2016年高考考试即将到来,同学们肯定很关心关于高考的各种考试经验,福建高考网小编为大家收集了“巧利用元旦小假期来备战高考”的相关内容,希望对大家有所帮助:
【编者按】
再有几天就到元旦了,初三生、高三生即将迎来难得的3天假期。元旦过后,各校将陆续进行期末考试。元旦在家怎么复习?有关老师提醒,在适当休息放松的同时,高三生还要认真梳理所学知识,整理一下以往考试中出现的错题。
【调查一】
作业多,考生有些纠结
张驰,扬州某中学高三文科班学生。“放假本来是很让人兴奋的事,可惜的是,元旦挨期末考试太近了,这就注定了假期绝对不可能轻松。”他告诉记者,据说这次假期,光语文卷就发了10张,数学试卷3张。很多同学一听说就“崩溃”了,“语文已有10张卷了,其他科目呢?这日子还过不过,我宁愿不放假。”
相比于高三的学哥学姐们,我市某中学初三学生李祥则对今年“史上最零碎假期”(中秋放三天,国庆放七天)后的测验,有点纠结。“假期后必定迎来测验,所以肯定不能放松。一堆作业就不说了,额外也得增加学习时间和作业量,否则测验肯定完蛋。”李祥郁闷地说,“为了考上四星高中,平时都要学到夜里11点,可假期更苦,每次在家只要稍微多看半小时电视,妈妈都愁眉苦脸的,他也不好意思多看。”他觉得,让自己放松足了,一定学得认真有效率。
家长声音
升学压力,不学不行啊
对于孩子们的想法,家长们颇感无奈。“目前的升学压力,没法让孩子们享受。”初三生家长齐女士告诉记者,孩子一到假期,只肯把家庭作业完成,多一个课外内容都不看,还有半年就要考高中了,扬中去不了,其他星级高中总得考上吧。平时上课老师讲课速度挺快,就是靠课后复习,可孩子就是不愿意多复习。放假了,正好有一段空白时间可把前面不牢靠的知识补齐,为什么要浪费呢?
老师提议
假期太放松,绝对要不得
“不晓得学生放假在家是什么样,过了元旦就要准备期末考试,要是班级均分不好看那压力就大了。”布置一些作业,只是防止孩子在家放松了学习,这对恢复学习注意力很有影响。
不少中学教师在结束假期的第一周都会明显感觉紧张。“平时的家庭作业交上来的质量都比较高,而且起伏不大,但结束假期后交上来的作业明显质量不高,假期越长,作业质量越差。”所以老师们认为,假期太放松绝对要不得。
假期恶补,可能反效果
按照孩子的特点来安排假期。如果孩子平时学习就很好,那么假期可以完全交给他自己来安排,适当地还可组织一些家庭活动,这样能帮助孩子真正地放松心情。
但如果孩子的成绩不是那么稳定,可以让孩子制订假期计划,然后给出合理的建议,让孩子能保证圆满完成学习的前提下,最大限度地给他们休息娱乐的时间。而一些学习自觉性不高的学生,要认清他们的学习限度在哪里,不要因为成绩不好,就利用假期恶补,这样往往起到的都是反效果。
【调查二】
怎么学?怎么玩?
元旦小长假,准备在家怎么学?
高三理科班学生陈豪清认为,放假在家只是一种比在学校更宽松的学习方式。“基本是睡到8点,起床学到11点半,中午休息一下,到下午2点左右,再学到5点。吃完晚饭后看新闻啊、电视剧啊什么,可以放松到8点多,然后学到10点半左右,上床休息。”
对他来说,放假在家唯一的放松方式是睡饱觉,玩也玩一些能平和心态的东西,比如和同学一起去打个篮球,或看一部原版的英文大片。学习,基本是各科兼顾,合理分配学习时间,完成了当天的计划就放松。
而初三生刘苑静则告诉记者,不管哪次放假,当晚她还是正常做作业,即使第二天不上学,还是正常时间起床,但所有的动作都变慢了,洗漱吃早饭的时间从半小时变成了1小时,吃午饭、午休、晚饭都相应延长了时间,基本上等于休息。
不像上学的时间,都很赶,一个连着一个。刘苑静觉得,放假基本上就是心态的放松,学习上应和在学校一致,略微轻松些就好。
家长声音
不赞成另外加压
采访中,身为老师的家长张女士则说,她从来不赞成假期家长再给孩子施压。因为自己做老师,也明白学校给学生布置的家庭作业绝对适合假期孩子学习、复习。只要孩子能按时按点、保质保量完成,假期孩子应该不会出现学业的下滑。
但怕就怕,孩子放假前半段拼命玩,后半段拼命赶,那么作业的作用没达到,还会引起反效果。“如果一上课一测验,假期不好好做功课的学生肯定落后,父母知道了还不得取消了下一次假期的放松。”张女士觉得,孩子应用自己的行动告诉父母,我能保证学习、娱乐放松两不误。
老师提议
制订合理复习计划
元旦过后,马上就要进入紧张的期末考试阶段,离中高考也只有100多天时间,怎样安排好这几天的时间?对此,资深老师建议考生和家长做好以下几方面:
一是放松身心。考生经过一个学期的紧张复习,身心都会感到疲惫。小假期确实该好好休息一下,使精神得以放松,情绪得以调整。所谓“文武之道,有张有弛,劳逸结合,相得益彰”。
二是制订复习计划。“凡事预则立,不预则废。”要想提高复习效率,首先要制订一个符合自身实际的“假期复习计划”。假期计划大体应分两部分:一是复习内容。复习内容要有针对性,找准薄弱环节,分清轻重缓急。比如英语学科,每天的词汇、阅读和听力是必不可少的内容;另一部分是时间安排。在假期里,时间完全由考生自己支配,因此要学会管理和分配自己的时间,做到学习、休息两不误。
三是落实计划。为了避免随意性,要真正把学习任务落实,把每天的任务、时间安排具体化、表格化。再拿英语学科为例,通常早上是头脑最清楚的时候,就可以先背英语单词,晚上睡前可以做几篇阅读、完型,吃饭的时候可以放放英语听力等。总之,一定要避免“随性”学习,把计划落到实处。
学习娱乐交替进行
假期的学习和娱乐安排,可选择错开交替进行。很多学习习惯好的学生都有一个共同的规律,会学也会放松。这里面要避免两个极端:一是先松后紧,假期前半段不学习,所有的作业复习拖到最后,基本没有学习效率之说,而且长此以往,会养成坏习惯,严重的会影响临场考试;另一种极端是,假期从头学到尾,学生的假期压力往往大于平时的学习压力。精神状态得不到恢复,回到学校后,学习状态也不好。给自己制订一个合理的假期计划,是每个学生应该首先学会的一门自习课。
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