浙江经贸职业技术学院的前身是创办于1979年的浙江供销学校。2002年初，省政府批准正式建院，是一所以“经贸”为特色，文、理、工、经、管多学科调协发展的公办普通高校。新校区坐落在杭州下沙高教园东区，占地575亩，建筑面积20万平方米，教学仪器设备总值4227.96万元。

学院注重工学结合的人才培养模式探索与创新，现为“全国高等职业教育经贸类实训基地”、“国家技能型紧缺人才培养基地”、“ 国家级‘计算机应用与软件设计’实践性教学基地”、“国家级商业信息化技术实训中心”和“连锁经营管理专业省级示范性实践教学基地”，先后成立了 “国家职业技能鉴定所”、“浙江商贸职业教育集团”、“浙江省东方会展产业研究所”。

建校20多年来，学院贯彻依托行业办学校，依据市场设专业，依靠基地练技能的办学思路，传承“浙商”精神和“厚德崇商”的校训，弘扬“浙商文化”，积极探索“德能并举、商学合一”的人才培养模式，通过与企业共建教育集团、共享教育资源、共同实施教学等方式，提高人才培养质量，取得了良好的办学效果。毕业生深受用人单位的欢迎， 2005届毕业生一次性就业率达97.11%，2006届毕业生一次性就业率达98.3%，2007届毕业生一次性就业率达98.05%。2007年9月，学院被确定为高职高专人才培养工作水平评估优秀学校。

学院设有信息技术系、国际贸易系、财务会计系、人文旅游系、工商管理系、应用工程系等六大系共29个专业，其中电子商务、连锁经营管理为省级高职重点专业；计算机应用技术、软件技术为教育部、信息产业部确定的培养技能型紧缺人才的专业；国际贸易实务、市场营销、会计为院级重点专业。在校生近8000人。学院拥有一支知识结构合理、教学经验丰富、科研能力较强的师资队伍。其中教授、副教授91人，博士10人，大部分的专业教师具有“双师素质”。

学院十分重视国际间的学术交流与合作，与美国明尼苏达大学、瓦尔普莱索大学和德国石荷州经济学院开展合作办学。

浙江艺术职业学院是浙江省唯一一所国办全日制综合性高等艺术院校。1999年12月，浙江省人民政府批准浙江艺术学校、浙江省电影学校合并筹建浙江艺术职业学院；之后，浙江省艺术研究所成建制划归。2002年1月，省政府批准正式建院。

浙江艺术职业学院的前身具有50年的办学史。作为学院前身主体的浙江艺术学校，曾先后四次被教育部、文化部评定为“国家级重点艺术中专”。学校教学成果显著，教学特色鲜明，在全国同类学校中享有较高的知名度。在办学历程中，名师荟萃，巨擘亲授：有京剧表演艺术家、“江南活武松”盖叫天，越剧表演艺术家、“越剧皇后”姚水娟，昆剧表演艺术家周传瑛、王传淞，著名笛子艺术大师、“江南笛王”赵松庭，音乐家周大风等等。桃李芬芳，群星璀璨：有闻名于国内外的艺术名家和演艺明星茅威涛、杨小青、董卿、周迅、何赛飞、陶慧敏、王奉梅、陈辉玲、董柯娣、山翀、张羽军、詹永明、吴蛮、毛戈平、应真、章小敏等；蜚声海内外的浙江小百花越剧团诞生在这里，98级舞蹈班从这里脱颖而出获得文化部舞蹈“群星杯”银奖……

