近年来,高考加分引发的作假、腐败和产业利益链等问题层出不穷,因此,对于此次政策调整,记者采访的数位专家学者均表示肯定。
21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为,高考加分政策的出台是对单一的分数评价体系的校正,“单纯的高考评价标准不能很好地选拔学生,所以在高考之外还可以考虑学生的体育特长、艺术特长、学科特长和综合表现”。
“但是,高考加分逐渐演变成了加分腐败,有些学生不是为了发展特长,而是为了加分,利用这个政策,出现了很多弄虚作假的事。”熊丙奇说。
康丽颖指出高考加分存在两个层面的问题。一是作假,比如“一些参赛作品或论文并不是孩子本人做的”;二是加分诱发的一系列问题,“很多家长和孩子不考虑个人的实际发展情况,去参与加分的竞争,导致孩子的全面发展受到限制。”
“从公平公正的角度来说,调整加分政策是有利的。”康丽颖说,“加分可能是对少数学生有利,不是从所有学生的全面发展、共同发展的角度来考虑的。教育改革的两个最基本问题是提高质量和均衡发展。”
早在2010年,教育部相关负责人就在调整部分高考加分项目答记者问中指出,由于高考加分政策具有高利害性(指考试给应试人员和相关当事人带来高度的利害关系——记者注)的特点,近年来在执行中出现了一些问题:一是考生资格或身份造假等违规现象时有发生;二是有些招生政策在执行中逐渐被异化,偏离了政策设计的初衷。社会要求规范和调整的呼声强烈。
今年6月,清华大学四川招生组发布了一组“清华坚决抵制四川的体育加分”微博,曝光了四川省考生的“二级运动员”资质存在造假嫌疑一事。这是全国高校首次公开拒绝某一地区或者某一类加分项目,使得高考加分政策再次引发热议。
10月18日,四川省科协主席、四川大学校长谢和平在第十一届全国博士生学术年会作报告时透露,2012年四川大学拟
录取的几名
高水平运动员被发现其一级运动员证书作假,是“找人办的”,学校立即取消其录取资格。谢和平以此告诫博士生遵守学术道德。
尽管2014年加分政策尚未开始实行,但相关业内人士均表示不会对大多数考生或高校招生造成影响。
中国青年报记者就加分政策调整一事采访清华大学招生办时,相关负责人表示“没什么影响,我们该怎么招就怎么招”,“如果说吸收偏才,我们有一个新百年计划的
自主招生的政策,专门针对在某一学科方面有特长或潜质的同学。”
在熊丙奇看来,对高考加分政策“瘦身”不是解决加分腐败问题的根本之道,“即便瘦身之后,运作的机制还是没有变,在这些项目中还是可能有加分腐败,还是有可能不能让学生真正发展他的个性和素养。”他指出,治理高考加分乱象更重要的是进行制度改革,“关键在于推进基于高校自主招生的多元评价体系构建,最后形成综合录取。”
实习生张凌云 本报记者高四维