事实上,复习起到的作用在很多时候远比做新题的收获大。只有常常复习,才能真正掌握一个知识。最好的复习时刻,其实就是下课后课间的几分钟。时间不用特别长,很多时候两三分钟便足以大致回顾上节课学到的知识。其次,饭后的一段时间、自习课、睡前那段时间都可以用来复习。千万记住复习不一定要花大把的时间,但一定要保持较高频率。
提问是第三个需要注意的问题。在提问之前,先要对这个问题有充分的思考,而不是稍有不懂就去询问,这样浅层次的提问对自己提升不大,并且会浪费自己的时间。在确认自己无法攻克这道题时,才选择提问。
提问时,首先需要考虑询问的对象。对象无疑只有两个,老师和同学。很多时候,询问老师是更优的选择。理由之一,老师对知识的熟练程度一般比同学更高,能更快地看出问题所在,在解决问题的同时甚至可以帮你回顾一些你并不熟悉的知识点,并做出适当拓展。其二,高中的时间非常宝贵,如果询问同学可能打扰同学的学习,严重的话甚至会打乱他/她的学习节奏和安排。
但并非就只能询问老师。有如下几个原因。第一,老师也很忙,并且并非时时刻刻都在办公室,即有些时候你根本找不到老师,而问同学问题相对更加方便。第二,虽然老师通常比同学的知识扎实,但同学可能会有与老师不同的解题方法,可以拓宽你自己解题的思路。所以,是问老师还是问同学,需要根据具体问题来分析。
其次,我们需要考虑怎样提问。四个字概括,“清晰明了”。一定要精确而简练地描述出你所需要了解的问题,这样才能方便他人回答,反之,如果啰里啰嗦地阐述一大堆而缺乏重点,则不容易让人回答,而且这样会浪费自己的时间。
最后,提问的时间也需要着重考虑。提问尽量一次性多问一些问题,即不要频繁地去提问,而是累积一部分问题,抽出一整块时间去问,这样可以避免常常打乱自己的学习节奏。而这一整块时间,我并不推荐用自习课。自习课是很珍贵的——可以让你有一个较长的安静的自主学习环境,这时候的学习效率是很高的。而这一整块时间如何安排,需要根据自己的作息时间来具体考虑。
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