福建省教育厅关于做好2022年福建省高职院校分类考试招生有关工作的通知
各市、县(区)教育局，平潭综合实验区社会事业局，有关本科普通高校，各高职院校，省属中等职业学校： 高职院校分类考试招生是普通高校考试招生工作的重要组成部分，是技术技能人才选拔的重要渠道。为确保高职院校分类考试招生工作(以下简称“高职分类招考”)公平公正、平稳有序，根据《教育部关于做好2022年普通高校招生工作的通知》(教学〔2022〕1号)、《教育部办公厅关于进一步完善高职院校分类考试工作的通知》(教学厅函〔2021〕36号)精神，现就做好2022年我省高职分类招考有关工作通知如下。
高考文科270多分能上的专科 高考文科280多分有哪些公办大学
每个人都向往大学生活，大学是一个人从半成熟发展到成熟的阶段。在大学里，人的世界观、人生观、价值观都会得到确立，并将影响其以后的生活。能否真正的利用好自己的时间，使自己能够有一个质的突破，关键是在于个人对待这几年的态度。
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建东职业技术学院
东职业技术学院（简称建东学院）是经江苏省人民政府批准，教育部备案的民办全日制普通高等学校，坐落在常州市新北区，背倚著名的文化景点“中华恐龙园”，交通便利，环境优美，是读书做学问的好处所。建东学院由台资企业创办，主要投资方是台湾东森媒体科技集团。我院于2001年3 月8日经省教育厅批准筹建，并于同年秋天挂靠江苏科技大学（原华东船舶工业学院）招生。2003年3月通过省教育厅组织的专家组评审，2003年7月省政府正式批准建立建东职业技术学院，独立对外招生。 一、办学的指导思想 根据国家大力发展高等职业教育的要求和江苏省加快建设教育强省、基本实现教育现代化的需要，我们建东学院的办学目标是立足常州，面向长江三角洲，逐步走向世界，为我国经济社会发展和台资等各类企业服务，培养生产、建设、管理、服务一线需要的应用型高等职业技术人材。各专业根据职业和岗位群对人才的需求，以职业技能培养为主线，制定教学计划，设置课程结构体系；强调理论与实践的紧密结合，并将基本能力的训练落实到教学全过程。按照“多通道、分层次、模块化”的人才培养模式，实施分层次教学，强调在保证基本要求前提下，上不封顶。重视职业资格培训与考证，有意识地将某些课程的教学内容与考证内容有机结合，实施双证毕业制度。全院师生员工遵循“忠诚、敬业、乐群、发展”的八字校训，齐心协力，努力拼搏，全力把建东办成有特色的高水平民办高校。 二、 规模、机构、系科、人才培养特色 1、学院规模 学院现占地250亩，规划用地500亩。现在校生3500多人，06年9月在校生将达5200多人，“十一五”计划在校学生规模为6000-7000人。 2、机构 根据《民办教育促进法》的规定，我院实行在董事会领导下的院长负责制，学院组织机构精简，人员精干，目前采用一级管理，院行政系统设有院长办公室、招生就业办公室、教务处、学工处、总务处、财务科、图书馆等。 3、系科 根据台资等各类企业和人才市场对各类专业人才的需求，我院现设外语、计算机、电子与自动化、经济贸易管理和艺术等五个系，共开设21个专业，它们是：外语系3个专业：商务英语、文秘、应用日语；计算机系5个专业：计算机硬件与外设、计算机应用技术、软件技术、计算机网络技术、电子信息工程技术；电子与自动化系5个专业：机电一体化技术、应用电子技术、数控技术、模具设计与制造、电气自动化技术；经济贸易管理系5个专业：会计、国际商务、物流管理、涉外旅游、市场营销；艺术系3个专业：室内设计、视觉传达艺术设计、多媒体设计与制作。 我院将根据人才市场的需求，在五个系的基础上，适当调整和增加专业。从2005年起我院与河海大学合作开办“电子信息工程技术”、“国际商务”、“机电一体化技术”三个特色本科专业；与江苏工业学院合作开办“商务英语”特色本科专业，实行“专本同修”的学籍管理办法。 4、人才培养特色 （1） 为企业“订单式”培养，有效保证毕业生就业。 学院与300余家企业建立了强大的校企联盟。联盟企业根据自身发展需要与学院签订委培协议，学院设置相应专业和确定招生计划，按照企业岗位需要制定教学计划，实行实习就业一条龙模式，进行人才培养。毕业生深受企业欢迎，首届（2004）和第二届（2005）毕业生实现100%推荐就业。 （2）严格管理和疏导相结合，着力提高学生综合素质。 为确保每个学生做到“学好做人，学好做事，学好与人共处”，学校实行严格的管理，专职班主任从早操到晚自习全程指导学生，督促学生养成良好的学习、生活和行为习惯；加上丰富多采，健康活跃的校园文化氛围，保证学生的良好素质的培养得以实现。 （3）采用分层次教学，因材施教，使每个学生学有所得。 我院实行“多通道、分层次、模块化”的人才培养模式，采用多样化的现代教学手段和设备，因材施教，确保不同基础、不同兴趣、不同专业的每个学生学有所得，学有所成。 [!--befrom--] 2010-07-05 -
钟山职业技术学院
钟山职业技术学院是1998年经江苏省人民政府、国家教育部批准建立的一所全日制民办普通高等院校。学院坐落在六朝古都南京东郊钟灵毓秀的紫金山麓，沪宁高速、南京二桥高速、宁杭国道、南京绕城公路、即将建成通车的地铁二号线在这里交汇，迎送南来北往的莘莘学子。学院由江苏省人民政府原副秘书长潘春林任党委书记，南京工程学院原副院长朱皑强教授任院长。2006年12月学院以良好的成绩通过了国家级高职高专院校人才培养工作水平评估。学院目前占地638亩，近8000名在校生分布在全院10个系（院）的43个专业。 钟山职业技术学院全体师生克难奋进、不懈开拓、创新不止，办学十年，每届学生一次性就业率均在95%以上。我院2005、2006年，连续被江苏省毕业生就业工作领导小组评为“江苏省毕业生就业工作先进集体”；被省委宣传部、省文明办、省教育厅、团省委和省学联评为 “2007年江苏省大中学生志愿者暑期社会实践活动先进单位”。我院是“江苏省五四红旗团委创建单位”，管理系学生工作团队被团省委授予“江苏省青年文明号”称号。这些成绩凝聚了全体钟山师生“敢于拼搏、不断创新”的雄心壮志，显示了学院为莘莘学子“尽全力提供尊重、友爱、激发潜能的成长空间”，彰显了“质量立校、人才兴校、特色强校”的办学理念和发展战略。钟山职业技术学院向社会郑重承诺：视学生为子女，视家长为亲人，视质量为生命！ 十年的办学经验赋予我院坚实的质量根基。纵观十年，处处见硕果，桃李满天下。一流的质量离不开优良的师资，钟山职业技术学院教授、副教授占全体教师的48%，“双师型”教师占全部教师人数的70%。我院实施分层次教学、分类指导，让每一个学生学有所获、学有所长。 学院教学设施先进，建有高标准的校园计算机网络系统，终端遍布全院各个教学、生活场所，师生可以通过网络随时与外界进行互动式学习交流，实现资源共享。学院图书馆馆藏纸质图书32万册、电子图书60万册。学生可在开放的微机室通过网络浏览查阅各种资料。高标准的语音室、多媒体教室、实验实训中心，实现课堂教学与实验实训网络化、自动化、信息化。新建成的学生食堂，食品安全卫生、餐饮品种丰富、饮食结构合理，让家长和学生放心满意。齐全的文体活动设施，为学生提供宽阔的课内外活动空间。公寓式寝室设施齐备、整洁明亮，寝室文化文明而充满关爱。学院实施军校式管理，坚持以人为本，注重学生个性化发展。 同学们： 激情燃烧的六月渐成人生的美好记忆，新的征程将再次起航。你们又一次面临人生的重大抉择，苦觅深造的殿堂，积淀知识与技能，为你们的将来增添厚实的资本。青春无价，今日不搏更待何时；选择无悔，钟山助你腾飞！ 我们定会让你们梦想成真！ 我们定会让你们成人成才！ 我们定会让你们的青春绚丽多彩！ [!--befrom--] 2010-07-05 -
苏州港大思培科技职业学院
苏州港大思培科技职业学院是经江苏省人民政府批准建立、教育部备案的中外合作全日制普通高校。学院秉承、发扬香港大学百年办学传统，从国际教育的战略视野出发，立足于苏州、瞄准内地社会经济发展的长远需要，以就业为导向，设立国际化、应用型、与国际专业资格相衔接的大专课程。 学院以国家规定的高等专科课程设置为基础，融入香港大学专业进修学院的专业课程内容，部分专业更与相关国际专业学会资格衔接。新颖而切合实际的课程设计，将为学生提供学术与专业知识并重的优质教育，以及广阔的升学与就业空间。学生圆满完成三年学业后，可取得教育部电子注册的大专学历文凭，倘英语水平达标可获颁发香港大学的副学士学位，同时通过申请将有机会获得国际专业协会资格认证。 办学特色： 1) 引进香港大学的专业课程和办学模式，培养具有较高英语水平、在专业上熟悉国际规则又了解国内行业规范、能创业、通管理、重实务的应用型人才。 2) 双语、小班教学；在提供良好的英语环境，让有能力的学生可以发挥潜能外，同时大力帮助倾向用中文学习的学生，让他们完成并超越学习目标。 3) 建立国际升读本科体系、与相关国际专业学会职业资格课程衔接，是一所学业与就业统一、学历与资格挂钩、与境外合作的新型高等院校。 4) 采用香港大学质量评估体系，保证课程和教学质量。 学院人才培养目标： 留学海外： 学院特别为学生提供了海外，包括可以到香港选大学的多元升学途径。学院课程得到近60所境外正规大学承认，毕业成绩及英语水平达标的学生，可以根据个人情况选择到香港、英国、澳大利亚、美国等国家及地区的大学，升读本科课程。 就业： 毕业前，学院协助学生参加职业资格培训，报考相关上岗证或职业资格证书，使他们能发挥较高英语水平与较强专业知识的优势，在内地企事业单位或外资企业就业。 专转本： 按省教育厅有关学生品德、学业成绩、有否违规等四项规定，组织并进行相关科目的辅导，让学生可以继续追求理想。 香港本科升学优势： 我院毕业生可以用香港大学的副学士文凭为资格申请香港大学、香港中文大学、香港理工大学等多所知名院校。在我院完成3年的大专课程或2年的国际留学本科课程后都有机会申请香港多所大学的本科（第2或3年）课程，在香港毕业后，可留港一年，以专业人才条件在港开拓事业。 [!--befrom--] 2010-07-05 -
炎黄职业技术学院
