一、学前教育专业培养目标
1.专业素养。
政治思想素质高,高度认同中国特色社会主义,在保教工作中自觉践行社会主义核心价值观;具有崇高的专业理想和爱岗敬业精神,坚持立德树人,以幼儿为本,依法执教,成为学期儿童健康成长的启蒙者和引路人。
2.专业知识。
掌握学期儿童身心发展的特点及规律、学期儿童全面发展教育的原则与要求;掌握科学保教的目标、内容、途径与方法等;能熟练地总和运用保教知识解决问题。
3.专业能力。
具有实施幼儿保育、进行班级管理、组织教育活动、进行教育观察与教育研究的基本能力,能胜任幼儿教育、教学、管理与研究等工作;具有团队精神,具备良好的交流、协调、合作能力。
4.综合能力。
能够积极主动适应社会与职业变化,制订合理的职业发展规划,养成自主学习、终身学习的习惯,积累丰富的专业工作经验,能够综合运用教育学、心理学等相关领域的专业知识,解决教育实践与理论问题,成长为学前教育领域的业务骨干。
二、课程介绍
教育学通识课:教育学原理、普通心理学、教育心理学、中外教育史、学前教育研究方法
专业理论课:学前教育学、学前保育教育、学前游戏论、中外学前教育史、幼儿园五大领域相关课程
专业技能课:钢琴、舞蹈、环创、手工、美术、声乐、微格教学、教育实训
钢琴课:每人一台钢琴,避免出现学生无琴练习的困扰。
专业乐理课:学习乐理及相关幼儿音乐教学法。
舞蹈课:配备有专门的舞蹈室