学生:这样的考题挺好的
据最初发微博的学生董浩介绍,这道地理题目南开中学的许多学生都知道,“学习地理是为了更好地生活”也是王磊老师一直强调的观点。
做过这道题的南开中学初二学生张露(化名)称,她当时选的D选项“学好地理是为了更好的生活”,因为老师在课堂上这样讲过,而且之前做练习题的时候也做过,她自己也确实认为,学好地理不是为了当官、赚钱或者父母高兴,而是为了更好的生活。
张露说,当时看到这个题目她挺高兴的,因为简单,一看就不会丢分。据张露透露,她很多同学都觉得这个题目挺好的,本来考试很紧张,后来看到第一个考题这么简单,心情一下就很轻松了。
“老师有自己的想法,我觉得很好。”巴蜀中学高二学生郭秋来在看到该微博后认为,现在有些老师只知道照本宣科,有时候创新也会让学生加深对科目的兴趣。“这个题目其实也是送分题,只不过是为了强化学生学习地理的目的,不用大惊小怪。”
同样,重庆第十八中学的初中学生李峰也认为,这道题跟以往的考试题目差别很大。“我觉得这种题目多好的,简单明了,学生不会答错,如果是我,我也喜欢这种题。”李峰说,考题不一定要太难,只要达到老师想达到的目的就行。
其他地理老师:这不是地理题,任何一个学科都能出
求精中学教地理的孙老师看到这个考题后认为,这不是一道地理题,换到任何一个科目的考试,都可以出这样一道题。
孙老师称,很明显,出题这位老师的本意是让同学们知道,学好地理是为了更好的生活,在孙老师的地理课上,她也是这样教学生的:学好地理是为了让自己的知识更丰富、生活更丰富。
不过孙老师称,如果是她来出题,她不会这样出,因为这个题目跟地理学本身没什么关系,而且任何一个学科都可以出这样一道题,这属于政治学科、价值观教育的范畴。
教育学专家:题目可以打破传统 但不宜脱离学科本身
重庆市教育科学研究院高级教师张弘称,从教育学来看,南开中学的这道题打破了传统的思维模式,有点剑走偏锋,也比较贴近生活,所以才会在网络上很火。
但是张弘称,考试出题有两个基本的原则,一个是效度,即出这道题要达到的效果,还有一个是信度,即考试题目要符合科学。而这道题,跟地理学本身关系不大,谈不上好有信度。从效度上讲,也起不到好大个效果。
张弘称,考题可以打破传统,可以变换花样,出得生动活泼有趣一点,这些创新值得鼓励,但最好不要脱离学科本身,否则就是去了学科教育的意义。
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