学院位于杭州市滨江高教园区，占地200亩，建筑面积9万平方米，设施设备完善，硬件建设在全国艺术院校中堪称一流。现有戏剧、音乐、舞蹈、美术、影视技术、文化管理六系，基础教学、教学实践、成教培训三部以及附属中专（浙江艺术学校）、图书信息中心和浙江省艺术研究所。设有戏曲表演、影视表演、表演艺术、音乐表演、音乐教育、舞蹈表演、美术教育、装饰艺术设计、服装设计、动漫设计与制作、艺术设计、电子声像技术、影视多媒体技术、文物鉴定与修复、文化市场经营与管理、社区管理与服务等17个专业，其中戏剧影视表演和音乐表演两个专业为省级重点专业，艺术表演综合实践教学基地是省高职示范性实践教学建设基地。2005年与浙江师范大学联合办学，开办艺术设计本科班。现有本科、专科学生1500余名，中专学生780余名，专任教师180余人，具有高级职称70余人，另外，聘请了一批国内外著名的艺术家和教育家为特聘教授。目前一支多学科、高素质，年龄结构优化，与学院发展规模相适应的专兼职教师队伍逐步形成。

建院后，教育成果显著，成绩突出。数位教师获得全国“区永熙音乐教育奖”和浙江省教授“名师奖”；师生在全省、全国乃至国际性的比赛中，如全省大学生艺术比赛、全国越剧演唱比赛、声乐比赛、央视青年歌手大赛、全国模特大赛中屡获大奖。其中，学院所属浙江青年实验艺术团排演的原创音乐剧《五姑娘》参加第七届中国艺术节演出，荣获第十一届“文华大奖”，并获中宣部第十届“五个一工程奖”；第七届全国桃李杯舞蹈大赛获第三名，第八届获B组第一名，实现浙江省参加该项赛事零的突破。学院创办的国内外公开发行的学术刊物《浙江艺术职业学院学报》，获全国性“《CAJ-CD规范》执行优秀期刊”荣誉称号。学院多次组团出访美国、英国、法国、日本、德国、俄罗斯、澳大利亚，以及台湾、香港等地，促进了中国和浙江的对外文化艺术的交流，在国际艺术教育界获得好评。

学院发展目标是建成教育教学质量高、艺术创作活跃、教科研成果显著、办学特色鲜明的一流的高等综合性艺术职业学院，始终保持全国同类院校领先地位。成为浙江省现代高等艺术教育和表演艺术人才培养的中心基地，培养文艺事业和文化产业所需的高级应用性、复合型人才，为浙江建设文化大省作贡献。

“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校

 浙江建设职业技术学院是经浙江省政府批准的首批高等职业技术学院之一，是公办全日制普通高等院校。学院位于杭州钱江二桥南岸萧山高教园区，占地面积522亩，建设投资3亿多元，建筑面积达15.8万平方米。

自1958年建校以来，学院积累了五十余年的办学经验，形成了较为完善的教学管理体系。学院现设有建筑系、建筑工程系、城市建设工程系和经济管理系，开设有21个专业。其中，建筑工程技术、建筑经济管理为浙江省高职重点建设专业。学院现有全日制在校生6000多人；在编教职员工374人，其中正高级职称9人，副高职称以上有96人，双师型教师130人。学院的办学定位是服务浙江经济建设，依托建设行业优势，保持建设类专业特色，根据社会需求适度扩大专业覆盖面，培养素质高、能力强、安心在生产、建设、管理、服务第一线工作的高等技术应用型人才。牢固树立“以建设行业为依托、以市场需求为导向、以技术应用为重点、以素质培养为根本”的办学理念,所培养的毕业生广受用人单位欢迎，社会综合评价高，在行业内形成了“要用人，找建院”的共识。近年来我院毕业生初次就业率均为98%以上，部分专业达到100%，名列全省同类院校前列，取得了“学生满意、家长放心、社会认可”的显著成效。

“融天下建设于心、担建设天下于肩”，“奏响凝固音符的乐手在这里腾飞”。我们坚信，浙江建设职业技术学院将伴随着建设行业和浙江经济的高速发展，开创一个灿烂辉煌的未来。

2006年我院在教育部高职高专院校人才培养工作水平评估中被评为“优秀院校”
 

浙江机电职业技术学院是经省人民政府批准建立的以培养机电工程技术、经贸管理、设计艺术高素质技能型专门人才为主的高等院校，是教育部第一批“国家高技能型紧缺人才培养项目”院校之一，同时也是浙江省机电项目高技能人才培训基地、浙江省职教师资培训基地。学校创办50余年来，优良的办学水平受到了教育部的肯定，在2006年教育部高职高专人才培养工作水平评估中被评为“优秀学院”，并形成了独特的办学优势和特色：

