应用英语_教育与体育类

当前位置：首页 > 专业大全 > 教育与体育类 > 应用英语

应用英语

福建高考网 2013-03-07 15:59:00

应用英语专业_培养目标

应用英语专业培养德、智、体、美全面发展，具有系统的英语语言基本理论、基础知识，熟练的英语语言运用能力、广泛的语言文化知识和社会科学知识，适用外经贸、对外文化及事务交流知识、掌握现代办公手段，能够胜任口笔译工作者和对外文化交流，经济技术交流及涉外法律、经贸、旅游和工商业务的以市场为导向的复合应用人才。

应用英语专业_知识技能

改革传统英语教学，在掌握英语语言基础知识和熟练掌握听、说、读、写、译五项技能的同时开展第二专业的学习，以提高学生的就业竞争力，接受诸如法律、经贸、管理、旅游等课程的培训，最终把学生培养成具有较高英语应用水平的复合型人才。学生经过在校的学习和实践应获得以下几方面的知识和能力：

1. 掌握英语学基本理论和基本知识

2. 具有熟练的听、说、读、写、译的基本技能

3. 掌握英语国家历史文化背景和相关人文科技发展方面的基础信息

4. 了解中国国情和英语国家国情，并能进行一般比较分析

5. 掌握现代公关理论和技能，涉外法律、经贸、旅游和工商业务等方面的

知识与法规，熟悉商贸业务及语言交流规范，具备良好的涉外和工商业务素养和综合能力。

6. 具有创新意识，对国家的经济和社会发展有客观的了解，并以此指导相关的业务活动。

应用英语专业_主要课程

综合英语、英语语音学、英语阅读、交际英语口语、英语语法、英语听力、高级英语听力、英语视听说、外贸函电、第二外语、剑桥商务英语、商务英语写作、传播和网络英语、合同协议翻译、旅游英语、口译证书、金融英语等。

培养措施：
1.加强英语基础知识训练，完善知识结构，强化互动式英语学习。
2.综合运用网络、电台、多媒体设备，调动学生对英语的热情和积极性。
3.发挥外教的作用，积极开展每周一次的英语之角活动，让学生有更多的机会和外教交流。
4.组织学生参与国家及地方级英语演讲竞赛，组织戏剧表演比赛等丰富多彩的活动，提高学生的语言表达和实际运用能力。
5.鼓励学生选修第二专业课程，尽量拓宽知识领域，成为有专长的英语人才。
6.邀请学术界专家来校进行学术讲座和指导，使学生了解本专业的学科体系和学习技巧。
7.定期要求企业界人士来校进行各类专业知识的讲座，使学生及时了解当前市场经济及科学技术发展的最新动态。
8.强调第二外国语的学习，使学生具有初步的第二外国语知识和运用能力。
9.要求学生分阶段参加剑桥商务英语证书考试（BEC考试），毕业时成为高级证书持有人；分阶段参加由国家人事部及中国外文局组织的全国翻译专业资格（水平）考试（CATTI考试），毕业时取得CATTI二级证书；鼓励学生参加相应的英语导游资格证书考试，并取得相关证书；鼓励学生参加其他与其第二专业相关的资格证书考试。
10.通过与企事业单位协作，安排学生进行不短于一个月的毕业实习工作，培养学生的专业实践技能和创新能力，并以实习单位对学生的考评意见为主评定学生的实习成绩。同时鼓励学生遵循规范，自主联系实习单位。学生实习期间，加强院方与实习单位的沟通协调。

