受新冠肺炎疫情的影响,学生不能正常开学,“停课不停学”模式的网络教学由于受多方面原因的影响,学生学习效果大打折扣,尤其对参考2020年高考的学生影响更大。
如果按往常年份,高三学生已进入第二轮次复习的关键阶段,一轮复习注重于基础知识的梳理,强化基础,二轮复习则在于巩固提升,举一反三,是提升复习效果最好的阶段。但由于不能进行正常的在校学习,网络教学很难达到理想的效果,特别是对于学习成绩中等以下的考生,影响最明显。
假如湖北省能在4月份正常开学,高三学生在校复习时间仅剩2个月,可以预见的是,平时基础很扎实的少数优秀学生,受影响较小,而基础知识不扎实的中等以及以下考生,受影响较大,这部分考生往往占据很大比重,那么,势必造成高考成绩会普遍有所下降,对一个省份而言,高考录取分数线会适当降低,但录取率并不会低。
影响高考录取的因素主要是招生计划、高考人数。湖北省2017年高考人数36.2万人,2018年高考人数37.4万人,2019年高考人数38.4万人,预估2020年高考人数约为39万人,有小幅增加。2017年至2019年湖北本科录取率均为17%多,预计2020年本科录取率不会有较大变化,仍在17%左右徘徊。
在高考人数略有增加,本科录取率没有较大增长,同时又遇到新冠肺炎疫情等不利因素的叠加影响,因此说湖北省2020届高考生或许是“最艰难”的一年。高考成绩会较去年总体偏低,但高考生在本省的位置不会有大幅度变化,因而本科录取率不会低。
新冠肺炎疫情的发生是谁也不愿意看到的事情,对正常的生活、生产、学习等都带来了影响,相信在全国人民的鼎力支持下,疫情能很快结束,迎来正常的生活秩序,高考生也能安心复习备考,发挥最佳状态,考取理想的大学。
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