随着2020年高考的落幕,广东持续了13年的大文、大理的高考考试模式暂别历史舞台,明年将进行新高考,考试科目按“3+1+2”模式设置。对此,有高三学生戏称“我成为历史了!”高三老师们表示,新高考的试题结构可能会变,但对学生的知识能力、核心素养的考核不会变,老师还是该一如既往地讲知识、训练能力和素养。
恢复高考后,一直采用大文大理
高考是中国教育制度的重要组成部分,这种统一计划、统一考试、统一录取的招生考试制度从新中国成立初期开始实施。1952年开始首次全国统一高考,后来中断了11年,于1977年正式恢复。
上世纪八九十年代,高考改革进入调整阶段。这一阶段,激烈的高考竞争导致片面追求升学率的弊端逐渐显现,国家开始探索高考改革。1985年在广东试点、1989年在全国推广高考标准化改革,并使用电脑评卷。1993年,考试科目由理科7门、文科6门变为“3+2”各5门。1995年,广东考试科目设置实行“3+2”方案,即全体考生均考语数英,其中报考文史类的加考政治历史科,报考理科的加考物理化学科。
恢复高考后,考试一直都是大文大理,考生只有文科和理科之分,缺少选择性,限制了学生个性和偏好的发挥。素质教育提出共性与个性结合的要求,在这样的前提下,“3+X”应运而生。广东的“3+X”模式从1999年开始探索,全国最早。其中,X科是物化生政史地六科的选择,后来又加入艺术和体育考试及英语2,这使得广东的选科在全国是最多。广东的“3+X”改革,得到了教育部的充分肯定,并向全国推广。
明年高考采用“3+1+2”模式
随着中国高等教育规模的扩大,高校也要实现自身的长足发展。与此同时,高考改革也须适应基础教育的需求,引导中小学把更多精力放在加强素质教育上,促进学生全面发展。
2014年9月,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》发布,吹响了自1977年恢复高考以来力度最大的一轮高考改革号角,分类考试、综合评价、多元录取,破除“一考定终身”“唯分数论”,从育分到育人,着眼于人的终身发展。
作为全国第三批启动高考综合改革试点的8个省份之一,2019年4月,广东省正式发布《广东省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案》,明确广东新高考不再分文理科,将本科高校考试招生和专科高校考试招生适当分开招生。
本文转载至互联网,不代表福建高考网立场,如有侵权,请联系官方删除
注:通过加密传输不会对外展示联系方式
官方企业微信
官方微信公众号
志愿填报小程序