明确的办学定位——学院坚持“服务浙江经济、突出技术教育、创建一流学院”的办学定位，以先进制造业和现代服务业为依托，努力把我院建设成为国家示范性高职院校和我省高素质技能型专门人才培养基地及机电类技术应用开发、推广基地。

雄厚的师资力量——学院现有教职工485人，专任教师322人，其中硕士、博士学历教师101人，教授及副教授103人，高级职称教师占全院教师的32%以上，“双师型”教师占专业教师的80%以上。

完善的教学条件——学院建筑面积17.7万平方米，图书馆纸质藏书37.26万册，电子图书为42.2万册，教学仪器设备总值4465多万元，校园环境幽雅。建有机电一体化技术中心、现代制造技术中心等15个技术实训中心，其中现代制造技术中心为国家级示范性数控技术实训基地，机电技术实训中心为浙江省示范性实训基地。

优越的双证体制——学院建立了“双证制度”和中级工、高级工、技师、高级技师的培训体系，强化学生技能训练，毕业生至少能取得一种相应的中级职业资格证，双证率高达99%以上，大大提高了毕业生就业竞争力。

独特的技能教育——学院坚持“以赛促教”，组织学生参加了省级及国家级的各类大赛，并取得了优异的成绩。仅2006年，我院共有65名学生在全国大学生数学建模竞赛、全国第二届数控技能大赛、浙江省机械设计大赛等多项重要比赛中，分获一、二、三等奖。通过比赛，学院的教学水平不仅得到了检验，并且调动了广大学生学习的积极性。

喜人的就业形势——学院优良的人才培养质量，已经得到了社会的广泛认可，近几年向娃哈哈、杭州卷烟厂、通用电气亚洲水电设备有限公司等大中型中外资企业输送了大批高素质技能型专门人才，每年学院各专业毕业生就业率都在95%以上，重点专业就业率达100%，2005年学院被浙江省教育厅评为“浙江省普通高校毕业生就业工作优秀单位”。

浙江医药高等专科学校的前身为创建于一九八四年的浙江省医药学校，一九九九年十二月经浙江省人民政府批准筹建浙江医药职业技术学院，二零零二年二月经国家教育部批准正式建立，成为全国最早独立设置、浙江省惟一一所医药类专科层次高等院校。学校行政隶属浙江省食品药品监督管理局，教育业务管理隶属浙江省教育厅。学校坐落于浙江东部海滨港城宁波市南高教园区，区内风光旖旎，环境优美，学术氛围浓郁，与诺丁汉大学(中国校区)、浙江大学宁波理工学院、浙江万里学院等六所本专科院校共享教育教学资源。占地约233亩，总建筑面积16万平方米。毕业生就业形势良好，历年毕业生就业率均超过了95%，为浙江省乃至全国医药行业输送了大量技术应用型人才，广受赞誉和好评。学校专任教师300余人，高级职称教师所占比例为21%，双师型教师所占比例为23%，具有硕士以上学位教师占19%。拥有计算、实验、实训中心及130多个校外实习基地。教学仪器设备先进，总值达到5500余万元；馆藏图书丰富，总数达30多万册，中外文期刊1000多种。浙江医药高等专科学校将继续发扬创新创业精神，为发展医药事业作出更大贡献。
 

浙江工贸职业技术学院地处温州市，为省属公办全日制高等院校，是浙江省首批全国优秀高职院，2007年被评为浙江省首批示范高职院。学院现占地600多亩，在校生规模近7000人，专任教师284人，设有轻工系、信息工程系、汽车与机电工程系、电子工程系、经贸系、管理系、基础部、成教学院、浙江工贸技师学院、瑞立机电学院等10个教学单位。学院拥有温州冶金集团、温州冶金房开公司等非教育产业（经济实体），实现了学院教育资源与非教育资源的合理利用、优化配置，形成了校企一体、产学一体、学做一体的人才培养模式。 学院确立并实践“立足市场、产学结合”的办学理念和“加强实践、人格本位”的教育理念，以创建全国示范性高职院校为目标实施品牌战略，走内涵式特色发展之路，办学成效显著。学院在完成全日制高等职业技术人才教育任务的同时，根据市场需求，形成了以高等职业教育为主体，涵盖职业培训、职业鉴定、职业指导、职业介绍在内的产学研一体化的高等职教基地。

