备战2014年高考 听听专家意见“划重点”
听听专家意见“划重点”
今年是我省新课程实施后的第一年新高考，新高考试题有哪些特点，明年的高考命题趋势如何?现阶段考生如何备考2014年的高考?由省教科所、省教育学会与省高中教育专业委员会联合举办的全省2014年高考备考研讨暨新课程高考命题分析会日前在兰州举行，全国知名专家分学科对2013年高考试题、命题趋势及2014年备考策略进行深度解读与分析，同时我省参与高考阅卷、质量监控的各学科专家也对2013年我省高考质量进行分析。据分析，2013年高考考生失分的原因主要是审题不严，答题书写不规范，并且不能使用专业术语作答而导致失分。2014年的高考试题命制将注重延续性和稳定性，同时灵活机动，稳中有变，更重能力考查，更贴近中学生的生活。
语文
应对选考题考生有欠缺
明年高考更重能力考查
西北师大附中彭亚娟介绍说，2013年甘肃省高考语文试卷体现新课改理念，注重能力培养和个性发展。试题命制形成了对语文基本知识技能和语文素养的综合考查，有一定的甄别和选拔功能。试题命制注重延续性和稳定性，同时灵活机动，稳中有变。作文提供材料的方式不再是“故事性材料”，而是一则“现象表述性”材料和一则“数据性材料”的组合材料，作文题引导学生思考如何营造良好的同学关系。同时，试题语言材料注重文化内涵，体现对传统文化的重视，洋溢时代气息，关注社会现实，贴近学生生活。
彭亚娟分析说，从学生的作答情况来看，考生忽视阅读题对初中篇目的理解背诵，失分的原因一方面是考生没有很好地识记实词。在选考题部分，考生失分主要是由于解读作品形象及作者创作意图的能力尚有欠缺，更无法由具体的语言环境推知实词的具体含义。
对于高考命题特点及变化趋势，湖北省中学语文骨干教师导师张银华预测说，明年的高考试题命题的风格不变、考点稳定，但会更加体现时代性、注重实用性、突出主干性、重视人文性、充满探究性、渗透情感性、关注生活性。可以总结为，“题”在生活中;“答”在课本中;“能”在实践中;“胜”在特色中。张银华认为，这就对考生备考有新的要求，考生在复习策略方面，首先要吃透《考纲》，分析变化;并要夯实基础知识、基本能力，要筛选出常见易混的字词，从音、形、意三个方面全面把握，对常见的句式、修辞要做到概念准确、理解到位、熟练运用。同时，阅读、理解、表述能力是语文复习的重中之重，应贯穿整个高三复习的始终。并且要温习教材，浏览必修课本，看文下注解，留心重要词语和文言实词、虚词、固定结构等;把考纲规定的背诵篇目重新过一遍，不忽略篇名(词牌曲牌)、作者，动笔写一写那些容易写错的字词(难字、通假字)，特别注意容易漏写多写的虚词。同时对容易考查的饱含哲理的句子、描写生动的句子保持高度的敏感。
对于占分最大的作文，张银华则认为，高考作文题目的特点一是关注现实，贴近学生生活实际;二是作文有积极的导向性。考生在作文中表现了对社会、对人生、对自我的关注。他觉得，2014年高考作文涉及的热点问题有：构建和谐社会、“中国梦”的实现等。
数学
基础不扎实是失分主因
备考重点掌握八大知识点
“从今年高考数学答卷中反映出最大的问题就是考生的基础不扎实，基础层面的问题仍然十分严重。”西北师大附中李树林老师认为，从今年高考的答卷情况看，部分考生对一些基础知识概念不清，同时审题也不清楚，有的学生题未读清就开始做。并且，画图也不准确，特别是立体几何题，所画的辅助元素(线或面)必须是解答需要的，至少是正确的，有的同学虽然解答正确，但绘图时对前面错误的绘制没有改正，误导了阅卷老师，造成不必要的损失。此外，还暴露出学生的运算能力差。
对于2014年高考如何科学备考，李树林老师希望考生对8个方面的考试内容要重点复习，这些重点内容包括函数与导数、数列、不等式、三角函数、解析几何与平面向量、概率统计与计数原理和选考内容。在现阶段的复习中，考生要重视知识梳理，尽量达到熟练性、系统性、深刻性，基础和能力一起达标，抓好客观题的训练。此外，考生应养成反复读题的习惯，认真审题，审不清楚不动手;学会翻译，进行符号语言、文字语言、图形语言的切换;寻找切入点和突破口;关注已知条件之间的联系，关注已知条件和解答任务之间的联系，进行整体规划布局;进行合理运算;卷面表达简明清楚;树立自信心，有足够的勇气和毅力坚持到底。
