2016年高考考试即将到来,同学们肯定很关心关于高考的各种考试经验,福建高考网小编为大家收集了“高考音乐:舞蹈编导教程归纳总结”的相关内容,希望对大家有所帮助:
舞蹈的特质:动作、时间、空间
一、舞蹈的动作
(一)动作的性质
1、重组法:对一个动作或一组动作分类,在同类形中重新组合(动作的先后顺序变化)
2、重叠法:一个或一组动作在同一空间下或不同空间方向重复使用。
3、折分法:留住局部折除全部(如:一个整体的动作,不要手上的只要脚上的动作
4、模糊法:一个对原始创作工作印迹上的保留与发展。
(二)力量性
(三)表情的处理方式
1、虚幻的情感表情:不太很明显的具体的对某一种特定的情感,做为过渡表达成铺垫的过程。
2、暗含的情感表情:心理活动以外部表情不完全统一的一种处理结果。
3、聚象的情感表情:让人一目了然的动作使用。
4、抽象的情感表情:把明确的事物通过动作语汇,通过表情进行抽象的处理,使其在像与不象之间形成一种强烈的艺术效果(现代舞使用较多)
四)动作空间 形与面的关系
1、近视觉:图多底少
2、远视觉:底多图少
3、规范平均的视觉感:图底均等
(五)气息性
1、连贯性:如自然的抒情的
2、间断性:主要表现在节律感稳重、郁忧的情感
3、爆发性:现代舞居多
4、悬提性:气息在内部慢慢向上升起的感觉
(六)动作的创新
1、动作源来自生活,需要带着思考去观察周围发生的一切,并把一切有机转化成生动的现象。
2、战胜自身对事物认识的局限性
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