应用英语专业_就业方向

中小学英语教学岗位、教育部门文职管理工作、外贸行业翻译、外贸业务员及英语培训师等。

应用英语专业_开设院校

广东职业技术学院、武汉工程职业技术学院、上海兴伟学院、上海中侨职业技术学院

仙桃职业学院、广东女子职业技术学院、炎黄职业技术学院、钟山职业技术学院

广东机电职业技术学院、郑州工业应用技术学院、无锡南洋职业技术学院、泉州华光职业学院

平顶山工业职业技术学院、广东岭南职业技术学院、泉州理工职业学院、江西旅游商贸职业学院

绵阳职业技术学院、重庆海联职业技术学院、江西财经职业学院、山东圣翰财贸职业学院

重庆传媒职业学院、四川工程职业技术学院、汕头职业技术学院、清远职业技术学院

四川建筑职业技术学院、汕尾职业技术学院、广东工贸职业技术学院、广东司法警官职业学院

江西工程学院、罗定职业技术学院、四川托普信息技术职业学院、泸州职业技术学院

河源职业技术学院、秦皇岛职业技术学院、武汉软件工程职业学院、湖北三峡职业技术学院

石家庄城市经济职业学院、衡水职业技术学院、随州职业技术学院、湖北开放职业学院

浙江工商职业技术学院、浙江越秀外国语学院、武汉科技职业学院、武汉外语外事职业学院

鹤壁职业技术学院、河南工业职业技术学院、武汉信息传播职业技术学院、武昌职业学院

河北工程技术学院、上海工商外国语职业学院、宁波大红鹰学院、义乌工商职业技术学院

上海科学技术职业学院、江苏农牧科技职业学院、山东英才学院、常州纺织服装职业技术学院

淄博职业学院、苏州工业园区职业技术学院、浙江纺织服装职业技术学院、湖南石油化工职业技术学院

陕西职业技术学院、兰州外语职业学院、安徽广播影视职业技术学院、安徽外国语学院

兰州职业技术学院、娄底职业技术学院、宁夏财经职业技术学院、巴音郭楞职业技术学院

浙江经贸职业技术学院、浙江经济职业技术学院、宿迁职业技术学院、南京信息职业技术学院

浙江育英职业技术学院、嘉兴职业技术学院、江海职业技术学院、西安思源学院

衢州职业技术学院、天津开发区职业技术学院、陕西服装工程学院、长春职业技术学院

上海农林职业技术学院、上海邦德职业技术学院、武汉工商学院、长江大学文理学院

培养目标

编辑

1. 掌握英语学基本理论和基本知识

2. 具有熟练的听、说、读、写、译的基本技能

3. 掌握英语国家历史文化背景和相关人文科技发展方面的基础信息

4. 了解中国国情和英语国家国情，并能进行一般比较分析

5. 掌握现代公关理论和技能，涉外法律、经贸、旅游和工商业务等方面的

知识与法规，熟悉商贸业务及语言交流规范，具备良好的涉外和工商业务素养和综合能力。

6. 具有创新意识，对国家的经济和社会发展有客观的了解，并以此指导相关的业务活动。

主干课程

编辑

综合英语、英语语音学、英语阅读、交际英语口语、英语语法、英语听力、高级英语听力、英语视听说、外贸函电、第二外语、剑桥商务英语、商务英语写作、传播和网络英语、合同协议翻译、旅游英语、口译证书、金融英语等。

培养措施

编辑

1.加强英语基础知识训练，完善知识结构，强化互动式英语学习。

2.综合运用网络、电台、多媒体设备，调动学生对英语的热情和积极性。

3.发挥外教的作用，积极开展每周一次的英语之角活动，让学生有更多的机会和外教交流。

4.组织学生参与国家及地方级英语演讲竞赛，组织戏剧表演比赛等丰富多彩的活动，提高学生的语言表达和实际运用能力。

5.鼓励学生选修第二专业课程，尽量拓宽知识领域，成为有专长的英语人才。

6.邀请学术界专家来校进行学术讲座和指导，使学生了解本专业的学科体系和学习技巧。

7.定期要求企业界人士来校进行各类专业知识的讲座，使学生及时了解当前市场经济及科学技术发展的最新动态。

8.强调第二外国语的学习，使学生具有初步的第二外国语知识和运用能力。

9.要求学生分阶段参加剑桥商务英语证书考试（BEC考试），毕业时成为高级证书持有人；分阶段参加由国家人事部及中国外文局组织的全国翻译专业资格（水平）考试（CATTI考试），毕业时取得CATTI二级证书；鼓励学生参加相应的英语导游资格证书考试，并取得相关证书；鼓励学生参加其他与其第二专业相关的资格证书考试。

10.通过与企事业单位协作，安排学生进行不短于一个月的毕业实习工作，培养学生的专业实践技能和创新能力，并以实习单位对学生的考评意见为主评定学生的实习成绩。同时鼓励学生遵循规范，自主联系实习单位。学生实习期间，加强院方与实习单位的沟通协调。

标签：

中国医科大学08年录取分数线

全部评论

本文转载至互联网,不代表福建高考网立场,如有侵权,请联系官方删除

注：通过加密传输不会对外展示联系方式

账号密码登录

其他登录方式

应用英语

培养目标

主干课程

培养措施

全部评论

热门大学

福建水利电力职业技术学院

厦门大学

福州大学

福建农林大学

华侨大学

大家都在看

账号密码登录

应用英语

培养目标

主干课程

培养措施

全部评论

高考那点事儿

热门大学

福建水利电力职业技术学院

厦门大学

福州大学

福建农林大学

华侨大学

大家都在看

账号密码登录