文综要注意学科之间内容的串联和整合
1、回归教材,夯实基础。教材仍是高考命题最主要的文本材料,因此,同学们在最后一个月冲刺中,务必要回归教材,认真阅读教材的每个内容。除了教材正文之外,还应注意知识链接、学术争论、课后习题等文本材料以及教材的图表、地图等各种信息,挖掘其中隐形信息。同时,同学们还应针对自己的薄弱环节,进行有效的查缺补漏,其中各学科的重要概念、主干知识的联系,及平常较为忽视的知识点要引起高度重视。
2、构建体系,注重“串联”,从不同学科角度对同一主题进行分析。由于文科知识点多,如果没有一个逻辑的体系,很难全面掌握。历史学科强调通史体系的架构,注重古今中外知识的联系与整合;政治学科则是立足于学科各大模块,从整体上把握学科思想体系,构建全书结构体系;而地理学科主干知识体系包含:自然地理的五大规律、人文地理的四大区位理论,并强调各规律与理论的互动关系。
除了在宏观上构建各学科的体系之外,还要注意在微观主题指引下对知识的串联与整合,如历史学科对于世界贸易发展内容的复习,可以从贸易的内涵、贸易的广度、贸易的主体、贸易的规则等方面串联知识。
当然,同学们也可以根据一些宏观主题去整合串联知识,如工业化、城市与文明、权力的监督、科技与人文、危机与共识。甚至可以从一个主题出发去整合三科的知识点,例如上述城市与文明的主题,就涉及到政治、地理、历史三个学科的知识,可以从不同学科角度对这一主题进行思考与梳理,提升知识运用能力与学科的基本素养。
3、做题不宜太多,应有选择性。
对于练习的处理也是备考的重要环节。最后冲刺阶段,做题不宜太多,要有选择性。试做一两套近年的高考真题,明确高考命题方向,把握试题结构、答案组织、赋分等基本规范。
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