炎黄职业技术学院是95岁高龄的涟水籍台胞、教育家蒋志平先生筹资创办，经江苏省人民政府批准建立、教育部核准正式备案、国家教育部高职高专人才培养工作水平评估合格的一所全日制民办普通高等院校。学院执行国家统招计划，颁发经教育部监制、电子注册、可网上查询的大专学历文凭。 学院位于江苏省淮安市涟水县城,这里是远近闻名的教育之乡，历来人文荟萃、文教昌明；这里区位显著、交通便捷，京沪、宁连、徐宿盐高速交汇于此，京杭大运河、新长铁路临境而过，这里田园碧野、空气清新，是莘莘学子潜心求学的理想殿堂。 校园占地面积309亩，现有建筑面积11万平方米。馆藏图书20余万册，各类实习实训实验室56个。学院现有在籍学生5000余人，专职教师187人，兼职教师23人，其中高级职称46人，现已形成一支以专任教师为主体、结构合理、素质优良的师资队伍。学院与蒋志平先生在台湾创办的东南科技大学、经国管理暨健康学院结成姊妹学校，在办学理念、管理经验、课程设置、师资队伍等方面，良性互动、资源共享。来自宝岛台湾的教师，更为学院增添了新的活力。 学院坚持建校高标准，设施高档次。实习实训中心建有数控机床实训基地、建筑材料实验室、会计电算化实验室、计算机组装实验室、网络实验室、电工电子实验室、烘培西餐实验室等。其中数控实训基地与南京高腾数控技术有限公司开展了多项产教研合作，在实践教学中积极采用互动式滚动教学等最新教学模式。学生可在校内专业技能鉴定中心，接受来自企业的“一对一”专项岗前培训，考取与本专业相关的职业技能资格证书。学院还利用得天独厚的海外关系，与长三角地区众多家台资企业建立了友好合作关系，着力推进毕业生顺利就业。 炎黄职业技术学院是一所面向海外、接轨国际、办学理念先进、教育资源充沛、富有特色、充满远景的学校。学院立足苏北、服务全省、辐射全国，致力于培养高素质技能型人才，向与国际接轨的示范性民办高校方向发展。 [!--befrom--] 2010-07-05 -
金陵科技学院龙蟠学院
金陵科技学院龙蟠学院是1999年经江苏省教育厅首批批准、由金陵科技学院主办的一所民办二级学院，龙蟠学院位于南京市方山风景区的江宁大学城，占地面积600多亩，在校生规模7000人。龙蟠学院依托母体--金陵科技学院办学，具有明显的优势： 一是从母体中选聘了一批治学严谨、责任心强，具有丰富教学经验与实践经验的优秀教师任教，师资队伍中教授、副教授职称占30%以上，同时还拥有一批省级以上有突出贡献的中青年专家、教学名师和优秀教师及省"333工程"、"青蓝工程"等优秀人才； 二是龙蟠学院凭借金陵科技学院各学科专业的优势，先后开设了30余个极具应用特色、深受社会欢迎的本科专业，其中一批专业是国家级和省级教学改革试点专业、品牌专业和特色专业； 三是龙蟠学院的办学理念先进，坚持以学生为本，因材施教，注重社会需求与学生个性的发展，激发学生的学习信心和兴趣。学院始终坚持严格管理与周到服务相结合，使学生满意，家长放心。龙蟠学院高质量的教育、教学和富有特色的办学，使历届毕业生就业率始终保持在95%以上。 [!--befrom--] 2010-07-04 -
明达职业技术学院
明达职业技术学院由爱国台胞顾怀祖、顾建东、顾怀祐兄弟及其家族投资创办，1995年获准筹建， 1999年3月经教育部批准成为具有独立颁发大专文凭资格的全日制民办普通高等学校。学院坐落在江苏盐城境内，是盐城市五所高校教学联合体成员校之一，东临富饶的黄海滩涂，北依古老的射阳河畔，南邻世界珍禽——丹顶鹤自然保护区，西距沿海高速大动脉10多公里，是一所风景秀丽的海滨学院。 学院目前设有经济贸易、信息工程、机电工程、旅游、外语、艺术设计等10个系部和27个专业，全日制在校大专学生近5000人。学院占地近800亩，校园总建筑面积约12万平方米，馆藏图书40余万册（其中纸质图书25.2万册）、中外文期刊500多种，教学大楼、实训大楼、信息大楼、塑胶运动场、千兆光纤校园网、师生服务中心、餐饮中心、学生公寓等各类现代化教学和生活设施一应俱全。 学院坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、走工学结合、产学合作的道路，培养生产、建设、管理、服务一线高素质高技能型人才”的办学方针，贯彻学历证书与职业资格证书并重的培养思路，投入千万巨资改造和兴建实验实训场所，并培养和引进了指导各专业实践教学的专门人才，学生技能考试考证通过率连续多年居全省同类高校前列。 学院十分重视毕业生就业指导与服务工作，建立面向长三角、辐射全省的就业网络，每年在校内举办专场就业招聘会，与苏南、苏中一批规模企业、诚信企业建立稳定的实习就业合作关系，为毕业生搭建了宽敞的就业平台。学院2009届毕业生就业率突破了98%，众多专业实现了100%当年就业。 学院一直坚持低收费和减免贫寒学生学杂费的政策，并采取设立勤工俭学岗位、社会捐助、奖学金等多种措施，确保了学生不因贫寒而辍学。 近两年来，学院以“加强内涵建设、提高核心竞争力，创建优秀民办高职院校”为新一轮办学目标。在师资队伍建设、教学质量监控、强化实践教学和学生综合素质培养等关键环节，推出一系列改革和创新举措，人才培养质量和办学品位显著提升，受到了评估专家及社会、家长学生的普遍赞誉和肯定。 办学特色和优势 一、坚持公益低收费，造福收入低家庭。 学院创办人怀着一颗赤子之心和满腔爱国热情，在苏北沿海大地上建起了一座现代化的高职院校。在十余年的办学过程中，学院董事会秉持“低收费，不以盈利为目的，回馈社会，报效乡里”的办学理念，以每生每年8000元左右的标准收取学费。（规定标准为13000元以下，苏南同类学校为12000元左右）教育部评估专家称赞：“这是一种振兴地方教育的义举，为地方社会与经济发展，为建设社会主义新农村做出了较大的贡献。” 二、办学定位思路准，就业导向服务周。 学院坚持贯彻以服务为宗旨，以就业为导向，走工学结合，产学合作的道路，培养生产、建设、管理、服务第一线迫切需要的“高素质、强技能、双证书”的高级技能型人才。 三、师资敬业上水平，设施条件达一流。 学院积极引进高学历、高职称、高技能师资，硕士以上学历和副教授以上职称教师比例大幅提升，保证了专业理论课和实践技能课的教学质量。学院硬件设施在达到教育部规定指标的基础上，又投入大量资金兴建风雨操场、学生活动中心和实验实训基地，各专业都建立了具有真实（或仿真）的职业氛围。学院还设立了国家职业资格鉴定所，为学生考取职业资格证提供了方便。 四、强化质量和管理，注重考评及双证。 学院建立了科学的教学管理体系和制度，采取过程监督和年终考核双管齐下的质量监控制度，实行了学院对系部考试通过率、双证书考取率、集体实习率、就业率和教师“双师”素质、实践课比重等指标的刚性考核评估，确保学生获得优良的专业知识和技能。 五、素质技能双强化，爱严全容高就业。 学院以“忠诚勤和”的校训陶冶学生情操，在准军事化管理中渗透人性化，在强化技能的同时注重思想品德培养。学院还通过组织大量的校园文化活动和社会实践活动，培养学生的管理能力、协调能力和吃苦耐劳精神。教育学生突出“爱”字，管理学生突出“严”字，服务学生突出“全”字，处理学生突出“容”字，让学生对未来充满信心和责任感。连年来，我院毕业生持续保持95%以上的高就业率，2009年就业率达到了98%，一大批毕业生迅速走上了管理和领导岗位，显示出强有力的市场竞争能力。 [!--befrom--] 2010-07-04 -
佳木斯职业学院
佳木斯职业学院是经黑龙江省政府批准、教育部备案的一所全日制公办普通高职院校。 学院坐落在生态魅力城市佳木斯市，学院占地面积46万平方米，建筑面积6.5万平方米。教职工260人，其中专任教师195人，具有副高级以上专业技术职称的教师94人。学院目前开设报关与国际货运、数控技术、汽车检测与维修技术、焊接技术及自动化等20个专业，在校生3000余人。 学院拥有数控机床、机械加工、焊接技术、模具制造、汽车维修、网络信息等各类现代化大型实习实训基地。有数控机床模拟、机械加工演示、汽车模拟驾驶、汽车发动机、汽车底盘、机电一体化、电工电子模拟演示实验室及相关学科试验室等完善的教育教学辅助设备。学院建有覆盖全院的校园宽带网络和学院网站，图书馆藏书13万册。 学院高度重视学生实习、就业工作，拥有就业指导、就业推荐、跟踪服务等完善的服务体系。学院与约翰·迪尔佳联收获机械有限公司、丹东机床有限责任公司、大连日盛国际货运代理有限公司等多家企业建立了长期的合作关系，为学生搭建更好的实习和就业平台。 学院拥有完善的奖学与助学政策，品学兼优及家庭贫困学生可享受国家奖学金和助学金。 学院牢固树立质量立校的思想，坚持以育人为根本，以服务为宗旨，以能力为本位，以就业为导向，走产学研结合的发展之路，努力打造具有地方特色的精品学校。 [!--befrom--] 2010-07-03 -
黑龙江北开职业技术学院
黑龙江北开职业技术学院是经教育部备案，纳入国家统招计划，具有独立颁发高职（专科）学历证书的全日制民办普通高校。2004级首届毕业生就业后，普遍受到用人单位的好评。 学院位于哈尔滨市，坐落在国家著名旅游区金上京阿城新华开发区上京大学城，占地面积达10万平方米，学院精品专业课的开设，彰显民办院校的优势，吸引着八方莘莘学子。百年大计，教育为本，学院将擎起教育重任，造就时代精英。 学院设有图书馆、阅览室、计算机教学中心、多媒体电子教室、形体训练室、航空服务模拟训练舱、食品检测实验室、播音主持演播室、电子电工实验室、美术设计工作室、汽车检测实验室和汽车维修实习车间等实训场地，面向全国招生。 [!--befrom--] 2010-07-03 -
哈尔滨应用职业技术学院
在美丽的松花江畔、北国名城——哈尔滨，在道里区机场路上一座充满朝气、蓬勃发展的高等院校——哈尔滨应用职业技术学院，正在迅速崛起。她是经黑龙江省人民政府批准、国家教育部备案、独立设置、面向全国招生的一所以培养应用技术人才为主的全日制综合性普通高等院校。学院总占地面积24.8万平方米，总建筑面积10万平方米。 校园内绿地、甬道、花坛、雕塑与错落有致的十栋大楼交相辉映，在机场路旁形成一道独特的风景线。这里交通便捷顺畅，环境幽雅别致，空气清新宜人，是莘莘学子学习和生活的理想场所。近年来，学院紧跟国家振兴东北老工业基地的步伐，大力增强办学实力，实现了跨越发展。2006、2007年又被评为“社会满意明星学校”、“依法办学诚信学校”。 学院教学设施先进、配套齐全 拥有完善的校园网、图书馆、阶梯教室、400米标准化的塑胶运动场、各类球场（馆）、学生餐厅、浴池、超市和提供尽万人的学生公寓等现代化生活服务设施；拥有标准化实训场所二十几处（即汽车维修实训中心、数控实训中心、焊接技术实训中心、建筑工程实训中心、印刷技术实训中心、电子技术实训中心、机电工程实训中心、模具实训中心、计算机实训中心、会计模拟实训中心等）；还拥有校外合作实习基地上百处。还有与部分专业相配套的工业企业和公司，以便进一步提高学生在校实践课的动手能力和熟练程度，成立了哈尔滨春天机械制造有限公司、哈尔滨市华硕（数控）机械加工有限公司、哈尔滨春天实业发展有限公司等多家公司。使专业课实践课程讲授做到有的放矢，使学生有更多的动手能力，如数控专业的数控加工中心对外承揽加工业务，焊接专业的锅炉制造厂、厨房设备厂、铁木加工厂；汽车检测专业的汽车修配厂；建筑专业的建筑工程公司；印刷专业的彩印厂等。 学院实行专家治校，名师执教 名誉院长由博士生导师、原吉林大学数控装备可信性研究所所长、吉林大学机械工程学院教授、机械电子工程系博士生导师，“计算机数控装备及其可信性工程”研究方向学术带头人贾亚洲同志担任。学院院长兼党委书记由蔡荣斌教授担任，他先后毕业于东北师范大学经济学管理专业和北京师范大学教育经济与管理专业博士研究生。东北师范大学客坐教授，哈尔滨市十届、十一届教育界、科技界政协委员，2008年又当选为黑龙江省人大代表。 学院各级领导和学科带头人由具有丰富高校管理经验、学术造诣的专家、教授担任；学院师资力量雄厚，有一支由高水平的专职教师和省内高校知名学者及教授组成的教师队伍。