5.近几年本省各批次录取分数线,招生计划及录取情况,包括录取率、各高校录取分及一志愿录取率等,本省的招生录取统计资料,越详细、越全面越好。
6.考生就读中学近几年的高考升学率,包括毕业报考人数,考取重点大学、普通本科、专科的人数,考取的学校、一志愿录取率等统计资料等。
7.考生家长可以根据各种相关资料作些分析,结合考生本人具体情况提出选择志愿的建议。
(二)只当参谋不包办代替
在填报整个志愿过程中,家长和老师的角色定位是参谋,只做参谋该做的事,而不能包办代替。
对于学生平时的学习水平和发展潜力,特别是其考试成绩在班内、学校中处于什么水平,在全省又处在什么位置,能考取哪一层次的高校等,一般说来,班主任心中最清楚,也能作出比较准确的判断。家长在帮孩子填报志愿之前应认真听取老师的意见,实事求是地作出分析。
每个考生都有自己的志向、兴趣和爱好,家长对孩子据此作出的志愿选择应该尊重,如果孩子的认识不全面,看法不正确影响到他作出恰当的选择时,家长应作耐心细致的说服工作。
家长在指导学生填报志愿之前,要做好以下各方面的准备,才能提出中肯的指导意见:
(1)阅读,学习有关招生报考资料,全面了解各级招生政策规定,认真分析当年的招生形势;
(2)与孩子的班主任和任课老师一起分析考生的竞争实力和所处的位次,做到心中有数;
(3)了解、分析拟报高校在本省的招生专业、招生人数以及近几年的报考人数、录取分及一志愿录取率等情况;
(4)及时和孩子进行沟通,掌握孩子的志向及大体意愿。
当家长的意愿和孩子的选择有矛盾时,不能强迫子女按自己的意志去填报,应该把填报志愿的最终决定权交给孩子。
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