专业定位:本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;具有良好师德与科学人文素质,掌握系统的早期教育理论、科学的婴幼儿养护等知识和技术技能,面向托幼机构、早教机构、社区、家庭教育咨询机构等相关服务部门,能够从事婴幼儿保育和教育、早期教育行政管理、家庭教育咨询与指导等工作领域的高素质技术技能人才。
就业领域:各种早期教育机构、幼儿园及社区从事0~3岁婴幼儿教育的教师、保育员、育婴师、早教指导师或管理人员。婴幼儿图书出版社、教玩具研发销售、早期教育科研机构、儿童心理咨询等机构从事教育、培训评价、管理等工作。
课程设置:婴幼儿卫生与保育、婴幼儿动作发展与训练、婴幼儿认知发展与训练、婴幼儿语言发展与训练、婴幼儿社会性发展与训练、婴幼儿游戏、孕产妇营养与护理、感觉统合训练等。
相关证书:早期教育指导师、幼儿园教师资格证、育婴师、蒙氏教师结业证、奥尔夫音乐教师证书、感觉统合训练教师证书、普通话等级证书等。
专业特色:
---“理实一体化”课程体系。根据早期教育工作人员的职业成长规律,设置“理实一体化”课程体系。理论课程由公共基础课程、教师教育课程、学科专业课程、专业拓展课程四个模块构成。实践课程贯穿于理论课程之中,由课堂实训、岗位见习、岗位实习三个层次构成。确保以实际工作岗位需求为导向,培养既有理论又有实践技能的高素质专门人才。
---“课证岗赛”统一一致。依据具体的工作岗位需求设置课程,开展丰富多样的专业技能竞赛,以赛促教、以赛促学,确保课程设置、职业资格证书、技能竞赛与工作岗位实际需求统一一致。