目前学院90%以上的课程由专职教师承担，在专职教师中副高级职称以上教师占专职教师总数的35%以上；既懂专业理论知识又懂专业技能的“双师型”教师占专业教师总数的78%。学院还从省内高校及企业中聘请了几十名经验丰富的教师、客座教授和企业家为学院的兼职教师，目前学院已经构建了一支文理结合、梯队结构合理、特色突出、适应性强的专兼职教师队伍。 学院办学特色显著 我院是一个以培养社会急需的复合型、应用型和技能型人才为主的普通高等学院。学院现已形成了独具风格的办学特色和专业特色，拥有汽车工程系、机电工程系、建筑工程系、印刷工程系、生物工程系、信息工程系、财贸系等三十二个专业。我院各专业的教学计划都十分注重实用知识的传授和先进专业技术能力及实际动手能力的培养，每个专业实践教学环节占总学时的比重最低为55%，高者达70%。培养实际工作能力，进行真刀真枪的实训，逐步做到学校与企业的统一、教师与师傅的统一、学生与学徒的统一。 使我院毕业生“就像工厂的产品一样，不合格不准出厂”。 使他们毕业后成为抢手型的毕业生。十几年来，据不完全统计学院已经为社会培养了各层次的“成手”型技术人才15000多名，其中拔尖学员发家致富的占45%以上，毕业生遍及全国各地和十几个国家地区。多年来由于办学成绩显著，社会信誉好，曾多次被省市电视台、电台、报社等媒体采访，并作了重点报道，赢得了社会广泛赞誉；国家、各级领导多次来我院视察指导工作，并给予好评。 学院一贯重视毕业生就业安置工作 学院设立了毕业生就业工作委员会，由学院院长兼党委书记蔡荣斌同志亲自任就业工作委员会主任，亲自抓毕业生就业安置工作。成立了毕业生就业指导中心，抽调了全校最优秀的工作人员担当此任工作。同时，还面向社会高薪聘请最优秀、最有能力的就业工作人员专门负责学生的就业安置工作。目前，哈尔滨地区中、中、省直及市属企业单位已经有256家先后与我院签定了实习就业协议，为进一步拓宽就业渠道，在立足龙江、振兴东北老工业基地的同时，眼光向外，把就业工作辐射全国几十个大中城市，特别是长江三角洲和珠江三角洲等经济发达地区，并在上述地区部分城市设立了就业办事处，在此基础上，工作中结合本校实际情况先后与多家企业建立了校企合作关系，并同近千家企业、部门、人才交流中心和人才市场联合，建立了毕业生分配网络，为学生广开就业门路，搭建就业平台。总之，学院始终把毕业生就业安置工作当成头等大事来抓，高度重视，不但把学生就业安置工作落到实处，还要长期跟踪服务，做到吃住有专人负责，为每位毕业学生提供3~5个就业岗位供学生选择，直到学生工作和生活都安置稳妥、满意为止。使广大学生安心，家长放心。由于我们采取以上措施，特别是我院始终坚持做到不好就业的专业一个不开，毕业之后没有生命力的专业一个不办,也就是说：“市场需要什么样的人才，我院就培养什么样的人才，以满足人才市场的迫切需求”。几年来就业率逐年攀升，就业喜讯捷报频传。2008届毕业生将于今年暑期毕业，但截止3月末已基本全部就业，并且毕业生越来越深受用人单位的欢迎，多数专业还出现供不应求的就业态势。 适应社会急需的应用职业技术院校，适于市场发展需要的人才培养模式，优美的育人环境，顺畅的就业渠道，吸引省内外莘莘学子报考我院。 [!--befrom--] 2010-07-03 -
哈尔滨现代公共关系职业学院
哈尔滨现代公共关系职业学院是经黑龙江省人民政府批准，国家教育部备案的普通高等学校。也是全国公共关系行业内唯一的一所普通高校。学院系中国公共关系协会、中国国际公共关系协会人才培训基地。国家劳动与社会保障部公关员指定培训单位。 学院坐落于素有东方小巴黎之称的北国冰城哈尔滨，校区占地面积240亩，建筑面积6万多平方米，专职教师134人，副高职以上教师占教师总人数的30%以上。学院办学特色鲜明，教学仪器设备先进，在教育教学改革、师资队伍建设、管理模式、毕业生就业安置等方面大胆创新，成绩显著。真正实现了学生“招得进来，分得出去。” 2006年学院正以“勤奋、严谨、求实、创新”的精神，面向全国招生，欢迎莘莘学子来我院就读。 学院代码：13302。 报考代码：4064 2007年学院面向黑龙江省招生 办学特色 定单教育：实行“招生+培养+实训+就业”校企联合“定单式”培养的办学模式，根据用人单位的要求和人才市场方向培养人才。 教学模式：面向市场办学校、围绕企业设专业。采取理论课和应用技能课相结合的教学模式，即（2+1）教学模式，第一至三学期为专业课、理论课和校内实践课教学，第四学期为附加技能课和职业证书课程教学（汽车驾驶、计算机应用技能、外语、公关、文秘、心理咨询、市场营销等）。第五学期为校外实践课教学（部分专业带薪实践），第六学期为就业前见习教学。 教学特色：学院采取因材施教，并根据不同的学生层次采取不同的管理模式，实施大学生个人发展方向定位教育模式，根据学生的志愿发展方向编排教学课程，推广专业技能小班上课，有针对性的开展教学与管理。 优惠政策：1、第一志愿报考我院的考生，免交第一学年宿费。 2、学员提供勤工俭学的机会。3、第三学年为学院实习教学，实习期间由实习单位发放生活补助每月不低于600元。 [!--befrom--] 2010-07-03 -
齐齐哈尔职业学院
1950年，国家为保护一些重要工厂的安全生产，将沈阳第11厂迁往黑龙江省齐齐哈尔市，成立齐齐哈尔第一机床厂（亚州规模最大的机床制造厂）。与此同时，国内的大批专家、学者也纷纷北上，聚集在这新兴的重工业之都。为充分发挥这些高级知识分子中所蕴藏的优质教育资源，1958年，经国家批准，成立了齐齐哈尔第一机床厂重型机床制造学院，进行大学本科层次的高等学历教育。1979年易名为齐齐哈尔第一机床厂职工机电学院。1993年底，虽然企业的经济效益处于颠峰，可市场经济的大潮却将这所学院推出了母体，经省教育厅批准易名为黑龙江东亚大学，走上了国有民办教育之路。 办学体制的改革，使学校面貌发生了巨大变化。良好的教学风气，灵活的分配机制，优越的办学条件不仅吸引了齐齐哈尔地区的大批教育人才，而且赢得了美国、澳大利亚、英国等外籍教师加盟。几年时间，学院的教师队伍便增长了3倍，达到225人。其中具有高级职称的就占全体教师一半以上，达到119人。师资队伍的壮大，师资力量的提高，逐年推动学校教学、科研工作，学院教师编写的高等教育学历文凭考试十几本通用教材已在全国推广。学生参加高等教育自学考试的平均及格率一直保持在80%以上，居全国领先水平，1998年被国家考试办公室树立为高等教育自学考试助学全国先进典型。国家教育部在全国高教自考指导委员会编印的《全国高教自考简报》上，两次介绍了学院思想政治教育和培养学生自学能力方面的经验。1998年4月7日，在国家教育部召开的全国高等教育自学考试助学工作会议上做典型发言。1999年2月26日，新华社对学院办学经验发的《内部参考》已引起高层领导重视。2000年1月25日，国家信息产业部全国电子应用教育中心在学院召开了“教育教学全面质量管理现场会”，向全国推广学院全面实施ISO9000教育服务质量管理和质量保证体系的经验。2000年7月8日和30日，中央人民广播电台的新闻联播节目连续播发了学院教育教学的管理经验。2001年2月，被国家教育部命名为高等教育自学考试先进集体。2001年至2003年，国家教育部批准我院教师参加编写高职高专全国通用教材共26本，其中大部分教材的主编为我院教师。 由于办学规模壮大，教育效绩突出，2001年经黑龙江省政府批准，国家教育部备案，在黑龙江东亚大学的基础上正式成立了齐齐哈尔职业学院，成为具有高等学历教育招生资格的普通高校，学院主管部门为齐齐哈尔市政府。 学院伴随着教育改革的市场之路一步步壮大，齐齐哈尔职业学院也随之而大放异彩。学院的办学硬件也逐渐充实、提高。目前，除学院有1000多台高档计算机供教学之用外，全智能多媒体语音教育系统已在全国普通高校中居领先地位。学院设有图书馆、阅览室、美术室、调频广播电台；还设有物理、电工电子、应用电子、数控编程、程序控制、网络构建、电子阅览、基础编程、数控机床加工、汽车维修、音响灯光、机械加工、计算机实训室、国际互联网中心、多媒体演播室等实验室、实训室、实习厂共46个，校外实训、实习基地200多个。这些办学硬件不仅为学生提供了良好的学习平台，也被国内外政府、机构所认可。到目前，该学院先后被国家教育部授权为全国计算机应用技术（NIT）考试点和培训机构；被国家信息产业部确定为计算机信息应用教育中心；被国家劳动和社会保障部确定为计算机信息高新技术考核站（OSTA）；被国家教育部批准为英国剑桥大学计算机（CIT）培训中心和商务英语（BEC）培训中心；被国家教育部授权为全国“信息技术及应用远程培训”教育工程培训机构；被全国数控培训网络授权为齐齐哈尔培训分中心；被美国微软公司授权为培训考试中心（ATC）…… 学校从社会岗位群的实际出发，设计能力群、安排知识群。创出了“学历能力双轨同步”的培养模式，实施“双证式”[在学院毕业生除获得国家承认学历的本、专科毕业证外，还能在学院举办的89种国家级职业技能培训和资格水平考试中，取得多种在全国有效的职业技能资格证书] 教育，培养既具有专业基础理论又有较强实践动手能力的职业技能型人才。目前，学院毕业生中出现了注册会计师多、律师多、会计师多、经济师多、网络工程师多、软件工程师多的现象，深受全国各地用人单位的欢迎。1999年，法律专业学生李义刚在有18万名考生参加的全国律师资格考试中，以309分的成绩成为全国状元。 一个个光环落在学院的头上，一批批学子也慕名投奔投“齐职院”。到2003年，学院共吸引了来自全国各地的莘莘学子达13,000多名。经过学院的精心培育,一批批毕业生走出了校园，成为市场经济的栋梁。有的成为政府的领导，有的成为企业的骨干，有的成为市场经济的管理者。学院毕业生在大中型企业任厂长的有210多名。毕业生中，任仕杰任齐齐哈尔市副市长；张福礼任内蒙古额尔古纳市市委书记；王大欣荣获黑龙江省“十佳青年企业家”称号。到目前，学院已培养各类人才5万多名，遍布全国各地。他们在不同的工作岗位上，实现着自身的人生价值。 在办学体制上经历的转制使学院因发生质的变化而产生了长远的发展力，并建立起充分体现“办学民主、治校民主、经济民主”和以“法人治理、责权明确、政校分离、管理科学”为特征的现代学校制度，从而保证了学院具有可持续发展的内在动力和强有力的自我约束机制，实现了较高的办学质量。决策科学化、民主化在学院重大发展决策选择中发挥了积极作用，充分体现了广大教工主人翁责任感和积极主动的创业精神。 学院提出了“教育就是服务”的管理思想，并在全面推行质量管理的基础上，以国际“ISO9000”为标准，于1999年建立了我院“教育服务质量管理和质量保证体系”。按“ISO9000”标准制订了学校的各项管理制度，使学院的各项工作走上了标准化、程序化、法制化的轨道。 职业学院成立后，由于其办学方向符合高职教育的本质要求，专业设置适应社会岗位需要，人才培养质量深受用人单位欢迎，已引起政府和社会各界的广泛注意，2004年，齐齐哈尔市政府无偿划拨27.9公顷建设用地，用以筹建齐齐哈尔职业学院新校区，年末，首批工程项目将投入使用。 齐齐哈尔职业学院的成立，也受到了国家领导人的关切。全国政协副主席周铁农亲笔为学院题写校名，并在学院成立一周年之际，又亲笔题词“走教育改革新路，建百年老校之基”；全国人大副委员长成思危在接见曹勇安院长时，勉励学院师生继续努力拼搏，开创高等职业教育新天地；全国人大副委员长彭?云也亲临视察了齐齐哈尔职业学院，对学院的教学与管理给予很高的评价。从齐齐哈尔第一机床厂重型机床制造学院到齐齐哈尔职业学院，这长达46年的教学之路越走越宽，越走越亮。齐齐哈尔职业学院院长曹勇安教授将市场经济运行机制和规则移植到教育中后感悟颇多：我们变过去的“学生适应学校”为“学校满足市场需求”，走教育变革之路，就是要充分发挥教育资源的潜能，为社会主义市场经济培养高素质的人才，我们学院倡导的培养学生，五种能力”（即政治鉴别能力、自我学习能力、实践动手能力、合作协调能力、身心承受能力）的宗旨就是要让从齐齐哈尔职业学院飞出的雄鹰有一双健壮的翅膀，在市场经济的风浪中任意翱翔。 [!--befrom--] 2010-07-02 -
