培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展,符合特殊儿童康复教育事业发展需要,具有良好的科学文化素养与特殊儿童康复实践能力的高级专门人才。
主干课程:教育学、普通心理学、特殊儿童心理与教育、医学基础、特殊儿童康复学、特殊儿童早期干预、听觉能力康复训练、语言康复训练、康复听力学、特殊儿童康复评估、特殊教育概论等。
就业方向:在各类特殊儿童康复中心、特殊教育学校、社区康复技术指导中心等机构从事特殊儿童康复训练、康复机构管理和教育教学工作。
(师范类,本科,学制四年,教育学学士学位)
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