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尖子生和普通生的区别在哪里?

高考网 2016-01-27
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2016年高考马上就要到来了,相信很多家长都会关心高考考试的考试经验考前辅导家长助考方法和策略等内容,猎学网小编为大家整理了历年高考考生的复习方法,希望对家长们帮助考生考试有所帮助,以下是关于“尖子生和普通生的区别在哪里?”的相关文章:

 

杨老师:

您好!我有个问题想请教一下的。

请问尖子生和一些普通的学生的区别在哪里呢?为什么在同一个班学习,同一个老师教,一样的上下课,有的同学可以成为尖子生呢?

如果是因为方法问题,那他们的方法除了预习,上课专心,复习,善于总结还有什么与一般同学不同的地方吗?

如果是因为勤奋,那要达到什么样的程度才可以呢?比如有不少尖子生常开夜车学到很晚,这和成绩好有联系吗?是什么使这些学生能如此耐得住寂寞呢?

又或者是不是与智力,接受问题的能力有关,如果这样,一般的学生要怎么学才可以进入尖子生的行列呢?

我今年高二了,高三即将开始,但因为基础不好,我现在的总分在470分左右,可是我们省的重点本科线在570左右啊,有的老师说,高二的成绩基本已经代表以后成绩了,因为到了高三,所有的同学都在拼命学,您进步大家也进步,何况我已经比别人落下这么大截了呢?怎么办啊?可是我真的很想去冲一冲重点本科线,在即将来临的高三,我该怎么样学才可以突破那个分数呢?

很抱歉,问题多多,可我现在真的很迷惑。请老师帮忙回答!——小朱

小朱同学:

您好!谢谢您对我的信任,也非常愿意与您共同探讨您所提出的问题。

您提的“尖子生和一些普通的学生的区别在哪里呢?”问题非常好,而且也做了一些思考——“为什么在同一个班学习,同一个老师教,一样的上下课,有的同学可以成为尖子生呢?……”这些思考也非常到位,这足以说明您是一个具有勤于思考,善于总结,敢于挑战和超越自我潜质的好学生,我想通过我对您的问题的回答以及您自己对己的认识、了解、发现和努力,一定会步入尖子生的行列的!

下面就我对我校历年来尖子生的掌握情况来回答您所提出的问题,尖子生与普通生在智力上是没有区别的,甚至有的尖子生的智商还没有普通生的高。在此您可能就要问了,既然是这个样子,那么他们为什么就成了尖子生呢?首先是尖子生的生活和学习习惯非常有规律,比如什么时候该干什么;什么学科用什么样的学习和练习方法;善于总结所学科目的规律,特别注重基础知识的牢固掌握等等。所以他们在日常的学习之中把课本上的知识点、关键点(比如词语、概念、定义、基本语法、逻辑、章法、定理、公式以及具体的运用和计算)几乎都烂熟于心,同时他们在学习、听讲、笔记时善于抓住要点、重点、难点和知识点,并把要点、重点、难点和知识点分解而形成自己的知识结构体系,达到加深理解记忆,灵活运用的目的(比如,把物理学中的“弹力”分解成在①互相接触②发生形变③在弹性范围内三个同时满足的条件)。在具体使用的时候信手拈来,而不需要苦思冥想,绞尽脑汁。

其次,尖子生在预习→学习→复习的过程中对所面对的知识善于思考——从更多更广更深更远的角度来考虑问题,遇到问题会多问几个“为什么”,有打破沙锅问到底的精神(自己能解决的就当场解决,自己解决不了的在老师讲课中寻求答案,课堂上还没有解决的课后及时请教老师)。这样无疑就促进了他们对知识的消化吸收,从而转化成了自己的知识储备和能力。

最后尖子生在学习的时候善于总结经验,探索规律,摸索方法,巧妙地学习,科学地记忆;同时也善于比较,让自己所学的知识形成体系、联成网络、存同求异,区别运用。进而使自己对所学的知识掌握更牢固,理解更透彻。

以下是我对我校优等生成功的经验的一些总结,您可以进行参考:

1、都有创新的心理素质。他们在学习上主动性比较强,思路很开阔,学习内容上不拘于大纲,不限于教材,在方法上不拘于老师的教法,都有较强的独立思考和创新的意识,能根据自己的实际掌握和运用最优的方法和技能,一句话:学会学习。如,2003年毕业考入清华大学的张戈,他的学习很轻松,方法就是各科的学习时间交叉运用,充分的利用时间和空间,学习效率相当高。

2、都有正确的自我意识。自我意识是个人对自己的自觉因素,即依据自己所处的社会环境的发展而形成的有关自己的情感和态度。研究实践证明,正确的自我意识能够增强自信心,如果一个人形成了正确的自我意识,那么他必然是充满自信的,目标是明确的,如,2003年考入北京大学的于岩,2004年考入清华大学的皇甫洁琼,各方面发展都十分平衡,她们的人生定位是做一个人格健全的人,大学定位就是北大、清华,高中三年,她们的自我意识相当强,意志和毅力相当坚强,最后以高分实现了自己的愿望。

3、都有比智商更重要的学习方式。一个人的智商具有先天的因素,但学习方式方法却是后天总结发现的。一种高效率的学习方式是终身受用的。一般来说,学习成绩好的同学,都十分注重学习方式。即学习很放开——玩要玩得痛快,学要学得轻松。精练和有策略是他们的思维方式。研究结果表明,心理素质好的同学,学习成绩进步就快,也能够承受来自各方面的压力,轻轻松松学习,轻轻松松夺魁。比如,2005年考入清华大学的张一凡;2006年考入北京大学的欧阳;2007年我校状元雷钰就是这个方面的典型代表。

呵呵,只要您能按照尖子生的学习方式方法去努力,那么我相信您也会成为尖子生的!

一般来讲取得成功有这么一个顺序:自己了解自己→自己发现自己→自己肯定自己→自己超越自己。您已经了解到了“因为基础不好,我现在的总分在470分左右” ,那么接下来所要做的就是针对自己的实际情况精读课本,并把要点、重点、难点和知识点分解而形成自己的知识结构体系,使之烂熟于心。您要知道高考80%的试题都是课本上的要点、重点、难点和知识点翻新和运用,当您抓住了课本那么也就等于抓住了高考的80%的分数,呵呵!我想您是一个聪明的学生,您肯定会以自己的实际出发做出自己的学习目标和详细计划的!只要您在剩下的11个月中做到了“时时坚定严格地按自己的意志和计划生活,随时随地抓紧时间,全神贯注地、高效率地干自己该干的事情。”那么您就完全有可能考上“重点本科线”的!

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