黑龙江三江美术职业学院
黑龙江三江美术职业学院是经黑龙江省政府批准、教育部备案、归属于黑龙江省教育厅领导的一所集造型艺术、设计艺术、雕塑艺术、建筑艺术、影视艺术、动画艺术、美术理论研究和计算机网络为一体的国家普通高校，是黑龙江省唯一纳入国家招生计划的独立美术学院。 占地380余亩地，拥有教学、行政等用房4万余平方米． 在校生2380人，学院师资力量雄厚，有教授、副教授59人，为充实教学实力，聘请了142名知名的专家、学者为学院长期兼职教师，近几年来，学院又引进、补充了大批教师，如今，专任教师分布均衡，新建专业教师队伍基础扎实，基础课和专业主干课教师队伍人员基本满足． 为加强学术交流，促进学院发展，在首都北京建立了分院。学院现有4个系、二个部、一个分院、一个设计园，开设有20个专也．雕塑艺术设计、影视动画、艺术设计是该院三大主干专业。 可喜的是，我国普通高校中首家“设计园”在三江美院成立，该“设计园”吸引在国内从事影视、动画、雕塑艺术、装潢艺术、环境艺术、服装设计、建筑设计、景观设计等有实力的同道公司加盟，全科设计、全能设计、权威设计尽在三江美院设计园，为广大师生参与实践、施展才艺搭建了平台。为拓展艺术设计事业，学院决定在北京和哈尔滨分别创建设计园，将国内权威设计公司（机构）和国外有实力的权威公司（机构）引进设计园，形成三位一体、强强联手，南北连锁的设计实体。 25年来，学院为人才培养所做出的不懈努力，得到了社会的广泛认可。近万名毕业生全部就业，在社会上赢得了良好声誉，用人单位普遍反映，三江美院的毕业生基础扎实、动手能力强，富有开拓创新精神，发展潜力较大。被誉为“培养艺术设计人才的摇篮”，并荣获“全国高校先进单位”称号。新华社、中央电视台等国内数十家新闻媒体先后报道过该院的先进办学事迹。联合国教科文组织比利时、日本、美国等国的教育代表团在中国国家部委及省市领导、专家、学者的陪同下，到三江美院参观访问，洽淡合作事宜，三江美院已步入国际艺术教育交流行列。 [!--befrom--] 2010-07-02 -
哈尔滨德强商务学院
哈尔滨德强商务学院的前身是哈尔滨德强专修学院，始建于1999年。2000年2月经黑龙江省政府批准，哈尔滨德强专修学院与原黑龙江商学院（现哈尔滨商业大学）合作办学，成立了黑龙江省第一所民办二级学院，即黑龙江商学院哈尔滨商务学院。 2001年5月，原黑龙江商学院与原黑龙江财政高等专科学校合并，成立了哈尔滨商业大学，黑龙江商学院哈尔滨商务学院更名为哈尔滨商业大学商务学院。 2003年3月，根据教育部教发[2003]8号文件精神，经黑政函[2003]26号文件批准，易名为哈尔滨商业大学德强商务学院。 2004年被国家教育部确认为独立学院。 2005年，教育部专家组对全国249所独立学院进行专项检查，学院被列入前71所综合办学水平较好的独立学院。 2008年3月国家教育部专家组对学院转设为民办普通本科高校进行评估。2008年9月教育部教发函[2008]285号文件批准原哈尔滨商业大学德强商务学院作为全国第一批，黑龙江省第一所由独立学院转设为独立建制的民办普通本科高校。学院更名为哈尔滨德强商务学院，学校的代码是13298。“转设”成功，标志学院实现了跨越式发展。 [!--befrom--] 2010-07-02 -
长春信息技术职业学院
长春信息技术职业学院是经吉林省人民政府批准、全国统招的普通高等学校，具有独立颁发专科学历证书资格。学院以专业化办学为发展方向，立足计算机软件及相关专业培养实用型人才。几年来学院积累了丰富的培养高级IT职业人才的经验，形成了一整套独具特色的教学模式、教学方法和管理模式。 学院师资力量雄厚，有一支既有项目开发经验又有教学能力的双师型教师队伍，学院有教师180人，双师型教师95人。学院4个专业学科的学术带头人均由行业专家或教授担任。去年学院招收二年制高职学生906人，五年制高职学生50人。 信息产业是国家基础性、战略性产业，国家正大力扶持发展。各行业的发展都需要信息技术人才，尤其是高技术劳动力密集型的软件产业更需要。因此学院以专业化办学为发展方向，立足计算机软件及相关专业培养实用型人才。学院开设计算机软件技术、网络技术、计算机多媒体技术、电子商务等四个专业。 学院位于长春国家级高新技术产业开发区（长春高智力密集区，区内拥有24个大专院校和39个科研院所，有近20万科技人员在此工作）软件园，邻近吉林大学南湖校区和前卫校区。占地面积10万平方米，校舍建筑面积83648平方米，多媒体教室17个，计算机教室78个，电子试验室2个，电脑3000多台。 学院校园网络系统与吉林大学光纤直连，能共享其相关教学资源。学院有教学楼、宿舍楼、图书馆、体育馆、食堂、浴池，教学及生活设施一应俱全，能满足学生正常学习和生活需要。 周边环境 学校位于秀丽的北国春城——吉林省长春市。长春素有我国汽车城、电影城、森林城、文化城之美喻。学校处于长春市国家高新技术产业开发区前进大街，居于我国著名的吉林大学前卫校区和南湖校区之间，距城区最大的公园——南湖公园仅1公里。四周银行、邮局和沃尔玛大超市一应俱全。有13路公汽直达市中心，239路公汽直达商业中心，222路公汽和轻轨铁路直达火车站，交通十分方便。 [!--befrom--] 2010-06-30 -
长春东方职业学院
长春东方职业学院简介 长春东方职业学院的前身是长春东方大学，1992年由吉林省老教授协会举办、原吉林省教育委员会批准。吉林省老教授协会，荟萃了中央设置在长春的高等院校和研究机构的专家、以及吉林省内多方面的知名教授和学者，其中一批长期坚持在教学、科研、医疗第一线的老教授，组成了长春东方大学的专职教师队伍；吉林省老教授协会会长担任学校校长。 2000年6月，吉林省政府批准、国家教育部审定为具有颁发国家大学专科学历文凭资格、参加国家计划统一高考招生的普通高等学校，定名“长春东方职业学院”。设有文、理、工、医、法、艺术等25个专业。经劳动保障部门批准在学校设立眼视光学、机械制造、汽车修理、数控加工等方面技术中级职业资格证书的《国家职业技能鉴定所》。 学校注重国际交流，与日本、加拿大、英国、美国、德国、泰国、乌克兰等国家的多所学校建立了校际关系。在校生1157人，来自全国的16个省市和自治区。 办 学 特 色 ㈠ 诚信为本、办学为民。学校先后被中国老教授协会、吉林省民政厅等单位和部门评为“先进单位”。2002年，经过法律公证的《长春日报》社会调查结果,我校的社会信誉满意调查值达93.17％，获《百姓口碑最佳单位》荣誉。校长张颖之被吉林省教育厅、人事厅、中国老教授协会、中国老科技协会等部门和单位授予“优秀教育工作者奖”、“老教授事业贡献奖”等。学校的专业设置、目标定位完全体现国计民生之急需。2003年，吉林省教育、卫生行政部门对省内高校专业布局进行科学论证、统筹发展时，认为我校对我省教育和卫生资源诸要素进行了深入发掘并有效利用，完全符合我省人口、经济、区域发展规划和要求。 ㈡ 专家荟萃、名师执教。老教授协会是我校雄厚而永无穷尽的师资后备力量。现有教授、副教授300余名。包括部分博士研究生导师、资深教授和省内外知名的各领域专家。学校有高比例的“双师型”教师率和名师授课率，教师中76％以上是教授兼高级工程师、主任医师等科技领域高级专家；第一线讲课教师中80％以上是副教授、教授。 ㈢ “校、企、产”结合，协作办学。十余年来，以学校群体的社会诚信、广泛影响以及高智力的无形资产，按照办学经费多元化的原则，吸引、激发和凝聚全社会各种办学潜力，联合创业。除拥有自己的数千万元固定资产和高智力的无形资产外,协作单位投入办学的仪器、材料、床位等物资设备总值超亿元，构建了“校、企、产，协作办学”的新体制，开创了群体办学的新路。 ㈣ 严格的学生管理，温馨的情感教育。学校保持党的光荣传统，正气浓郁，业余党校每年开班。以思想素质带动全面素质的提高，引导学生掌握专业技能，保持身心健康。管理严而不“苛”，爱而不“溺”；班主任跟班听课，全面关注学生的一切，与学生家长建立密切的联系。 ㈤ 主动适应市场形势，培养国家紧缺人才。教学计划有柔性、有弹性，以市场为导向，在提高教学质量、保证计划完整的前提下，及时调整教学内容和教学方法，满足市场需求。专业有特色：眼视光学把光学尖端技术与医学结合；口腔医学突出牙科镶装和口腔修复；临床医学突出传统的和现代化的诊断手段；工科突出“集机械制造、数控加工、模具设计为一体”的综合型紧缺人才。 ㈥ 强化实践、 提高技能。三年制专科教学中毕业实践一年。校内教学有微机室、显微镜室、语音室、工艺室、多媒体教室、远程教育站；医药有各科实习室、教学模型、仪器、电子图书、多媒体课件；医学生有充足的人体标本作解剖。协作的工科实验实习场所仪器设备现代化程度高，医科的各医院有病床2700余张，口腔综合治疗机近80台。 ㈦ 毕业两证，文凭和职业资格证书。计算机教学同国际著名IT厂商资格认证结合；护理教学同满足国内需要和国外就业结合；工科教学同获取国家职业技能资格证书结合。学生在取得毕业证书同时参加IT证书、国家职业技能鉴定证书、以及其他有关资格证书考试，合格者取得两证。 ㈧ 扩展实习基地功能，完善就业保障体系。学校协作办学的基地一部分扩展为就业基地，签订合作协议；其余继续发挥“桥梁”作用，学生以此作为窗口向社会“亮相”；学校与人才市场签订毕业生就业保障协议书；老教授们继续发挥影响，为学生就业奔波操劳。学生以“高素质 + 强能力 + 多证书”，以保障就业。 [!--befrom--] 2010-06-30 -
大连汽车职业技术学院