学院紧贴浙江省及温州地区的支柱产业结构、企业人才需求的特点，建成了以工科专业为主，工贸并举的专业结构，开设了鞋类设计与工艺、汽车检测与维修、机电一体化技术应用、应用电子技术、计算机技术与应用、视光与配镜技术、酒店与宾馆管理、实用英语、应用法语、市场营销、模具技术应用、信息与电子技术、涉外会计、国际贸易、国际质量管理体系认证、轻工业设计、材料成型技术、软件工程、眼镜设计与工艺、汽车商务、锁具设计与工艺、印刷技术、房地产营销、动漫设计与制作等28个专业，其中鞋类设计与工艺专业被评为“国家精品专业”，《皮鞋结构设计》被评为国家精品课程；鞋类设计与工艺、汽车检测与维修、机电一体化技术应用等三个专业为浙江省高职高专重点专业，并被列入浙江省教育厅高职示范性实践教学重点建设基地；视光与配镜技术、印刷技术、数控技术为温州市重点建设专业，同时，我院被确定为汽车检测与维修专业全国技能型紧缺人才培养培训基地（中央财政支持项目）、温州市数控人才培养培训示范基地。建成了鞋类设计实训中心、鞋类工艺实训中心、视光实训中心、汽车检测实训中心等14个校内专业生产性实训中心，70余个实训实验室，实训设备价值约4000多万元。同时，学院与中国正泰集团、德力西集团、康奈集团等169家大中型企业建立了校外实训基地，通过订单培养、工学交替、项目导向、顶岗实习等增强学生实践能力。另外，学院还与国内外知名高校、企业、行业协会合作，建立了浙江温州轻工研究院、眼镜技术创新服务中心、快速模具快速成型研发中心、轻工产品舒适度研究中心、知识产权研究中心等18个科技创新应用服务中心，为浙江省及温州区域支柱行业发展与经济建设提供技术服务。由于学院专业贴近市场需求，特色明显，学院连续实现扩招，报到率列全省高职高专前列，在激烈的生源竞争中得到考生的信任、社会的认可。

学院秉承“大气致远，精工诚贸”的校训，肩负高校的社会责任，以社会公益目标最大化为价值追求，积极拓展社会产学研服务项目。 2006年学院推出地掷球世锦赛、国际刘基文化研究、轻工研究等三大社会产学研服务项目，2007年又推出了旅游地产策划、传统工艺美术的传承、发展与创新、对台研究与交流等三大产学研社会服务项目，得到社会各界的一致好评。2006年10月学院承办的第五届世界女子金属地掷球锦标赛是地掷球项目二十年来第一次在亚洲、中国举办的世界性大赛、也是第一次由高校负责具体承办的世界性体育锦标赛，学院王美、郭晓敏联袂获得两枚世界金牌，创造了中国地掷球辉煌的一页，受到国际地掷球联合会的高度评价，学院被指定为国家地掷球队训练基地，学院体教结合模式享誉海内外。

学院建成一支以国家名师、省级名师、“双师”素质教师为主的教学团队，近几年毕业生就业率连续达到96%，职业资格证书等级通过率达92%，用人单位满意度达90%以上。近两年来，学生在国家级、省级各类专业技能大赛中获得30余项金奖。2007年，学院两名学生被评为浙江省大学生“十大创业之星”，学院荣获“首届全国高职院就业星级示范校”就业工作进步奖。学院的办学特色、质量获得各级领导、专家及社会各界的高度评价。我院先后被评为 “浙江省文明单位”、 “浙江省职业教育先进单位”、“浙江省高校思政工作创新单位”、“浙江省治安安全示范单位”、“全国群众体育先进单位”等称号。
 

