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播音主持综合训练知识大汇集

高考网 2016-03-11

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表达思想感情的方法 : 停连重音语气节奏

停连：在有声语言的表达过程中，那些为表情达意的需要所作的声音中断，休止就是停顿。反之，那些不中断不休止的地方就叫连接。

停连的作用： 1组织区分，使语意明晰; 2转折呼应，使逻辑严密; 3可以强调重点，使目的鲜明; 4并列分合，使内容完整; 5体现思考判断，使传情更加生动; 6令人回味想象，创造意境;

停连主要是解决播音时怎样断连语句，组织好语言意思的表达问题。

停连位置的确定：准确理解语句意思正确分析语句结构恰当体会情景神态合理处置标点符号。

表达方式：落停(停顿的时间较长;停时声止气也尽;句尾声音顺势而落，停住)。扬停(停顿时间较短;停时声停气未尽;停之前的声音稍上扬或是平拉开)。直连(顺势连带，不露接点)。曲连(连环相接，连而不断，悠荡向前)

重音：在播音中，那些根据语句目的、思想感情需要而给予强调的词或短语就叫重音;

重音的问题实际上是(词或词组在句子里面的主次关系问题)，不同于(词的轻重格式中的重读音节);

重音的作用：体现语句目的的重要手段;

重音确定的方法：1重音应该是突出语句目的的中心词;2重音应该是体现逻辑关系的对应词;3、重音应该是点染感情色彩的关键词;

选择确定重音的总原则：以能否突出语言目的为首要标准，综合考虑逻辑关系和感情表达的需要，有利则取，不利则舍;

常见的强调重音的方法：(1)、强弱法;(2)、快慢法;(3)、虚实法;

强调重音总的要求是：(加强对比)、(协调恰当)、(讲究变化)、(切忌呆板);

选择用何种重音表现形式时，从哪些方面去考虑?能准确体现出语句目的;依据思想感情的运动;要符合语流变化的需要;

语气：是具体思想感情运动状态支配下语句的声音形式;

语句的实质从哪些方面把握? 1具体的思想感情是语气的“神”、灵魂;2具体的声音形式是语气的“形”、躯体;3语气存在于句子之中，它在整个的语言流动中占据着核心的位置;

语气的感情色彩是指语句包含的是非和爱憎等。语气的色彩是语句的内在的思想感情的积极运动的显露，它体现为创作主题声音与气息的变化。

语气的色彩在语句中体现为(创作主体声音与气息的变化);

语气的分量：指的是在把握语气感情色彩的基础上，创作主体还要区分是非、爱憎的度,能区分感情色彩不同的程度和不同的量级并能使之付诸有声语言的表达;

语势：指一个句子在思想感情的运动状态下声音的态势，或者说有声语言的发展趋向;

语势是由(气息)、(声音)、(口腔状态)三方面因素(多层次)、(立体化)的多重组合而构成的;

节奏--有声语言运动的一种形式。

分四方面：1是以思想感情运动为依据的声音运动形式;2它的外部形式表现为有声语言语流的抑扬顿挫、轻重缓急;3节奏的核心是具有一定特点的声音形式的回环往复;4它的基本要求要立足于全篇和整体;

运用节奏方法：1欲扬先抑，欲抑先扬;2欲停先连，欲连先停;3欲轻先重，欲重先轻;4欲快先慢，欲慢先快;

节奏运用方法的核心是：(加强对比)，(控纵有节);

即兴口语表达原则：1坚持真实的原则;2坚持准确的原则;3坚持密集的原则;4坚持迅捷的原则;5坚持精美的原则;

分类：新闻评论类主持人节目，综艺娱乐类，社交服务类，交流谈话类。

串联语--播音员主持人在组织，串联节目各组成部分的时候，即兴发挥的话语。

特点--篇幅短小，内容精炼;见缝插针，针对性强;依赖语境，借景生情;寓理于情，情理交融。

串联语功能--衔接转换;补充完善;阐发和点化;沟通和交流。

串联语把握--前期和现场俩个方面。

1，精心准备，有充分的预案--把握节目的需求;必要的知识准备;做好相应的心理准备。

2，创作现场把握--保持积极活跃的思维状态;掌握串联结构技巧;把握整体的节奏;发挥有声语言的魅力。

串联语的创作追求：求新;求精;趋雅;向美;

话题的进入--1开门见山，直切主题;2抓住重点，择要推荐;3触景生情，借景生情;4以小见大，以事醒人。

话题的衔接转换--1引用资料，逐渐推进;2设置冲突，引人入胜;3言简意赅，画龙点睛;4巧用重复，突出重点;5选择时机，巧妙打断。

话题结束--首尾呼应，评论点题;以情感人，触动心灵;梳理归纳，概述要点;由此及彼，引发联想;正确分析，合理建议。

临场应变--在节目进行中，当意想不到的事情发生时，主持人所作的现场应急反应，它可以检验出主持人思维品质，知识涵养，语言储备和心理素质等多方面的水平。

临场应变要求：反应迅速，举重若轻;恰切得体，自然天成;化险为夷，锦上添花;情理之中，意料之外。

临场应变依据：从人的因素中获取信息材料，时间因素中，环境因素中，节目因素中获取信息材料。

临场应变现场控制：稳健兴奋，心里自控(需要瞬间做出反映,只有在饱满的情绪下进入良好的创作状态,才可能敏锐应对);察言观色，控制现场(较强自控能力和控场能力);泰然处之，机敏应对(良好心态:积极自信兴奋从容)。

临场应变的策略：借题发挥，自圆其说;欲扬先抑，顺势而发;善解人意，及时调整;有意岔题，峰回路转;以攻为守，合理冲撞。

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艺术生;艺术考试;播音主持;

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