大连汽车职业技术学院是辽宁省人民政府批准、国家教育部备案的省属全日制民办普通高等学校。 学院坐落在美丽的海滨城市——大连，依托于大连天巳汽车服务集团。2004年来集团投资11亿元人民币进行教学投入。学院占地面积26万平方米，总建筑面积92615平方米。校园文化生活丰富多彩，校园环境典雅幽静，整洁规范，安全有序，交通便捷。学院被人力资源和社会保障部定为“特有工种职业技能鉴定站”；被大连市人民政府定为“大连市职业教育实训基地”；被交通部职业技能鉴定指导中心定为“交通行业职业技能培训工作站”；被辽宁省人力资源和社会保障厅定为“辽宁省汽车服务行业高技能人才培训基地”。 学院开设汽车检测与维修技术、汽车电子技术、汽车技术服务与营销、资产评估与管理、金融保险等专业。学院坚持“从严治校，质量第一”的办学宗旨，形成以高职（专科）教育为主，中等职业教育、成人教育、职业技术培训等多层次办学格局。目前学院有教职工 131人，其中副高职以上教师占教师总数30％，中级职称占教师总数43％，研究生以上学历16.8％，双师型教师占教师总数65％以上。各类在校生1152人。 学院办学条件优越，拥有12000平方米教学大楼，多媒体教室、语音室和其他现代化教室58个，图书馆藏书9.6万余册，学院还投入1530多万元购置先进的教学仪器和设备。设有现代化的发动机实训中心、汽车底盘实训中心、电工电子实训中心、汽车故障检测诊断实训中心、汽车电器实训中心、计算机实训中心。目前大连天巳集团已在大连建成占地达700亩的汽车服务产业园，在全国有直接投资子公司41家，国内外连锁分店450家，为学生提供了现代化的实训、就业基地。校园建有先进的网络信息平台，为学生了解信息上网学习和日常生活创造了便利条件。 学院牢固树立人才培养质量是生命线的观念，重视学生素质教育，为培养社会需求、适应岗位需要的应用型、技能型人才，采用校企合一的办学模式，坚持走校企合一，工学结合的办学之路。在专业技术上实行一体化教学，注重培养学生理论联系实际，落实学用一致和尊重劳动、尊重实践的职业素养。把学院办在企业，把车间引进课堂，实现了真正意义上的学院与企业零距离，学生与岗位零距离，保证人才培养质量。学院多年来不断积极探索和拓宽学生就业渠道，并确立了学生培养目标的实用化，国际化、市场化，形成了产学结合，工学结合、校企结合的办学特色。 目前大连汽车职业技术学院全体教职工正按照大连天巳汽车服务集团确定的“建设百年天巳”的宏伟发展战略目标，努力把大连汽车职业技术学院建设成为一所特色鲜明，具有较强优势和实力的一流汽车学院。 学院代码：14228 学院地址：大连市甘井子区华北路北市商贸街158号 邮政编码：116031 招生咨询电话：0411—86446929、86510638、86541377 传真：0411—86446570 网址：www.dlqcxy.com E-mail:zhaosheng@dlqcxy.com [!--befrom--] 2010-06-23 -
大连装备制造职业技术学院
大连装备制造职业技术学院是经辽宁省政府批准、教育部备案的一所以工科为主，多学科协调发展的普通高等院校。学院面向装备制造行业培养生产、建设、管理、服务一线高素质技能型专门人才，为我国装备制造业人力资源结构调整和产业结构升级提供有力支持。学校努力实践科学发展观，坚持教育创新，将学院建设成为基础扎实，师资力量雄厚，教学设施先进，学科特色突出，国内一流的普通高等院校。 学院坐落在大连新市区、未来大连发展中心区的金州，面临渤海，环境优美。学院现有土地面积261亩，校舍建筑7.3万平方米，各种教学设备1,592台，仪器设备总值1,008万元，图书9.7万册，期刊杂志200余种。现有条件可满足3000人教学和生活等各个方面的需求。学院新校园于2009年动工，占地1000亩，建筑面积45万平方米，为欧式风格设计，其中校内实习实训中心7200平方米。 学院首批开设数控技术、机电一体化技术、焊接技术及自动化、机械制造与自动化、电气自动化技术、物流管理、电子商务、旅游管理等多个专业，这些专业均适应国家经济项目调整计划需要，尤其适合辽宁及东北地区振兴老工业基地战略规划的需要，学生就业前景广阔。 学院现有实习、实训演练室（场）17个，其中校内实验室6个，实训场5个，校外实习基地6个，总建筑面积达6万余平方米。配置先进的液晶显示计算机360余台，设有多媒体教室2个，语音室2个，有数控机床、加工中心、普通车床、各种焊机、机电电器及与之配套的各种教学及实习设备。学院的各种硬件及软件设施均能满足教学及实习需要，保证学生的培养质量。学院注重加强与企业、行业的联系，已与大连及辽宁地区的相关企业签订协议，实行订单式培养。为了确保人才培养质量，不断改善办学条件，增加办学投入，按照学院近期规划，将在2009—2011年共投入4,500万元，用于增（扩）建4,000平方米的校内实训中心、13,000平方米的图书馆、15,000平方米的综合楼和5,000平方米的体育馆，购置600万元的教学设备、200万元的图书资料，全面搞好学院的功能建设，完善学生学习、生活服务设施，最大限度地满足学生的实际需要。 学院高度重视毕业生就业工作，为了毕业生的就业需要，现在已着手建立一支专职就业培训队伍，学院借助东北三省老工业基地的优势资源，共享西安外事学院在北京、上海、广州、杭州、大连的五大就业实习基地及合作企业资源，内引外联，校企联合，已与多家用人单位建立了长期人才输送合作关系，真正提升学生的就业质量。学校同时依托西安外事学院的优质教育资源，为毕业生赴国外实习、就业提供广阔的平台。 [!--befrom--] 2010-06-23 -
大连东软信息技术职业学院
依托大连快速发展的IT产业环境 大连是国内第一个被授予“中国服务外包基地城市”称号的城市，按照温家宝总理提出的“大连要做中国第一、世界第一”的目标，大连确立了要建设全球软件和服务外包新领军城市的城市定位。 到2012年，大连市软件和服务外包产业规模将达到900亿元，软件出口达到45亿美元，从业人员达到21万人，目前面临着15万人左右的人才缺口。大连软件产业的迅猛发展为IT人才的就业和终身成长提供了广阔平台。 大连东软信息技术职业学院简介 大连东软信息技术职业学院是辽宁省人民政府批准，国家教育部备案的民办普通高等院校，首批国家级示范性软件职业技术学院。学院开展普通全日制高职专科教育，招生纳入国家普通高等学校招生计划。学院位于美丽的海滨城市大连，坐落在国家级软件产业基地、国家软件出口基地、中国服务外包基地城市示范区——大连软件园内。学院占地面积21.8万多平方米，总建筑面积9.5万平方米。 2003年，学院被批准为首批35所国家示范性软件职业技术学院建设单位，同时被推选为35所国家示范性软件职业技术学院联席会主席单位。 院长寄语 作为一所培养应用型IT人才的专业学院，东软积极探索并实践IT应用型教育的理念和模式。 面对信息化时代对IT人才的期待，我们致力于构建面向应用的人才培养体系，并孕育开放创新的大学文化，希望通过对学生知识、能力的提升和人格的塑造，来实现教育者和学生的理想与价值。 ——院长 温涛 政府及社会关注 中共中央政治局常委李长春视察学院 中共中央政治局常委、国务院副总理李克强视察学院 中共中央政治局委员、国务院副总理王岐山视察学院 中共中央政治局委员、国务委员刘延东视察学院 时任中共中央政治局常委、中央纪委书记吴官正视察学院 时任中共中央政治局委员、国务院副总理吴仪视察学院 时任国家教育部部长周济视察学院 日本早稻田大学校长白井克彦一行莅临学院 NEC代表取缔役社长一行莅临学院 中共中央政治局委员、全国人大副委员长王兆国，中共中央政治局委员、重庆市委书记薄熙来，时任国务院副总理李岚清，时任国家科技部部长徐冠华，辽宁省省长陈政高、大连市市委书记夏德仁、市长李万才曾多次到学院视察指导工作。 鲜明的教育特色 一、面向就业，打造学生的职业能力 借鉴国际工程教育发展的最新成果——CDIO工程教育模式，基于“教育创造学生价值”理念，学院创造性地提出了IT人才的TOPCARES-CDIO能力结构：技术知识与推理能力，开放式思维与创新，个人职业能力，沟通表达与团队工作，态度与习惯，责任感，价值观，应用创造社会价值。实施“面向职业岗位的课程体系设计的反向推导流程”，即根据市场对IT人才的能力结构需求确立培养计划及目标，制定模块化的课程体系。 将学生的大学学习分为三个阶段，即基础学习及专业基础学习、专业技术学习、专业能力实训及综合能力培养。 实施“1321”的教学模式和学年学分制管理，即1学年被安排成3个学期，2个学期是基于案例的理论教学，1个学期是实践教学，理论教学强调“精讲而多练”，实践教学强调“面向行业应用，进阶式实践教学”。 学院部分专业实施“2+1”教学模式，即大学最后一年，开展实训教学，仿真企业环境，通过综合项目实践，全面强化学生的专业实践技能，使学生在校便具备了一年的“工作经验”。 二、全面强化外语应用能力 注重学生外语应用能力和国际交流能力的培养；聘请40余名外籍专家和教师，从事英语、日语和专业课的教学；学生通过笔记本电脑，利用多媒体教学环境、英语强化训练系统、日语强化训练系统以及校园网上丰富的课件资源等可随时接受听、说、读、写的全方位外语应用能力训练。 三、企业定制培养(IBT)培养企业“准员工” 根据学院各专业的不同特点，面向就业市场需求，开设企业定制班，为企业量身定制人才，目前已为多个IT企业开设过定制班，如“惠普班”“东软班”“阿尔派班”等。 四、校企互动，高度共享企业资源 与企业共同制定满足市场需要的教学内容，有针对性地指导培养学生，仿真企业实际，构建实训软环境，使学生毕业后尽快融入企业。 与英特尔、IBM、SAP、惠普、东芝等国际知名IT企业建立了紧密的教育合作关系，成为SAP全球高校“种子计划”中国第9所院校；成为全球应用英特尔迅驰移动计算技术规模最大、应用技术领先的院校之一。 五、完善的质量管理与保障体系 为了保证教学质量，学院结合国际专业鉴定标准和国内相关标准建立了东软教学质量管理与保障体系，开发了教学质量评价系统工具。学院系统开展了一系列内部教学质量评估与改进工作，包括教师评估、课程评估、教学管理评估、学生支持评估、实践教学评估等，为培养合格人才提供了有力的保障。 丰富的教育资源 师资队伍 一、学院现有210余名专职教师，其中具有博士、硕士学历的教师占教师总数的55%；具有高级职称的教师占教师总数的31%；拥有40余名来自美国、英国、加拿大、日本的外籍专家和教师参与英语、日语和专业课的教学。 根据IT学科对教师的能力要求，学院通过引、聘、训、评，建立了一支“双师型”“双薪制”“双岗位”的师资队伍。引进企业工程师实施实践教学；以“双薪制”聘请企业高水平技术专家担任兼职教师；通过企业技术专家来院培训、委派教师赴企实训，提升院内教师实践教学技能；改变教师评价体系，将实践能力作为教师的重要考核和评价指标。 二、开放前沿的实验环境 学院设有近50个专业实验室，构建了一个完整的与东软教育理论知识体系配套的基于案例的实验教学体系，为全面深入开展实验实训教学和自主实践提供了良好的开放式实验环境与保障。涵盖了计算机软件、网络、电子商务、嵌入式系统、电子电路、数字艺术等领域的七大系列实验室，并与国际著名IT企业共同建立了十余个联合实验室。另外，实验中心基于移动虚拟实验室的技术，研发了基于Web的开放式仿真实验平台——Labform。该平台和所承载的仿真实验系统及实验教学资源使学生能够随时随地通过互联网以多种方式自由进行实验与学习。实验室施行开放管理，学生在老师指导下可预约进行自主创新实验或课外科技活动，为学生提供了充分的课内外科研、自由实践的学习条件。 