与往年相比,今年艺考无疑是状况百出,不仅联考争议没有得到有效解决,而且还遇上了“疫情”堵截,不得不作出调整和延期。
“艺考”在教育部的要求之下,一是取消理论类艺术专业的校考,以高考文化成绩择优录取;二是有些专业取消校考,直接承认省统考/联考成绩;三是通过提交作品、网上视频面试等非现场考核方式进行初选,减少参加现场校考的人数,再在高考后组织现场校考。
“艺考”调整都是为了应对“疫考”,避免人员过度流动和聚集增加防疫压力,影响考生和相关工作人员的生命健康安全,维护社会秩序的稳定。但近期,全国政协委员、上海市教委副主任倪闽景在两会提出,这些举措均符合艺考改革的大趋势,呼吁将疫情期间形成的艺考政策转化为未来艺考的主流选择。
倪闽景提出这样的提案,是认为当前的艺考过热,全国参加艺考的人数占总高考人数的10%,组织现场校考的院校中,一些院校考录比超120:1。考生一般都会兼报多个院校的校考,而家长基本陪同前往,这样不仅在2、3月份造成交通拥堵,而且家庭开支也会增加不少,负担过重。进行现场校考的院校同样也存在组织疲软的情况,参加校考的人数过多,院校在组织上人力和物力也存在短缺。
采用此次“疫考”下的“艺考”举措,可以有效地减轻考生四处奔波的折腾,减轻艺考家庭的经济压力,也能够降低校考院校的组织负担,同时还能够提高艺考生的基本文化素养,从而增加艺考的公平性。
艺考确实一直存在诸多问题,尤其是进入90年代以后,艺考热度快速提升,并且居高不下,迫使教育部不得不进行政策调整,抬升联考地位,提高高考文化分录取线,逐渐缩减校考院校,现在已经略有成效。校考政策调整是有必要的,但是需要逐步进行,而不是现在的一步到位,尤其是现在很多政策都是过度的,并不能促进艺考的良性发展。
美术占据艺考的比例不低,但线上考试并不适合它,特别是色彩这一块,不管是录视频,还是直播,都会存在色彩,即便是用4k高清设备也是一样的,更何况经济条件有限的家庭,并不一定能够提供的起线上艺考的硬件设备,这样只会让艺考成为有钱的人特权,会使艺考没有公平可言。
线上艺考可以作为艺考多样化的尝试,可以作为现场艺考的补充,但是让它成为未来的主流,还为时过早,想要在美术艺考中使用,需更加慎重。
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