江汉大学
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江汉大学：普通本科
高校类型：综合类
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药学专业
(CurriculumforPharmacy专业代码：100701)
一、专业简介
江汉大学医学院药学系药学专业建立于2013年。 目前，药学系专任教师均来自于北京协和医学院、武汉大学、华中科技大学等知名“双一流”高校。近年来药学系教师承担了包括国家自科基金、湖北省科技厅、湖北省教育厅、武汉市科技局等多项科研项目，除部分项目在研外，其余项目均按时完成鉴定或结题，其中4项成果获武汉市科技进步奖;药学系教师以主编或副主编出版专著和教材7部，在包括SCI、重要期刊和权威期刊、核心期刊等多种杂志上发表学术论文100余篇， 以第一发明人申请中国发明专利受理20项， 以第一发明人获得中国发明专利授权8项，实现成果转化3项。本专业注重学生创新能力的培养，鼓励学生“学以致用”。近5年，本专业学生获批国家级、省级大学生创新创业项目16项，校级科研项目40余项，开放性实验项目20余项。学生第一作者发表论文30余篇，其中SCI收载期刊论文3篇;第一发明人申请国家发明专利1项，实用新型专利4项，获得全国及省级各种竞赛奖 项10余项。近几年，本专业考研录取率始终保持在学校前列，升学院校包括武汉大学、华中科技大学、 山东大学、武汉理工大学等“双一流”高校，同时，也有同学赴加州大学洛杉矶分校、香港中文大学、香港大学等世界知名大学深造。本专业就业面广，毕业生就业率接近100%，既有就职于中南医院、江夏人民医院、武汉医学会等医疗系统，又有就职于辉瑞、阿斯利康、药明康德、人福药业、扬子江 药业、远大制药等国内外知名企业。
二、培养目标
本专业坚持“立足武汉、面向湖北、辐射全国”的人才培养目标定位，坚持育人为本，立德树人， 培养德智体美劳全面发展，具备药学学科基本理论、基本知识，具有良好的社会责任感、职业道德、 团队合作精神以及较强实践能力和创新精神，能在药物研发、生产、检验、流通、使用和管理等领域 从事药物发现与评价、药物制剂设计与制备、药品质量标准研究与质量控制、药品管理和药学服务等 方面工作的高素质应用型专门人才。
本专业毕业生工作5年左右在社会和专业领域应达到的具体目标如下：
目标1(专业能力) ：具备药物合成、药物质量控制、药物制剂、药学管理与服务等岗位职责能 力，融会贯通并熟练应用药物化学、天然药物化学、药物分析、药理学、药剂学、药事管理学等相关 学科专业领域知识或技能，能够独立完成药学领域相关的工作。
目标2(职业素养)：具有良好的人文科学素养和社会责任感，遵守职业规范，能综合考虑法律、 环境与可持续发展和药学专业的关系，及时跟踪药学专业和相关新拓展领域的国内外发展前沿并应用 于药品生产、管理、流通等实际，具备药物开发、智能化药学服务等创新能力，熟练运用现代工具从 事本领域的药物生产、质量控制、药学服务等实践。
目标3(管理与沟通) ：具备团队合作精神和药品生产、经营等管理能力，能与同事、客户和公 众进行有效沟通，能与业界有效交流与合作，能够从法律、伦理、社会、环境和经济等角度管理药品 生产、流通等项目。
目标4(创新与发展)：具备较强的创新意识和自我学习能力，能主动适应社会经济发展的需要、 持续跟踪本专业前沿知识或技术，进行知识拓展和更新，具备国际视野和可持续发展理念，能够通过 终身学习获取知识、提升能力。
三、毕业要求
(一)本专业毕业要求
本专业学生主要学习药学、化学、生物学、基础医学等学科的基本知识、基本理论和基本技能， 受到药物化学、天然药物化学、药物分析、药理学、药剂学、药事管理学等相关学科的基本训练，掌 握药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药物管理和药学服务等方面的基本能力。毕业生应达 到以下要求：
1.学科专业知识：系统掌握药学科学及相关领域的基础知识、基本理论，能够综合运用人文社会 科学基础知识和专业知识指导开展专业实践。
2.综合应用：能够综合运用学科专业知识对药物研发、生产、检验、流通、使用和管理等专业领 域的复杂问题进行综合分析和研究，并提出相应对策或解决方案。
3.信息技术与研究：熟练掌握计算机和相关软件操作，能够针对专业问题，可以借助信息技术手 段进行数据分析、开展文献检索、资料查询，掌握从事本专业科学研究的一般研究方法和研究技能。
4.职业规范：具有扎实的人文科学素养和健康的身心素质、社会责任感、正确的世界观、人生观 和价值观，熟悉社会国情和政策法规，能够在专业生产实践中理解并遵守职业道德规范，履行责任。
5.个人与团队：具有团队协作意识，能够有效地与项目团队成员协调合作，并促成团队目标的实 现。
6.沟通：能够就专业领域的问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设 计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。具有一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交 流。
7.终身学习：能够正确认识到自我持续发展的重要性，树立自主学习、终身学习观念与习惯，掌 握自主学习方法，具有不断学习和适应发展的能力。
