纵观今年我省的新增专业,从抚养、就医,再到教育,与幼儿养育相关的专业成为热门,除了新增儿科学、中医儿科学、助产学等专业外,学前教育、小学教育等师范类专业的报考也很火爆。
今年,杭州师范大学增加小学全科教师、中学紧缺学科教师定向培养招生计划。杭师大教务处副处长、招生办副主任顾海春介绍,今年,学校将继续面向杭州、宁波、温州、绍兴、金华、衢州、丽水、台州、舟山等地区定向招生255名,提前录取,补学费,包就业。同时,复建音乐学院,增加音乐学(师范)、舞蹈学(师范)专业招生计划。
记者从浙江师范大学了解到,当前,优秀的师范生成为社会的“香饽饽”。2017年到2018年,我省有86家教育局到浙师大招聘新教师,提供教师岗位近5400余个,这个数字远远超过浙师大应届师范毕业生的数量。
与此同时,近年来,民办学校、培训学校大量兴起,也为师范院校学生就业拓宽了市场。记者在前期毕业创业情况的采访中了解到,如今不少师范生将创业项目锁定在少儿艺术培训方向上,进不进编制不再是困扰学生的因素。
【小贴士】三步入手三层选报
填报“院校+专业”平行志愿的方法很多,省考试院梳理了一种建议性思路,可从“筛、优、排”三步入手,按“冲、稳、保”三层次选报,仅供参考。
第一步,筛选。
根据考生位次和总分(艺体类为综合分)分段表、各校往年投档位次和平均分等资料,分段分层选择若干目标“院校+专业”,分别放在“冲一冲”“稳一稳”“保一保”三个层次备用。
第二步,优化。
从前面选定的批量志愿中,结合自己各方面情况综合分析,将其中不喜欢的或估计不尽合理的院校、专业删除,参考对比筛选出拟报考的、可放在不同层次的相对合适的院校、专业。
第三步,排列。
综合各方面因素,结合本人实际和意向,确定排序优先级,对所有经筛选优化后的备用志愿按先高后低降序排列。比如填报普通类志愿,可将自己优势不大却很喜欢的志愿放在前25个,将具有一定优势也较喜欢的志愿放中间30个,将优势较大但有所喜欢的志愿放最后25个。
这只是众多思路中的一种,其他的方法也很多,根据不同情况先选院校再选专业,或先选专业再选院校都可以,考生需根据自身实际选择。例如,学习成绩优异或毕业后想继续深造可优先考虑院校;成绩不是特别优秀或没什么优势但希望就读好院校,可注意“距离和分数”的关系,若希望能进高水平大学但位次不够理想,可选偏远一些的院校或偏冷门专业冲冲看;有明确专业取向毕业后先考虑就业或备选院校各方面差不多时,可优先考虑专业。
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