有良好基础上的拔高，最终的目标是培养优秀人才。我们一方面要关注学生诉求，另一方面要找到问题的解决对策。包校长还逐一分析了13组讨论议题的内容与重要意义，指出每组专家都是精心挑选，每组议题的负责人都具有丰富的经验和组织能力，相信大家一定能做好这件使命光荣的任务。他同时指出，本次会议是“一流本科教育质量提升年”系列专题研讨的启动仪式，希望各组专家在今后一段时间里面，聚焦问题、开展调研、认真研讨、集思广益，期待各组专家在九月开学时提交质量提升方案，为形成中国科学技术大学本科教育质量提升行动纲领奠定坚实的基础。
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