生物 :逐章逐节复习,翻阅笔记和旧题
建议考生在这个阶段复习回归课本、翻阅课堂笔记和已做过的作业(练习)。综合能力的考查离不开基础知识,考生在复习过程要按照高中生物课本的顺序进行逐章逐节的系统复习,根据考试大纲和考试说明对各知识点的等级要求进行有效的复习,明确该单元主要知识点,将主要精力放在对基本概念和原理的领会和应用上,以及相关知识点之间的结合点上,变课本知识为自己的学问,增强对课文知识的理解能力。
主干基础知识仍是考查的重点,所以做好基础题,拿足基础分,是保证和争取生物高分的基础。有关细胞、代谢、遗传、调节与免疫、实验和生态学方面的知识仍将是今年高考命题重点考查内容。
考生要在基础知识复习的前提下,对知识进行归纳和重新组合,从而做到熟练掌握知识。
考生在实验的复习过程中,应明确考试范围的实验过程,理解怎样选择仪器、实验材料的理由,体会实验步骤的合理性,明确实验目的,以及把握整体实验。
化学:重视重点、热点专题训练
当前复习考生们应该做到回归课本,夯实基础,回归课本并不是简单的看课本,而是在看课本时要善于发散自己的思维,把有关的考题都能回归于课本。在看书时还要善于归纳总结,比如置换反应、化合反应、工业生产流程等等,这些都有可能成为习题的第一手材料。
去年我省化学高考试题一个明显的特征是不偏、不怪、不超纲,突出对主干知识的考查,不回避热点问题,这就要求考生要重视一些重点、热点专题的训练,常见的重点、热点专题有:原子结构和物质的组成和变化;元素周期表和元素周期律;离子反应(包括离子共存、离子方程式、离子浓度);氧化还原反应;物质的量与NA;盖斯定律,电化学,化学平衡,电解质溶液等等。基本技能的考查主要是元素化合物知识与生产、生活实际相结合,元素化合物知识与实验考查相结合,要明确即使题目(如流程题)中生产的物质不熟悉,但是考查的点一定是中学常见物质或化学原理部分。
做一定量的习题是必要的,平时训练要有针对性地了解自己在审题与作答习惯上有何欠缺,对症下药,才能为系统复习、提高成绩把握准确的方向。
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