三、学子梦想中的数字化校园 学生人手一台笔记本电脑，校园内有30000多个网络信息点，学院师生以有线或无线方式在校园的任意角落可随时接入校园网络，让学生拥有完备的学习资源库。建筑风格宏伟典雅，馆藏丰富的图书馆自动化、网络化、数字化特色鲜明，服务功能完备。拥有纸质图书近80万册，纸质期刊近1000种，电子图书逾28万种，电子期刊6600种，学位论文40万余篇。 四、奖学金 学院设有“华天奖学金”“阿尔卑斯奖学金”“东软—亿达奖学金”“企业奖学金”等多种类型的奖学金。同时还有国内外众多知名IT企业加入“东软IT学子奖学金计划”，设立奖学基金，表彰优秀学生。 五、SOVO——大学生创业的孵化器 大学生创业中心SOVO(Student Office & Venture Office)是大连东软信息学院结合全新的办学理念和教育模式所创建的在全国高校中具有突破意义的IT人才培养实践教学基地。自2002年成立以来，SOVO作为大连东软信息学院的一个特色品牌，经历了多年的实践和探索，已经取得了宝贵的成果。作为全国第一所创办SOVO的高校，学院已将“SOVO”标志成功地进行了注册。 SOVO以增强学生企业实践经验和就业核心竞争力为基本目标，开创了一整套独特的、行之有效的创新型解决方案，实现了观念创新、理论创新、管理创新和实践创新，成为高素质IT应用型人才的重要实践基地。 SOVO采用“虚拟公司”机制，使学生在学习专业知识的同时，以实践的方式真实、全面地了解现代企业的运作方式及流程。在校大学生自主申请成立“虚拟公司”，通过竞聘，担任公司经理、经理助理及市场部部长、技术部部长等岗位，不仅培养学生的实践能力和动手能力，更注重培养学生的管理能力、解决问题能力、组织和沟通能力、团队协作能力，为学生未来的职涯发展积累了宝贵的实战经验。 丰富多彩的校园文化生活 古朴典雅的校园 美丽的海滨城市大连素有“浪漫之都”“北方明珠”“软件名城”的美誉。大连冲之山下、IT名企林立的软件园区里，大连东软信息学院现代而典雅的建筑群错落有致地镶嵌在如茵的草地中，依山傍海，景色秀丽，古朴庄严的钟楼召唤着每一个学子求知的脚步。曲径通幽，登上钟楼，纵目远眺，大连市鳞次栉比的楼群，水天一色的星海湾，壮如长虹的城市轻轨，一切尽收眼底。坐落于山涧的大学生公寓区，更是在垂岩流水中体现着生命的鲜活与灵动。 学院汲取开放进取的现代大学精神，传承东软集团十九载产业创新精神，秉承东软学院人勇于超越、不断开拓的创业精神。大学文化与产业精神的融汇使年轻的大连东软信息学院获取了绵绵不绝的前进动力。 如今，学院努力孕育开放创新的校园文化，逐渐建设一个文化气息浓厚，个性特点突出，布局功能合理，文明高雅，健康和谐的“人文校园”“绿色校园”和“数字校园”。 校园文化活动 学院每年组织“格致杯”演讲比赛、大学生科技文化艺术节、暑期社会实践等丰富多彩的校园活动。 学院拥有东软新闻社、大学生艺术团、青年志愿者协会等各类大学生社团组织50余个，为广大学生提供了丰富多彩的展示和锻炼才能的舞台，成为发展学生特长和优势、增强学生各方面综合素质的摇篮。 学术交流 中国科学院计算所研究员倪光南院士到我院讲学 中国人民大学校长纪宝成到我院讲学 中国可持续发展战略研究组组长牛文元教授到我院讲学 日本著名管理学家、经济评论家大前研一到我院访问交流 时任惠普全球副总裁、中国区总裁孙振耀到我院讲学 唐骏博士到我院讲学 [!--befrom--] 2010-06-23 -
大连航运职业技术学院
大连航运职业技术学院(代码14209)经辽宁省人民政府批准成立，并经教育部获准备案，是一所以培养高素质、技术型、应用型航运人才为主的民办全日制普通高等学校。办学层次为专科，学制三年，面向全国高考统招，招收高中毕业生。 学院地处大连旅顺经济开发区大学城，紧邻老铁山国家级自然保护区、世界和平公园、旅顺新港、烟（台）大（连）火车轮渡码头，依山傍海，风景秀丽。校园占地面积27万平方米，校舍面积12万平方米。 学院设有航海、轮机、电气以及金工等实验室，面向航运业、港口业，设置航海技术、轮机工程技术、电气自动化技术、国际航运业务管理等专业，培养社会急需的应用型专业技术人才。由于设置的专业及方向就业前景广阔，毕业生的职业特点突出，用人单位预约毕业生十分踊跃。 学院还与吉林大学合作开展远程教育，共同成立“吉林大学远程教育大连航运职业技术学院校外学习中心”，开设机电一体化、计算机科学与技术、土木工程、经济管理等专业，自主招收高中起点专科、专科起点本科即专升本，成绩合格，由吉林大学颁发国家承认学历、教育部电子注册的毕业证书。 学院全面贯彻党的教育方针，坚持职业技术教育的办学宗旨，立足为航运事业的发展服务,以严谨的治学态度，鲜明的办学特色，实现创办一流航运职业技术学院目标。 [!--befrom--] 2010-06-23 -
辽宁铁道职业技术学院
校史溯源 辽宁铁道职业技术学院前身锦州铁路运输学校始建于1952年，当时名为锦州铁路技术学校，属中专性质，招收初中毕业生，1953年改名为锦州铁 路学校，设行车及货运工作、商务管理两个专业，隶属于铁道部。1955年改名为锦州铁路运输学校，以培养车务和商务技术管理人员为主。1957年将车务和 商务合并为一个铁道经营专业。1958年10月学校升格为锦州铁道学院，设大专部和中专部。大专部开设有铁道运输、机械、电信、建筑、体育等专业。中专部 仍开设铁道经营专业。1961年大专部停止招生，恢复中专建制。1969年与锦州铁路司机学校合并，校名改为锦州铁路工人学校，办技工训练班。1972年 改名为锦州铁路中等专业学校，开设铁道运输、机车乘务员、1973年改名为锦州铁路运输学校，铁路司机学校分出。1977年改招高中毕业生，设铁道运输、 铁道信号、铁道通信专业。1986年改招初中毕业生。2005年7月22日，学校移交辽宁省教育厅管理。为厅直属事业单位。2008年3月辽宁铁道职业技 术学院正式成立。 现状概览 辽宁铁道职业技术学院前身锦州铁路运输学校是辽宁省教育厅所属的国家级重点中等职业学校。同时是沈阳铁路局职工培训基地，大连交通大学成教学院锦州分院。校园占地面积13万多平方米，建筑面积6万多平方米。 学校现有铁道运输、铁道信号、铁道通信、铁道供电、企业供电、电子技术应用、数控技术、计算机应用、平面设计、多媒体技术等专业，在校生达3000多人。 学校有教职工199人，其中专任教师136人，全部具有大学本科学历，并拥有一批在全省全路有较高声誉的名牌教师。 学校有设备先进、功能配套的实验演练室45个、相当于铁路三等站的室外实习站场一个、校外实训基地8个。有先进的教学、办公用计算机600台。有设施先进的体育馆、标准田径场和洗浴中心。图书馆藏书量12万册。 学校始终坚持以服务为宗旨以就业为导向的办学方针，坚持为辽宁老工业基地振兴和铁路运输生产服务的办学方向，以提高学生综合素质为办学本位，学校各方面工作都取得了突出成绩 ，先后获得辽宁省精神文明单位、辽宁省职业教育先进单位、铁道部教育先进单位等称号。 [!--befrom--] 2010-06-23 -
辽宁广告职业学院
辽宁广告职业学院，建于1993年，为国内广告专业院校之首创。学院坐落在沈阳北郊，与辽宁大学（文科校区）、沈阳师范大学等十余所高校共同形成了一个新兴的沈北大学城，一个崛起的高校文化圈。学院引为骄傲的创始人、著名的美学家、博士生导师、沈阳市优秀专家高凯征教授始终引领着全院师生，以全新的教育理念和辛勤的创造劳动历11年倾心设计和构筑这个令人向往的求知成才的温馨家园。本院为国家教育部批准的全日制普通高等职业学校。来自18个省、80个市县的5000名学子在本院参与民主管理，使用一流设施，攻读广告策划、广告制作、广告经营、影视动画、电子商务、广告与主持、广告摄影、服装艺术设计、旅游景点艺术设计、人物形象设计等11个专业、18个培养方向。经常有来自国内名校的名师、饮誉业内的广告人以及著名的企业家来学院参与这里的实训教学，进行学术交流活动。已经有8届毕业生6600人从这里接连不断地走向广告界和传播界，成为电视台、电台的新人，广告业精英和商业文化界的中坚。 [!--befrom--] 2010-06-23 -
大连汽车职业技术学院
大连汽车职业技术学院是辽宁省人民政府批准、国家教育部备案的省属全日制民办普通高等学校。 学院坐落在美丽的海滨城市——大连，依托于大连天巳汽车服务集团。2004年来集团投资11亿元人民币进行教学投入。学院占地面积26万平方米，总建筑面积92615平方米。校园文化生活丰富多彩，校园环境典雅幽静，整洁规范，安全有序，交通便捷。学院被人力资源和社会保障部定为“特有工种职业技能鉴定站”；被大连市人民政府定为“大连市职业教育实训基地”；被交通部职业技能鉴定指导中心定为“交通行业职业技能培训工作站”；被辽宁省人力资源和社会保障厅定为“辽宁省汽车服务行业高技能人才培训基地”。 学院开设汽车检测与维修技术、汽车电子技术、汽车技术服务与营销、资产评估与管理、金融保险等专业。学院坚持“从严治校，质量第一”的办学宗旨，形成以高职（专科）教育为主，中等职业教育、成人教育、职业技术培训等多层次办学格局。目前学院有教职工 131人，其中副高职以上教师占教师总数30％，中级职称占教师总数43％，研究生以上学历16.8％，双师型教师占教师总数65％以上。各类在校生1152人。 学院办学条件优越，拥有12000平方米教学大楼，多媒体教室、语音室和其他现代化教室58个，图书馆藏书9.6万余册，学院还投入1530多万元购置先进的教学仪器和设备。设有现代化的发动机实训中心、汽车底盘实训中心、电工电子实训中心、汽车故障检测诊断实训中心、汽车电器实训中心、计算机实训中心。目前大连天巳集团已在大连建成占地达700亩的汽车服务产业园，在全国有直接投资子公司41家，国内外连锁分店450家，为学生提供了现代化的实训、就业基地。校园建有先进的网络信息平台，为学生了解信息上网学习和日常生活创造了便利条件。 学院牢固树立人才培养质量是生命线的观念，重视学生素质教育，为培养社会需求、适应岗位需要的应用型、技能型人才，采用校企合一的办学模式，坚持走校企合一，工学结合的办学之路。在专业技术上实行一体化教学，注重培养学生理论联系实际，落实学用一致和尊重劳动、尊重实践的职业素养。把学院办在企业，把车间引进课堂，实现了真正意义上的学院与企业零距离，学生与岗位零距离，保证人才培养质量。学院多年来不断积极探索和拓宽学生就业渠道，并确立了学生培养目标的实用化，国际化、市场化，形成了产学结合，工学结合、校企结合的办学特色。 目前大连汽车职业技术学院全体教职工正按照大连天巳汽车服务集团确定的“建设百年天巳”的宏伟发展战略目标，努力把大连汽车职业技术学院建设成为一所特色鲜明，具有较强优势和实力的一流汽车学院。 学院代码：14228 学院地址：大连市甘井子区华北路北市商贸街158号 邮政编码：116031 招生咨询电话：0411—86446929、86510638、86541377 传真：0411—86446570 网址：www.dlqcxy.com E-mail:zhaosheng@dlqcxy.com [!--befrom--] 2010-06-22 -
