江汉大学
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江汉大学：普通本科
高校类型：综合类
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医学影像技术专业
(Curriculum for Medical Imaging Technology 专业代码：101003)
一、专业简介
医学影像技术专业是医学院影像医学系的传统优势专业。1960年，原武汉市卫生学校增设中专放射专业;1980年，原武汉市卫生学校被教育部与卫生部列为全国重点中专卫校之一;2000年，原武汉市卫生学校并入江汉大学;2001年与2014年分别开设医学影像技术专科与本科专业。专业培养了余建明(协和医院主任技师、硕导;现任中华医学会医学技术分会主任委员;中华医学会影像技术分会第七届主任委员)、李真林(华西医院主任技师、博导;现任中华医学会影像技术分会第九届主任委员)等杰出校友;办学以来，为国家培养了大量影像专业人才。
“精准医疗，影像先行;影像精准，技术先行”已成为共识。为了更好地与发达国家的人才培养模式接轨，促进医技协同发展，2012年，教育部新增设了医学影像技术本科专业。此外，医学影像技术是最契合“新医科”发展方向的专业之一。
目前，武汉市公立的大学中，仅我校开设了医学影像技术本科专业，医学资源丰富，区位优势明显。学生实习与见习主要在华中科技大学附属同济医院、协和医院，武汉大学附属人民医院、中南医院以及武汉市中心医院等三甲医院进行。
专业特色为：理、工、医结合，突出检查技术。江汉大学是一所综合性大学，电子技术等理、工专业基础课程由智能制造与人工智能两所学院承担;医学基础课程由医学院基础部承担;专业课程由影像医学系承担。影像医学系设有X线成像、CT虚拟仿真、磁共振成像、PACS系统等实训室，可保障专业课程实验与实训的顺利开展。
2018-2019年，专业两次参加全国专业大学生实践技能大赛，两次获团体三等奖;分别获得2个单项二等奖、一个单项三等奖;毕业生的考研成功率达75%，分别被重庆医科大学、天津医科大学等学校录取;毕业生对口就业率达85%以上。
毕业生可以在医疗卫生机构及相关的研究机构从事影像检查、放射治疗与介入放射以及核医学等治疗技术、医学影像设备的管理、维护、图像处理、以及放射防护等工作。
二、培养目标
本专业坚持“立足武汉、面向湖北、辐射全国”的人才培养目标定位，培养德智体美劳全面发展，具有社会责任感、良好职业道德、团队合作精神、较强实践能力和创新精神，掌握一定的电子技术基础与系统的基础医学、临床医学和医学影像技术的基本理论、基本知识和基本技能，能在医疗卫生机构及相关的研究机构从事临床影像检查与治疗技术、医学影像设备的管理、维护和图像处理以及放射防护等工作的高素质应用型人才。
本专业毕业生在社会和专业领域应达到的具体目标如下：
目标1(专业能力)：具备医疗机构影像科技师、核医学科技师、放疗科技师、口腔科影像技师等等岗位职责能力，融会贯通并熟练应用医学影像设备学、医学影像成像理论、医学影像检查技术、医学影像诊断学、医学图像处理等相关学科专业领域知识，能够独立操作各种影像设备(DR、CT、MR、PET/CT、PET/MR等)完成医学影像检查及图像后处理工作，能够独立操作DSA、放疗设备完成介入与放射治疗等技术工作，能够独立胜任放射的防护与检测、设备的安装、维修、操作培训与与营销等工作。
目标2(职业素养)：具有良好的人文科学素养和社会责任感，熟悉有关放射防护的法律法规，遵守职业规范，能综合考虑法律、环境与可持续发展和医学影像技术专业的关系，及时跟踪医学影像技术专业和相关新拓展领域的国内外发展前沿并应用于临床工作的实际，具备扫描方案制定、序列优化设计等创新能力，熟练运用各种医学影像设备完成不同病种患者个性化扫描的实践。
目标3(管理与沟通)：具备团队合作精神和设备、人员、物资等管理能力，能与同事、患者及家属、客户和公众进行高效沟通，能与业界有效交流与合作，能够从法律、伦理、社会、环境和经济等角度管理医疗服务项目。
目标4(创新与发展)：具备较强的创新意识和自我学习能力，能主动适应社会经济发展的需要、持续跟踪本专业前沿知识/技术，进行知识拓展和更新，具备国际视野和可持续发展理念，能够通过终身学习获取知识、提升能力。结合临床实际，能够独立利用图书资料和现代信息技术研究医学问题、获取新知识，能用一门外语阅读医学文献。
三、毕业要求
(一)本专业毕业要求
通过理工医课程的理论学习与实践，使学生掌握一定的医学基础知识，掌握基础的电子技术、计算机科学和医学影像设备基本理论、基本知识和技能，具备对医学影像设备和医学仪器的操作、维护能力。毕业生应达到以下要求：
1.学科专业知识：系统掌握基础医学、临床医学、医学影像相关领域的基础知识、基本理论，掌握普通X射线、CT、MRI、介入放射学、核医学和放射治疗的各项检查技术，图像后处理的基本方法，放射防护的基本理论，能够综合运用人文社会科学基础知识和专业知识指导开展专业实践。
2.综合应用：能够综合运用学科专业知识对患者检查设备的选择、检查方案的制定和检查序列的设计等专业领域的复杂问题进行综合分析和研究，并提出相应对策或解决方案。
3.信息技术与研究：熟练掌握计算机和相关软件操作，能够针对专业问题，可以借助信息技术手段进行数据分析、开展文献检索、资料查询，掌握从事本专业科学研究的一般研究方法和研究技能。
4.职业规范：具有扎实的人文科学素养和健康的身心素质、社会责任感、正确的世界观、人生观和价值观，熟悉社会国情和政策法规，能够临床工作实践中理解并遵守职业道德规范，履行责任。
5.个人与团队：具有团队协作意识，掌握与病人及其家属进行交流沟通的方法技巧，能够与同事(包括影像科医生、护士、临床医生及其他医疗卫生从业人员)有效沟通交流。
6.沟通：能够就专业领域的问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。具有一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
7.终身学习：能够正确认识到自我持续发展的重要性，树立自主学习、终身学习观念与习惯，掌握自主学习方法，具有不断学习和适应发展的能力。
