填报高考志愿的基本步骤一：了解考生的竞争实力
高考志愿一旦形成，高校在招生录取中高考成绩的好坏起着决定性作用。因此，了解考生的竞争力，进行符合实际的客观定位，是填报高考志愿的首要一环。一般来讲，应按照招生录取的几个层次(批次)——重点大学、普通本科院校、独立学院本科、专科(高职)院校以及每个层次内不同招生院校和专业的“冷”“热”之别，进行切合实际的自身定位。要根据自己的成绩，看能填报哪一类的院校与专业，既要看总成绩，又要看相关科目的成绩。因为各高校在录取时，除看德智体诸方面条件外，还要看相关科目的成绩，如清华大学看重的相关科目为数学、物理和外语，因为这是一所以理工科为主的大学。那么，怎样进行自身科学定位呢?
1.按平常学习成绩推测。也就是根据高中三年的学习情况特别是高三总复习时一模、二模的成绩大体给自己的位置档次来一个定位。特别是每次模拟考试后有些地区还按本区考生的模考成绩进行排名，考生从而知道自己在本区中的位置，再根据本区教育质量在全市的排行情况便能推测自己处在全省中什么水平，进而得出本人高考的竞争实力。根据平常成绩来推断自己在高考中的竞争实力时，不能只看到自己的成绩处于本校什么位置，更重要的是要考虑到自己学校在全省中处于什么水平。比如说自己的学校是省重点，教学质量和高考升学率历来处于省内前列的话，那么该校位于前列的学生在全省也处于前列;教学质量处于全省中等水平学校的优等生通常在全省会处于中上水平。由于高考录取是以省为单位划线，考生只有知道自己在全省的大致排位，才能科学推断自己的竞争实力。
录取机会“九宫图”可帮助考生推测自己在全省排队区位，大体可知能录取到哪一类高校。这种方法是按山东省中学高、中、低分类，考生在本校的成绩按前、中、后排位，可以组成9种组合画成如下的“录取机会九宫图”。
录取的批次，即第一批至第三批;“4”表示落榜。
先看重点中学，能考上“第一批”的，基本上是重点中学的前位考生;重点中学中位考生上“第二批”基本没问题;重点中学的个别低位考生可能只能上独立学院、民办高校或专科(高职)分数。
非重点中学靠前位的考生，一般可以考上“第二批”本科(一般本科);中位考生一般只能考取独立学院或专科;而低位考生落榜可能性相当大。
较差中学中的前位考生个别也能考上第二批普通院校或独立学院;中位考生只能考取独立学院或专科、或落榜。
需要指出的是上述解读只是指一般情况，不能绝对化。由于高校招生录取以高考成绩为主要依据，而高考中能否正常发挥对成绩影响很大，若超水平发挥的话，原来排位居中的可能就跃入到本校的前列，可能由原来的“专科”跃入“二批”，或由“二批”跃人“一批”。反过来，考试发挥失常，其录取机会也就降1个序列。
虽然山东今年本科不再分批次录取，但按照以往批次招生的院校层次来分析，这种思路和方法仍不过时。
2.使用“类比法”衡量。“九宫图”法重在通过学生所在的中学类别给考生一个大致的定位，以使志愿前期准备和院校了解有个基本方向和范围，但这种方法还比较模糊，得出的结果也是大概的。随着自主招生院校的增多及优惠政策所带来的实惠，越来越多的考生及家长迫切想知道将来究竟报什么样的学校，才不至于使选择的学校离得太远。那么，在高考复习正在进行、未来高考不很明朗、考生成绩尚不确定的情况下，有什么办法能提前给孩子定位呢?办法当然是有的，那就是笔者长期研究并使用已久的考生类比法。
所谓类比法就是将学生个体还原到以往高考体系中，用本校往届学生的升学情况来比对今年考生或许达到的位置。具体办法是，首先要了解母校近年来应届毕业生的本科上线率、录取率各是多少，其中一本录取率、上线率分别是多少，往年和自己平常成绩差不多的学生高考都被录取到哪些大学。本届学生三年前人学时，你的学校在当地招生的情况和前后几年有无大的变化，包括招生人数、生源范围、生源结构等等。这些情况，无论考生或是家长都要设法通过各种途径了解清楚，掌握详细。
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