名师指点：2013年高考如何复习
继本报3月13日A6版刊发了我省2013年普通高考考试说明之后，如何用好考试说明，怎样查缺补漏、高效复习等问题考生都非常关心。昨日，本报邀请福州优秀高三教师对我省今年的高考考试说明进行了详细的解读，并为考生提供了复习指导。今日起，本报将陆续邀请福州市一线名师对其余各学科进行解读。
另外，语文科名师指点已经录制成视频，上传到东快网，考生可直接登录东快网在线收看。
点评教师
福建师大附中语文高级教师薛章辉
语文：五大招数进行备考
2013年语文《考试说明》总体稳定，个别有变化。“总体稳定”是指考试形式，试卷结构，难度值设置与2012年《考试说明》基本一致；“个别有变化”是指默写增加了五篇古诗文(段落)，即陆游的《游山西村》、文天祥的《过零丁洋》、马致远的《天净沙·秋思》、张养浩的《山坡羊·潼关怀古》、宋濂《送东阳马生序》，这五篇都是初中教材中的古诗文(段)。另外“参考题例”采用2012年语文高考试卷。
考生可以从几个方面继续进行复习。招数一：演练“例题”。考试说明对各个考点的必考内容及相应能力层级作了具体说明，考生必须认真把握，特别对“例题”应独立认真训练，切不可将“例题”弃之不顾，演练“例题”才可熟悉考点，了解考试形式并举一反三。
招数二：切忌题海战术。考生慎重选择教辅材料，切不可陷入题海战术。近几年的我省高考语文试题和今年《说明》的“例题”中的古文阅读题、现代文阅读题的文字量大多在1000字左右，古代 诗歌鉴赏及古代文化经典题的文字量也相对稳定，难度值也相对稳定，超过《说明》中的“例题”的文字量与难度值的教辅材料考生不必选择，否则只会做无用功。
招数三：新增的五篇古诗文是重点。今年新增的五篇古诗文（段）应当是必考范围。2012年新增了两篇都在考试范围之内，无疑今年也是这样，花时间背诵《说明》规定的30篇，尤其这五篇的背诵是当务之急。
招数四：多做阅读。论说文阅读、文字类阅读、实用类阅读以及语言文字运用题中的材料题的选文大多选取富有深刻意蕴，揭示人生哲理、生活感悟，亲近自然，文学性突出，具备审美价值的文章；语言文字运用题中的材料多选取社会热点、焦点，体现民生民情的文段。考生不妨多做这些训练；由此类文章设置的题目，答题空间大，考生可以言之成理地表现自己的创新思维。
招数五：作文要重在动笔。考生作文训练，必须注重以下几点：一是要注重文体训练。记叙文与议论文是两种不同的体裁，切不可写出“两不像”的文章。二是积累新鲜、活泼、生动、富有时代感的材料，力求避免材料的陈旧性和非典型性。三是注意写出有内容有新意的文章。议论文特别应强调说理，即注重分析问题，说通俗一点“为什么”应重点写，力戒写空话、套话，也不要刻意追求所谓文字美。四是加强审题训练。我省近年高考作文题也“时髦”给一段“材料”的作文，这则“材料”有的是一则故事（如袁隆平的梦，格林童话出版的故事），有的是一则哲理性的语段（冯骥才的名言），这就是常说的“新材料”作文题。“新材料”作文题的最大特点是主题不设限，考生必须认真研究“材料”的内涵，找准最佳切入点，展现个性，写出有血有肉的文章，防止离题、偏题。最后，作文中应力避错别字，每个错别字扣1分，重复不扣，最多扣5分，同时应注意文面整洁。总之，作文训练重在动脑，更重在动笔，考前多写几篇热身作文，临场才不会慌乱。
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