世界语
培养目标
1、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，努力掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观;
身心健康，诚实守信，遵纪守法，具有良好的道德品质、严谨扎实的学风，恪守学术道德与学术规范;
有较强的事业心、社会责任感、创新能力和奉献精神，愿为社会主义现代化建设服务的高层次、高素质的专门人才。
2、能适应全球经济一体化及提高国家国际竞争力的需要，适应国家经济、文化、社会建设需要。
3、本专业培养主动适应社会主义现代化建设和湖北地方经济发展的需要，德智体美全面发展，具有创新精神、创业能力和社会责任感，既有扎实的世界语语言基础和世界语专业知识，又有较强的世界语语言综合运用能力和专业实践能力，能在商贸和文化部门运用专业知识和技能从事翻译、研究、教学和管理等工作的复合型、应用型高级专业人才。
4、本专业将人才培养的目标定位于面向国家及地方经济建设、一带一路沿线国家科技进步和社会发展的需要，培养富有人文科学文化素质和国际视野，多语言，多技能的全球挑战工作应用人才。
主要课程
《世界语计算机及其应用》、《基础世界语》、《高级世界语》、《世界语视听说》、《世界语听力》、《世界语报刊选读》、《世界语口语》、《世界语写作》、《世界语阅读》、《世界语口译》、《世界语语法》、《世界语翻译理论与实践》、《世界语语言学概论》、《世界语文学史》及《世界语文学作品选读》、《世界语应用国家概况》、《西方文化概论》、第二外语(英语)、市场营销专业的专业主干课和专业世界语课等。
学习模式
本专业采用课堂教学与项目实用相结合的培养模式。重视实践环节，强调语言实践能力的培养和实际案例的分析。主要实践环节有世界语专业技能训练、专业实习以及毕业论文等。在校期间辅修过跨文化交际，教育学，人格心理写，普通话，中国传统文化，教学法，普通物理学，旅游地理学等相关课程。
开设院校
1982年，我国教育部再次下达文件，重申世界语可以作为第二外语，并规定大学毕业生、研究生报考或干部考核，世界语可以作为第二外语科目。为了落实这一文件，教育部批准中华全国世界语协会同北京外国语学院、上海外国语学院联合举办八期高等院校世界语教师进修班，为78所大学培训了132名教师，这些教师回校以后大多数开设了世界语课，约六千名大学生选修了世界语。在这些大学中，许多都是全国著名的大学，如北京大学、北京语言大学、北京外国语大学、北京邮电学院、南开大学、复旦大学、华东师范大学、上海外语大学、南京大学、暨南大学、中国科技大学、四川大学、华中师范大学、湖南师范大学[1]。
北京广播学院为专业世界语单位培养了几批世界语专业毕业生。2003年，最新一批世界语专业学生在国际新闻学院开始了世界语课程的学习。
发展前景
可从事从事翻译、研究、教学、管理工作。
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