西北师大附中李仲奇老师对今年文综政治试题的特点及我省考生答卷情况进行了分析。他说，今年的政治试题以能力立意方向，能力要求高，同时，无论是选择题还是主观题背景材料大都是社会热点、生活实例，都较为灵活地考查了学生所学的课本知识，重视基础知识，突出对主干知识的考查。
“从2013年全国卷政治试题可以预见，2014年高考政治命题仍会立足于考查基础知识，强调对课本知识的运用。”李仲奇老师认为，高考是考三年的内容，而在高一高二落下的知识很多，而高考的一个黄金定律“8020法则”，就是指高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，把这部分的基础做好的话，就可以上一所不错的大学。所以必须把这两年的基础知识补上，避免高考时这些知识变成失分点。因此，在备考过程中，考生要以课本为根本，回归教材，按考点进行知识整理，形成知识体系，从微观与宏观的结合上把握每一个考点及其与其他考点之间的联系。同时，文综试题以能力立意为主，全方位考察学生的能力素质，近几年来政治高考越来越灵活，要考出高分，必须要具备相应能力(审题能力、归纳能力、分析能力、文字组织能力、考前心理自我调节能力、运用基本原理举一反三的能力等)。所以，考生必须在平时注重答题能力的训练与提高，平时多进行审题训练，要多将基本原理联系重大时事进行分析训练，并且还要重视科学素养和人文素养的培养，在复习过程中要积极适应高考的变化趋势，转变学习方式，选开阔视野见人之未能见，想人之未能想，学会思考，学会探究，自主归纳知识，自主设计问题。
湖北省武汉市第二中学政治特级教师熊显红也建议说，考生在现阶段的复习中应突破与时政、材料信息的有机结合，提高巩固获取和解读信息、调动和运用知识的能力，突出描述和阐释事物、论证和探究问题的能力，突出基础性、强化习惯性、狠抓规范性。
兰州一中教师范多宝介绍说，从2013年高考文综历史部分试题中反映出，部分考生在分析判断时结合教科书知识的试题不多，导致选择题正确率拉不开档次。同时，感觉考生在解答主观题时无处下手，无话可说。答案中也反映出学生的历史概念、时序、表达的层次性、逻辑性方面比较差。对此，在就对2014的高考中，考生应梳理基础知识，明确历史概念间的关系，培养发散思维，将知识体系进行形象展现，还要研究高考试题，提供变式训练，掌握答题技巧，并要训练答题速度。
理综
背实验作答实验题的现象严重
考生应加强信息转化能力训练
河北石家庄二中崔潮老师介绍说，近几年高考物理命题都控制在考试大纲所规定的知识点内，无超纲现象。这就要求考生要重视基础知识的复习，只有真正打好基础才能全部提高能力。基础知识的考查是高考的重要考查内容之一。高考对基本物理概念和规律的考查，能够独立地对所遇到的问题进行具体分析，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有关条件;能够把一个较复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系;能够理论联系实际，运用物理知识综合解决所遇到的问题。并且，物理还注重实验题的考查，考生要对实验题专项训练，并要学习规范解题步骤、规范文字表述。
西北师大附中陈宗英老师介绍说，从今年高考理综生物部分考生答卷情况分析可以看出，部分考生审题不严，导致答非所问。并且，在做简答题时，要点不全，导致失分。不存在书写不规范问题，相当一部分考生不能规范的使用标点符号或不用标点符号，导致阅卷老师理解上产生歧义而不能得分。此外，还发现考生依靠背实验而作答实验题的现象依然严重，并且不能使用专业术语作答。
陈宗英老师分析说，突出能力考查是新课改理念，2014年高考在加强对基础知识考查的同时会更加注重能力的考查，因此，考生应认真研读课标，回归教材，梳理基础知识，并要加强信息转化能力训练，注重实验技能训练、强调规范性。
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