台州职业技术学院是政府举办的全日制普通高校，教育部高职高专院校人才培养工作水平评估优秀等级学校，教育部指定“国家紧缺人才培养基地”。现任党委书记潘璋德，校长 金则新，名誉校长洪起超。

　　学校位于新兴现代化港口城市台州市 开发区，占地 619 亩。学校下设机电工程学院、电气系、计算机系、土木系、生化系、投资理财系、工商管理系、经济贸易系、外语系、公共管理系、体艺部、艺术学院和成人教育学院。现有 30 个专业，文理兼容，其中机电一体化技术应用与电气自动化技术两个专业是国家级教学改革试点专业和浙江省重点专业，在校生 7000 多人，面向浙苏赣闽皖豫六省招生。

　　学校拥有一支师德高尚、业务精湛、结构优化、勇于创新的师资队伍，专任教师 364 名，其中硕士和博士 193 名，副高以上职称 116 名和“双师型”教师 139 名 。与新加坡哈福特学院、香港专业教育学院、北京大学、浙江工业大学等国内外知名高校建立了合作关系。

　　学校已建成 98 个现代化校内实验实训中心，与 63 家明星企业建立了与就业挂钩的校外实习基地。2006、2007届毕业生就业率均为 99% 。

　　学校坚持“高教性、职教性、地方性”的办学定位，专业设置紧密结合区域主导产业， 以培养“技文双馨、和谐发展”人才为目标，以“一体两翼三同步”为人才培养模式，突出“工学结合、校企合作”两个重点，弘扬“砺志创业、追求卓越”的学校精神，努力把学校建设成为浙江省先进制造业人才培养基地与高等技术应用研发推广基地。

　　办学特色与比较优势

　　教育部高职高专院校人才培养工作水平评估优秀学校；
　　教育部指定的“国家紧缺人才培养基地”学校；
　　高起点彰显工科高校特色，拥有两个省部级重点专业；
　　浙江省政府首批批准正式成立的四所高职院校之一；
　　全面实施“一体两翼三同步”人才培养模式，突出“工学结合、校企合作”两个重点；
　　双师型师资和先进教学设备， 确保毕业生拥有领先技术品质；
　　能力本位型与产学连体实践教学体系，学生动手能力和适应性强；
　　根据市场定专业，紧扣企业设课程，针对岗位练技能，毕业生就业率高；
　　台州成功的创业人文环境，为学生成就事业提供独特的优势与广阔舞台；
　　丰富的勤工俭学岗位与学 校奖助学体系，为贫困学子提供自信与成才的空间；

　　学校东邻市政府、市 民广场、购物中心与十里文化长廊，南连国家网球训练基地和体育馆，西接东方太阳城和台州学院椒江校区，北壤浙江大学台州研究院和台州客运中心，机场港口高速公路和在建火车站均在 10 公里环线内，属台州市中心区，学习生活十分便利。
 

浙江工商职业技术学院是浙江省人民政府批准成立的一所普通高等职业院校，有着90多年的办学历史，前身为创建于1914年的“宁波公立甲种商业学校”。1975年7月，经省人民政府批准，学校直属省商业厅（现省商业集团公司）领导，成为面向全省招生和分配的中等专业学校，校名为“浙江宁波商业学校”。1998年，积极筹建“宁波工商职业技术学院”，并于同年12月获省人民政府批准。2001年5月，更名为“浙江工商职业技术学院”，成为浙江省人民政府首批批准成立的四所高职院校之一。

学校位于中国商业名城、现代化的港口城市——宁波，占地面积551亩，建筑面积21.7万平方米，拥有先进的现代教学设施，图书馆藏书94万余册，现刊2000余种。现设有商务学院、经管学院、信息工程学院、机电工程学院、国际交流学院、建筑与艺术学院等6个二级分院，32个专业，全日制在校生8000余人。学校现有教职员工500余人，专任教师400余人，其中副高及以上职称教师140余人，青年教师中硕士及以上学位教师120余人，专业基础课和专业课教师中“双师素质”教师190余人。

