阳光学院
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阳光学院：普通本科
高校类型：理工类
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一、专业概况
专业：学前教育
学制：四年
授予学位：教育学学士
培养目标：本专业贯彻党和国家教育方针，依据《幼儿园教师专业标准(试行)》，旨在培养具有人文科学素养、良好师德与教育情怀，树立科学的学前教育观，熟悉并认真履行教育实践中的岗位职责;能敏锐体察幼儿特质及需求，掌握学前教育专业必备的理论知识和专业技能，主动与家长沟通并掌握开展家园协同活动的方式方法，具备良好的协作处理幼儿园安全及紧急事故之能力;并能积极钻研学习，了解国内外学前教育发展趋势，具有终身学习与持续发展的意识和能力，能在学前教育机构、教育行政部门以及其他相关机构中从事教育实践、教学研究、以及基础教学行政管理工作的应用型人才。
专业特色(优势)：
优秀师范毕业生政策
毕业生入选福建省优秀师范毕业生参加特招岗位选拔。专业前20%纳入福建省优秀师范毕业生特招岗位，保障毕业生进入教职工编制新政策，只面向本科学校师范类专业。
师范生教师职业能力测试
学校定期组织师范生教师职业能力测试，相应专业的师范本科生在毕业学年可以报考。学生在校即可完成相应学科专业教师资格证认定。
1+X课证融通
推进教育专业应用型人才职业技能培养，学校建立《婴幼儿早期教育指导师》、《保育师》、《育婴员》、《情绪疏导师》、《家庭教育指导师》等职业技能证照、职业等级证照鉴定中心。学生在校可考取多本职业技能证书。
就业考研双导师制度
专业致力践行专属双赛道培养方案——双导师制。就业有成长导师领路，考研有学业导师护航。聘请幼儿园园长、教师担任成长导师，真题实做开展实习项目，为培养实践应用性人才添砖加瓦。
师资力量：教师队伍中有来自海外、国家级“双师型”高层次人才，师资队伍结构合理，实力雄厚。学前教育专业现有专任教师35名，其中副高及以上教师共有11人，占专任教师总人数31%，学院具有29名硕士学位专任教师，占专任教师总人数83%;学院具有6名博士学位专任教师，占专任教师总人数17%。此外，学院具有双师型教师18位，占专任教师总人数51%，生师比为17.3:1，符合国家教育部 18:1 的办学要求。
核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育研究方法、幼儿园课程、学前儿童游戏、幼儿园组织与班级管理、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、学前特殊儿童教育、幼儿园环境创设等。
教学设施：学院设置8间高规格专业实验室提供给学生专业课程学习及专业技能训练使用，分别为电子钢琴实验室、幼儿园环境创设实验室、教玩具设计与制作实验室、婴幼儿保健与保育实验室、行为观察室、音乐与律动实验室、教学实训室、蒙台梭利教学实验室。
行业前瞻：
学前教育专业积极响应学校向应用型高校转型的发展目标，依托阳光幼教集团的优质产业平台，充分与马尾区幼儿园或相关单位开展深度的产教融合，构建和实践“校企合作、滚动实训、双师培养”的人才培养创新模式，实现“理论学习、实训实习、顶岗实习”的人才通道输送，为培养“未毕业能上岗、一毕业能定岗”的学前教育专业人才提供坚强保障。
毕业去向：学前教育是普通高等学校本科专业，属于教育学类专业。本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
学前教育就业方向：在各级各类学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学、研究、管理的工作;在学前教育研究机构及相关单位、部门等从事儿童教育研究工作;从事与儿童教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。
二、名师优生
硬核教师代表：
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姓名 |
主讲课程（研究方向） |
硬核标签 |
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陈颖 |
心理学基础、学前儿童发展科学、教育心理学 |
亲子研学活动实战导师、家庭教育指导师、育人的服务者 |