大连装备制造职业技术学院
大连装备制造职业技术学院是经辽宁省政府批准、教育部备案的一所以工科为主，多学科协调发展的普通高等院校。学院面向装备制造行业培养生产、建设、管理、服务一线高素质技能型专门人才，为我国装备制造业人力资源结构调整和产业结构升级提供有力支持。学校努力实践科学发展观，坚持教育创新，将学院建设成为基础扎实，师资力量雄厚，教学设施先进，学科特色突出，国内一流的普通高等院校。 学院坐落在大连新市区、未来大连发展中心区的金州，面临渤海，环境优美。学院现有土地面积261亩，校舍建筑7.3万平方米，各种教学设备1,592台，仪器设备总值1,008万元，图书9.7万册，期刊杂志200余种。现有条件可满足3000人教学和生活等各个方面的需求。学院新校园于2009年动工，占地1000亩，建筑面积45万平方米，为欧式风格设计，其中校内实习实训中心7200平方米。 学院首批开设数控技术、机电一体化技术、焊接技术及自动化、机械制造与自动化、电气自动化技术、物流管理、电子商务、旅游管理等多个专业，这些专业均适应国家经济项目调整计划需要，尤其适合辽宁及东北地区振兴老工业基地战略规划的需要，学生就业前景广阔。 学院现有实习、实训演练室（场）17个，其中校内实验室6个，实训场5个，校外实习基地6个，总建筑面积达6万余平方米。配置先进的液晶显示计算机360余台，设有多媒体教室2个，语音室2个，有数控机床、加工中心、普通车床、各种焊机、机电电器及与之配套的各种教学及实习设备。学院的各种硬件及软件设施均能满足教学及实习需要，保证学生的培养质量。学院注重加强与企业、行业的联系，已与大连及辽宁地区的相关企业签订协议，实行订单式培养。为了确保人才培养质量，不断改善办学条件，增加办学投入，按照学院近期规划，将在2009—2011年共投入4,500万元，用于增（扩）建4,000平方米的校内实训中心、13,000平方米的图书馆、15,000平方米的综合楼和5,000平方米的体育馆，购置600万元的教学设备、200万元的图书资料，全面搞好学院的功能建设，完善学生学习、生活服务设施，最大限度地满足学生的实际需要。 学院高度重视毕业生就业工作，为了毕业生的就业需要，现在已着手建立一支专职就业培训队伍，学院借助东北三省老工业基地的优势资源，共享西安外事学院在北京、上海、广州、杭州、大连的五大就业实习基地及合作企业资源，内引外联，校企联合，已与多家用人单位建立了长期人才输送合作关系，真正提升学生的就业质量。学校同时依托西安外事学院的优质教育资源，为毕业生赴国外实习、就业提供广阔的平台。 [!--befrom--] 2010-06-22 -
大连东软信息技术职业学院
依托大连快速发展的IT产业环境 大连是国内第一个被授予“中国服务外包基地城市”称号的城市，按照温家宝总理提出的“大连要做中国第一、世界第一”的目标，大连确立了要建设全球软件和服务外包新领军城市的城市定位。 到2012年，大连市软件和服务外包产业规模将达到900亿元，软件出口达到45亿美元，从业人员达到21万人，目前面临着15万人左右的人才缺口。大连软件产业的迅猛发展为IT人才的就业和终身成长提供了广阔平台。 大连东软信息技术职业学院简介 大连东软信息技术职业学院是辽宁省人民政府批准，国家教育部备案的民办普通高等院校，首批国家级示范性软件职业技术学院。学院开展普通全日制高职专科教育，招生纳入国家普通高等学校招生计划。学院位于美丽的海滨城市大连，坐落在国家级软件产业基地、国家软件出口基地、中国服务外包基地城市示范区——大连软件园内。学院占地面积21.8万多平方米，总建筑面积9.5万平方米。 2003年，学院被批准为首批35所国家示范性软件职业技术学院建设单位，同时被推选为35所国家示范性软件职业技术学院联席会主席单位。 院长寄语 作为一所培养应用型IT人才的专业学院，东软积极探索并实践IT应用型教育的理念和模式。 面对信息化时代对IT人才的期待，我们致力于构建面向应用的人才培养体系，并孕育开放创新的大学文化，希望通过对学生知识、能力的提升和人格的塑造，来实现教育者和学生的理想与价值。 ——院长 温涛 政府及社会关注 中共中央政治局常委李长春视察学院 中共中央政治局常委、国务院副总理李克强视察学院 中共中央政治局委员、国务院副总理王岐山视察学院 中共中央政治局委员、国务委员刘延东视察学院 时任中共中央政治局常委、中央纪委书记吴官正视察学院 时任中共中央政治局委员、国务院副总理吴仪视察学院 时任国家教育部部长周济视察学院 日本早稻田大学校长白井克彦一行莅临学院 NEC代表取缔役社长一行莅临学院 中共中央政治局委员、全国人大副委员长王兆国，中共中央政治局委员、重庆市委书记薄熙来，时任国务院副总理李岚清，时任国家科技部部长徐冠华，辽宁省省长陈政高、大连市市委书记夏德仁、市长李万才曾多次到学院视察指导工作。 鲜明的教育特色 一、面向就业，打造学生的职业能力 借鉴国际工程教育发展的最新成果——CDIO工程教育模式，基于“教育创造学生价值”理念，学院创造性地提出了IT人才的TOPCARES-CDIO能力结构：技术知识与推理能力，开放式思维与创新，个人职业能力，沟通表达与团队工作，态度与习惯，责任感，价值观，应用创造社会价值。实施“面向职业岗位的课程体系设计的反向推导流程”，即根据市场对IT人才的能力结构需求确立培养计划及目标，制定模块化的课程体系。 将学生的大学学习分为三个阶段，即基础学习及专业基础学习、专业技术学习、专业能力实训及综合能力培养。 实施“1321”的教学模式和学年学分制管理，即1学年被安排成3个学期，2个学期是基于案例的理论教学，1个学期是实践教学，理论教学强调“精讲而多练”，实践教学强调“面向行业应用，进阶式实践教学”。 学院部分专业实施“2+1”教学模式，即大学最后一年，开展实训教学，仿真企业环境，通过综合项目实践，全面强化学生的专业实践技能，使学生在校便具备了一年的“工作经验”。 二、全面强化外语应用能力 注重学生外语应用能力和国际交流能力的培养；聘请40余名外籍专家和教师，从事英语、日语和专业课的教学；学生通过笔记本电脑，利用多媒体教学环境、英语强化训练系统、日语强化训练系统以及校园网上丰富的课件资源等可随时接受听、说、读、写的全方位外语应用能力训练。 三、企业定制培养(IBT)培养企业“准员工” 根据学院各专业的不同特点，面向就业市场需求，开设企业定制班，为企业量身定制人才，目前已为多个IT企业开设过定制班，如“惠普班”“东软班”“阿尔派班”等。 四、校企互动，高度共享企业资源 与企业共同制定满足市场需要的教学内容，有针对性地指导培养学生，仿真企业实际，构建实训软环境，使学生毕业后尽快融入企业。 与英特尔、IBM、SAP、惠普、东芝等国际知名IT企业建立了紧密的教育合作关系，成为SAP全球高校“种子计划”中国第9所院校；成为全球应用英特尔迅驰移动计算技术规模最大、应用技术领先的院校之一。 五、完善的质量管理与保障体系 为了保证教学质量，学院结合国际专业鉴定标准和国内相关标准建立了东软教学质量管理与保障体系，开发了教学质量评价系统工具。学院系统开展了一系列内部教学质量评估与改进工作，包括教师评估、课程评估、教学管理评估、学生支持评估、实践教学评估等，为培养合格人才提供了有力的保障。 丰富的教育资源 师资队伍 一、学院现有210余名专职教师，其中具有博士、硕士学历的教师占教师总数的55%；具有高级职称的教师占教师总数的31%；拥有40余名来自美国、英国、加拿大、日本的外籍专家和教师参与英语、日语和专业课的教学。 根据IT学科对教师的能力要求，学院通过引、聘、训、评，建立了一支“双师型”“双薪制”“双岗位”的师资队伍。引进企业工程师实施实践教学；以“双薪制”聘请企业高水平技术专家担任兼职教师；通过企业技术专家来院培训、委派教师赴企实训，提升院内教师实践教学技能；改变教师评价体系，将实践能力作为教师的重要考核和评价指标。 二、开放前沿的实验环境 学院设有近50个专业实验室，构建了一个完整的与东软教育理论知识体系配套的基于案例的实验教学体系，为全面深入开展实验实训教学和自主实践提供了良好的开放式实验环境与保障。涵盖了计算机软件、网络、电子商务、嵌入式系统、电子电路、数字艺术等领域的七大系列实验室，并与国际著名IT企业共同建立了十余个联合实验室。另外，实验中心基于移动虚拟实验室的技术，研发了基于Web的开放式仿真实验平台——Labform。该平台和所承载的仿真实验系统及实验教学资源使学生能够随时随地通过互联网以多种方式自由进行实验与学习。实验室施行开放管理，学生在老师指导下可预约进行自主创新实验或课外科技活动，为学生提供了充分的课内外科研、自由实践的学习条件。 三、学子梦想中的数字化校园 学生人手一台笔记本电脑，校园内有30000多个网络信息点，学院师生以有线或无线方式在校园的任意角落可随时接入校园网络，让学生拥有完备的学习资源库。建筑风格宏伟典雅，馆藏丰富的图书馆自动化、网络化、数字化特色鲜明，服务功能完备。拥有纸质图书近80万册，纸质期刊近1000种，电子图书逾28万种，电子期刊6600种，学位论文40万余篇。 四、奖学金 学院设有“华天奖学金”“阿尔卑斯奖学金”“东软—亿达奖学金”“企业奖学金”等多种类型的奖学金。同时还有国内外众多知名IT企业加入“东软IT学子奖学金计划”，设立奖学基金，表彰优秀学生。 五、SOVO——大学生创业的孵化器 大学生创业中心SOVO(Student Office & Venture Office)是大连东软信息学院结合全新的办学理念和教育模式所创建的在全国高校中具有突破意义的IT人才培养实践教学基地。自2002年成立以来，SOVO作为大连东软信息学院的一个特色品牌，经历了多年的实践和探索，已经取得了宝贵的成果。作为全国第一所创办SOVO的高校，学院已将“SOVO”标志成功地进行了注册。 SOVO以增强学生企业实践经验和就业核心竞争力为基本目标，开创了一整套独特的、行之有效的创新型解决方案，实现了观念创新、理论创新、管理创新和实践创新，成为高素质IT应用型人才的重要实践基地。 SOVO采用“虚拟公司”机制，使学生在学习专业知识的同时，以实践的方式真实、全面地了解现代企业的运作方式及流程。在校大学生自主申请成立“虚拟公司”，通过竞聘，担任公司经理、经理助理及市场部部长、技术部部长等岗位，不仅培养学生的实践能力和动手能力，更注重培养学生的管理能力、解决问题能力、组织和沟通能力、团队协作能力，为学生未来的职涯发展积累了宝贵的实战经验。 丰富多彩的校园文化生活 古朴典雅的校园 美丽的海滨城市大连素有“浪漫之都”“北方明珠”“软件名城”的美誉。大连冲之山下、IT名企林立的软件园区里，大连东软信息学院现代而典雅的建筑群错落有致地镶嵌在如茵的草地中，依山傍海，景色秀丽，古朴庄严的钟楼召唤着每一个学子求知的脚步。曲径通幽，登上钟楼，纵目远眺，大连市鳞次栉比的楼群，水天一色的星海湾，壮如长虹的城市轻轨，一切尽收眼底。坐落于山涧的大学生公寓区，更是在垂岩流水中体现着生命的鲜活与灵动。 学院汲取开放进取的现代大学精神，传承东软集团十九载产业创新精神，秉承东软学院人勇于超越、不断开拓的创业精神。大学文化与产业精神的融汇使年轻的大连东软信息学院获取了绵绵不绝的前进动力。 如今，学院努力孕育开放创新的校园文化，逐渐建设一个文化气息浓厚，个性特点突出，布局功能合理，文明高雅，健康和谐的“人文校园”“绿色校园”和“数字校园”。 校园文化活动 学院每年组织“格致杯”演讲比赛、大学生科技文化艺术节、暑期社会实践等丰富多彩的校园活动。 学院拥有东软新闻社、大学生艺术团、青年志愿者协会等各类大学生社团组织50余个，为广大学生提供了丰富多彩的展示和锻炼才能的舞台，成为发展学生特长和优势、增强学生各方面综合素质的摇篮。 学术交流 中国科学院计算所研究员倪光南院士到我院讲学 中国人民大学校长纪宝成到我院讲学 中国可持续发展战略研究组组长牛文元教授到我院讲学 日本著名管理学家、经济评论家大前研一到我院访问交流 时任惠普全球副总裁、中国区总裁孙振耀到我院讲学 唐骏博士到我院讲学 [!--befrom--] 2010-06-22 -