学校坚持“质量立校、特色强校、管理促校、服务兴校”的办学思想，不断开展教育教学改革，至今，已有2个教育部教学改革试点专业、2个省级重点专业、3个市级重点专业；1项中央财政支持的机电实训基地建设项目；2门国家级精品课程，8门省级精品课程。同时，学校又是浙江省首批国家级职业技能鉴定所之一，为浙江省首批国家级电子信息产业人才培训基地。学校坚持以服务地方经济为方向，重视实践教育，强化学生职业技能训练，自举办高职教育以来，为地方社会经济的发展输送了近万名高素质技能型人才。

学校以产学研合作教育为突破口，借鉴国内外先进办学经验，不断开辟合作办学的新渠道，与雅戈尔集团合作创办了雅戈尔营销管理学院，较早地开展多形式、多层次的“订单式”人才培养；与澳大利亚霍姆斯格兰学院开展了紧密的教学合作，建立了霍姆斯格兰学院分院，培养现代国际商务人才；与宁海县人民政府和中国宁海模具城合作，建立了功能齐全的“宁海产学研基地”，开创了政府、高校、企业合作办学的新模式；2006年5月，学校联合20家企事业单位和8所职业院校，筹建了“浙江三江职业教育集团”，积极构建服务型高职教育体系。通过多途径、多渠道办学，进一步加强了与国内外教育和校企的合作交流。

在办学过程中，学校确立了“以育人为根本，以就业为导向，以产学研结合为途径，以服务地方经济为宗旨”的办学理念，铭记“厚德、进业、明智、笃行”的校训，紧紧抓住高等职业教育的发展机遇，勇于拼搏、开拓创新，重特色、抓质量、强管理，学校的改革和发展取得了显著成绩。学校先后获得了“全省商业系统先进集体”、“市级文明单位”、“浙江省先进团委”、“浙江省青年志愿服务杰出集体”、“市级治安安全单位”等荣誉称号。近年来，学校毕业生就业率均名列全省同类院校前茅，并被浙江省人民政府评为“浙江省普通高校毕业生就业工作优秀单位”。近三年对用人单位调查数据表明，学校毕业生综合素质高，综合评价称职率达93%以上，赢得了社会赞誉。

2002年，学校通过了浙江省教育厅高职高专院校教学工作合格评估。2006年，学校在教育部高职高专院校人才培养工作水平评估中荣获“优秀”。通过开展评建工作，学校进一步明确了办学指导思想、办学定位和人才培养目标，促进了学校的改革、建设和发展，为构建和谐校园、创建一流高职院校和培养现代商帮人才奠定了坚实的基础。

今后，学校将进一步传承宁波商帮精神，培育现代商帮人才的办学特色，深化内涵发展，提升办学水平，努力创建区域特色明显、与行业高度融合的示范性高职院校！
 

浙江同济科技职业学院于2003年1月经省政府批准建立，是一所由浙江省水利厅主管的公办全日制高职学院。 学院占地面积442亩，校舍建筑面积12.4万平方米，现有教师246人，其中副高级以上专业技术职务教师78人，具有硕士研究生以上学历或学位的教师75人，现有在校生4300余人。

学院立足浙江，依托行业，充分利用浙江水利行业优势、同济大学学科优势，建设以大土木类专业为主体，水利水电、建筑艺术类专业为特色，相关专业协调发展，培养生产、建设、管理一线需要的高技能人才的高职院校。

学院各类教学设施齐全，建有12个具有职业氛围和高职特色的校内实训基地，建筑面积2.2万平方米。建立了48个联系紧密的校外实习基地。现有纸质图书21.5万册，各种期刊610种，电子图书9万册，建有设施先进的电子阅览室。校园局域网可与国际互联网、水利网等网络相连接，能提供大范围的办公、信息服务和网上教学。