大连航运职业技术学院
大连航运职业技术学院(代码14209)经辽宁省人民政府批准成立，并经教育部获准备案，是一所以培养高素质、技术型、应用型航运人才为主的民办全日制普通高等学校。办学层次为专科，学制三年，面向全国高考统招，招收高中毕业生。 学院地处大连旅顺经济开发区大学城，紧邻老铁山国家级自然保护区、世界和平公园、旅顺新港、烟（台）大（连）火车轮渡码头，依山傍海，风景秀丽。校园占地面积27万平方米，校舍面积12万平方米。 学院设有航海、轮机、电气以及金工等实验室，面向航运业、港口业，设置航海技术、轮机工程技术、电气自动化技术、国际航运业务管理等专业，培养社会急需的应用型专业技术人才。由于设置的专业及方向就业前景广阔，毕业生的职业特点突出，用人单位预约毕业生十分踊跃。 学院还与吉林大学合作开展远程教育，共同成立“吉林大学远程教育大连航运职业技术学院校外学习中心”，开设机电一体化、计算机科学与技术、土木工程、经济管理等专业，自主招收高中起点专科、专科起点本科即专升本，成绩合格，由吉林大学颁发国家承认学历、教育部电子注册的毕业证书。 学院全面贯彻党的教育方针，坚持职业技术教育的办学宗旨，立足为航运事业的发展服务,以严谨的治学态度，鲜明的办学特色，实现创办一流航运职业技术学院目标。 [!--befrom--] 2010-06-22 -
辽宁广告职业学院
辽宁广告职业学院，建于1993年，为国内广告专业院校之首创。学院坐落在沈阳北郊，与辽宁大学（文科校区）、沈阳师范大学等十余所高校共同形成了一个新兴的沈北大学城，一个崛起的高校文化圈。学院引为骄傲的创始人、著名的美学家、博士生导师、沈阳市优秀专家高凯征教授始终引领着全院师生，以全新的教育理念和辛勤的创造劳动历11年倾心设计和构筑这个令人向往的求知成才的温馨家园。本院为国家教育部批准的全日制普通高等职业学校。来自18个省、80个市县的5000名学子在本院参与民主管理，使用一流设施，攻读广告策划、广告制作、广告经营、影视动画、电子商务、广告与主持、广告摄影、服装艺术设计、旅游景点艺术设计、人物形象设计等11个专业、18个培养方向。经常有来自国内名校的名师、饮誉业内的广告人以及著名的企业家来学院参与这里的实训教学，进行学术交流活动。已经有8届毕业生6600人从这里接连不断地走向广告界和传播界，成为电视台、电台的新人，广告业精英和商业文化界的中坚。 [!--befrom--] 2010-06-22 -
大连艺术职业学院
大连艺术职业学院是经辽宁省人民政府批准并归属于辽宁省教育厅的以艺术为主的综合性民办普通高等院校。它坐落在中国北方最具开放活力的大连经济技术开发区，占地15万平方米，建筑面积10万平方米。学院拥有花园式的校园，现建有国内艺术院校一流的教学场所和先进的教学设施，拥有一支高素质的专、兼职教师队伍，建立健全了完善的后勤保障体系。 学院与国内著名学府北京师范大学、南开大学等有着全面而紧密的合作关系。与意大利著名马切拉塔大学签订了长期合作计划。2001年与北京师范大学合作，创建网络教育学院大连分院，开设音乐、艺术设计、影视戏剧表演，舞蹈、服装艺术、语言文学、工商管理等七个系，开展30余个专业的本科学历教育。 为适应未来发展，学院还将逐步扩大办学规模，加强国际交流，建立完善的艺术类学前教育、小学、中专、大专、本科及研究生的教学和科研体系。为此，学院拟将教学区扩展为80万平方米，建筑面积为50万平方米，年在校生达到5000人以上。我们永远致力于用最新的资讯科技，提升教学服务素质，为有志求学的年轻人提供优质而灵活的高等教育。 [!--befrom--] 2010-06-21 -
辽宁理工职业学院
锦州商务职业学院是2003年4月省政府批准教育部备案的省属民办普通高等学校。学院隶属于省教育厅，招生列入全国统一招生计划，学院的办学规模(十一五期间)是在校生3000名。学院颁发毕业证书国家承认学历。 学院新校址位于锦州经济技术开发区西海路东段2号，依山傍海、风景秀美，南望风景旖旎的笔架山，东临碧波千帆的渤海湾，东南角更是亚洲最大的天然海滨浴场；校园距海边仅5分钟行程，从锦州火车站乘虎跃快客沿渤海大道30分钟即可到达；校园占地200亩投资6000万元完成建筑面积5.2万平方米教学生活建筑群；教学设备投资900万元；图书馆藏书24万册；已形成3000名在校生的办学能力。 学院领导体制是董事会领导下的院长负责制。大专层次下设四个系两个部作为二级教学组织，有管理系、外语与信息系、财经系、汽车与运输系、基础思政体育部、中专部。 目前学院大专开设十九个专业，有旅游管理、餐饮管理、物业管理、房地产经营与评估、市场营销（汽车营销与技术服务方向）、计算机应用技术、电子商务、商务英语、旅游英语、商务日语、会计电算化、保险实务、连锁经营管理、连锁经营管理（中小企业创办与管理方向）、物流管理、投资与理财、报关与国际货运、建筑工程管理、轮机工程技术。 学院有一支高素质的“双师型”教师队伍，教师138名,副教授以上职称的占25%，硕士研究生占25%，双师型教师占33%，能够保证高质量完成各项教学任务。 学院以就业为导向，以培养适应社会需求的专业技术人才为办学方针，我们精心培育优势学科，创建特色专业品牌专业。坚持产、学、研相结合的方向，加大实践教学力度，学院已同北京、沈阳、武汉等地20多家大型企业签订“订单+培养”的人才培训协议,学生就业势头良好, 2007年就业率达到93.52%,2008年就业率达到96.6%。2009年初次就业率达到95.35%。 学院秉承“自强不息，循序渐进”的校训，按照科学发展观的理念不断取得进步和发展，以“勤奋、务实、和谐、创新”的校风推动学院的建设，努力为社会培养品德优秀、业务精良的应用性人才。 [!--befrom--] 2010-06-21 -
辽宁美术职业学院
辽宁美术职业学院是经辽宁省政府批准、国家教育部备案、隶属辽宁省教育厅管理的普通高校，学院位于沈北大学城中心。学院目前有来自全国20个省份的全日制在校生近4500名。 学院下设六个系别，有服装系、环境艺术系、数字艺术系、雕塑艺术系、视觉艺术系和工业设计系。共有动漫设计专业、服装设计专业、环境艺术设计专业等十七个专业。 学院新校区占地近500亩，建筑面积合计12.8万多平方米，建有功能齐全、设施完备的教学一区、教学二区、科研楼及图书馆、新型橡胶体育场、数码演示厅、多媒体厅、作品展示厅、计算机中心、服装实训室等专业的教学场地。 学院教学进行改革创新，推出特色教学。通过几年的创新和探索，以培养学生实际动手能力为目的，以“项目中心”课程为教学模式，以职业技能培养和就业为目标来全面优化整合和设置课程的教学模式，使学院的教书育人独具特色，并在高职教育领域开创出一条新路。2008年初学院从增加、更新、引进教学设备入手，建设了百兆光纤有线网和无线网络，购置了500多台电脑、160套多媒体设备及摄影设备。学院图书馆藏书15万册。 学院在提升教学硬件的同时提升软件建设。定期进行岗前教学行为规范辅导与经验交流，鼓励教师参加省级和国家级的科研立项。学院在对学生动手能力培养的同时，将职业资格培训纳入教学计划，为毕业生就业、创业奠定坚实的基础。因此毕业生以“适应能力强、实用本领强、综合素质强”得到广大用人单位的好评。为使毕业生顺利就业，学院每年均投入大量人力、物力从众多用人企业中筛选出优秀的、规模较大的、适合我院专业的单位作为毕业生的实习基地。就业处通过网络公布招聘信息、毕业生信息为企业和毕业生搭建平台，举办毕业生就业双选会使毕业生顺利签约，此外将毕业生信息在辽宁省教育厅高校毕业生就业指导中心备案，使毕业生随时获得用人单位的聘用。 建院十八年来，学院以市场需求为导向，提升教学质量为生命，提高毕业生就业率为目标，开创出一条具有特色的育人之路，赢得了良好的社会声誉，同时也成为历年来考生报考的美术类热门院校。 [!--befrom--] 2010-06-21 -
大连枫叶职业技术学院
大连枫叶职业技术学院是一所辽宁省政府批准、国家教育部备案 、大连枫叶教育集团举办的实施大专以上学历教育的高等职业技术学院。 学院目前划分为两个校区。位于西岗区的彩云路校区和坐落在大黑石国家旅游度假村内的大黑石校区。校园总占地面积 11.2万平方米，建筑面积为4.6万平方米。学院的行政用房面积 3.5724万平方米。我院配备结构合理 、专业技术、文化素质优良的中外师资队伍 。能够胜任教书育人工作，实现我们的培养目标。 办学理念 办学理念。枫叶教育集团董事长兼院长任书良先生总结了十几年中外办学的成功经验，提出三个高职办学的基本理念：1. 坚持国际化和市场化原则；2. 坚持差异化和特色办学原则；3. 坚持就业和创业原则。 办学思路 我院制定了独特的办学目标和发展路径，努力把学院办成一所国内领先的特色鲜明 、职业教育优势突出、培养职业技术精英人才的摇篮 。我院通过四个发展路径实现目标 。1. 通过持续的产业需求调研，使教育与市场紧密衔接，实现市场化特色；2. 借鉴国外教育理念实现职业教育的国际化特色；3. 通过创新办学机制和模式，实施以学生为主体的职业素质教育，突出个性化教育特色。4. 通过产学研一体化，推进校企合作，实现就业、创业特色 。 办学定位。弘扬以人为本，关爱学生，实现学生的最大利益，为学生服务的宗旨。培养下得去、留得住 、用得上 、干得好”的生产 、建设 、管理 、服务第一线的技能型 、应用型人才。 办学特色 依托枫叶教育集团的资源优势，突出培养学生的外语能力，信息技术应用能力。为培养学生的动手能力，我们开发了项目驱动式教学模式。为培养学生的独立工作能力，开设了“课题研究”课程。为加强就业的针对性，每个专业都设置了直接对应岗位群的专业方向。学院还为学生提供职业经理人素质日常养成训练 、职业道德、就业 、创业、创新能力训练等特殊职业教育。 根据国家和教育部的规定，我院实行多证制度 。除毕业证书外，要求学生必须获得职业资格证书 、外语 、计算机应用等级证书等多种职业能力证书 。对符合条件的学生毕业学院实施国家奖学金和贫困扶助金制度 。 [!--befrom--] 2010-06-21