学院现有5个教学系，1个教学部，开设了水利水电建筑工程、水利工程、设施农业技术、工程测量与监理、建筑设计技术、建筑工程技术、城镇规划、发电厂及电力系统、数控技术、机电一体化技术、电气自动化技术、汽车制造与装配技术、工程造价、建筑经济管理、网络系统管理、装饰艺术设计、环境艺术设计、电脑艺术设计等18个专业。

学院注重技能人才的培养，2008年被国家人力资源和社会保障部授予“国家技能人才培育突出贡献奖”荣誉称号。学院建有水利行业特有工种职业技能鉴定站和国家职业技能鉴定所。
 

浙江电力职业技术学院是经浙江省人民政府批准筹建，由浙江省电力公司主办和管理，是浙江省唯一一所以培养电力专业技术人才为特色的国有公办全日制高等职业技术学院。学院前身是创建于1979年的浙江省电力职工大学和杭州电力学校，学院通过全国统一招生考试录取新生，学制三年，颁发国家承认学历的大专文凭。

学院位于杭州市拱墅区，综合办学条件优良。现有教职工287人，其中专职教师143人，教师中具有高级职称的约占30%。校园建筑面积74254平方米，学院内教学大楼、实验大楼、图书馆、标准运动场、网球场、健身房以及学生公寓、食堂等设施齐全。学院建有浙江省电网调度仿真装置、线路微机保护装置、综合自动化装置、电力营销实训基地、电厂热工控制实训与仿真基地、计算机网络技术实训基地、电厂泵与风机装置、300MW模拟电厂、现代化多媒体教室、计算机控制的语音教室及电子商务、电工、电机等实验室。

办学20多年来，始终坚持面向企业、面向生产、面向现代化的办学宗旨，以全面实施素质教育、提高教育质量为主线，以培养学生成为德、智、体、美、劳全面发展的高级应用型人才为目标，为浙江省电力工业的发展输送了一大批优秀人才。

在改革中发展，在发展中前进。浙江电力职业技术学院将以奋发的精神迎接新世纪、新经济的挑战！
 

宁波城市职业技术学院是经浙江省人民政府批准，在原宁波大学职业技术教育学院的基础上组建的独立设置的公办普通全日制高等院校。学院由宁波大学、宁波市教育局共同投资建设。

学院位于东海之滨、甬江之畔的浙江省宁波市，分二个校区。本部地处宁波高教园区南区，占地503亩，建筑面积12万平方米，校园内设施齐备，是理想的学习、生活场所。校园外有占地千亩的中央绿化带、藏书丰富的园区图书馆、符合国际比赛标准的现代化体育场馆、环境舒适的商务休闲中心、比较发达的公交系统，特别是集聚了包括宁波诺丁汉大学、浙江大学宁波理工学院、浙江万里学院在内的多所高校可以实行资源共享。本部的后勤由耀江集团托管，设有食堂、学生公寓、医院、超市、银行等服务机构，生活便利，使每一位学生都有一个舒适优雅的学习、生活环境。溪口校区位于景色秀丽的国家重点风景名胜区、国家AAAA级风景旅游区奉化溪口，占地420亩，其中校园235亩，实习林场185亩，建筑面积3万多平方米。实验实训部设有园林园艺专业的各类实验室与盆景园、花圃和花房等实训基地。

学院现有教职工433人，教师职称结构、年龄结构、学历结构合理。现有全日制在校生10278余人，其中本科生1121人。学院下设商务、信息/工学、管理、旅游、艺术、环境、国际交流、体育、成教等10个二级学院，设有3个职教师资类本科专业（以宁波大学名义招生，颁发宁波大学文凭和学位证书）、37个高职（专科）专业，专业涵盖农林牧渔、交通运输、土建、制造、电子信息、财经、旅游、文化教育、艺术设计传媒等9个大类。

宁波城市职业技术学院的前身——宁波大学职业技术教育学院是宁波大学所属的二级学院，创建于1992年，是浙江省最早开展全日制高等职业技术教育的教育机构，被浙江省教委确定为省职业技术教育师资培训基地；2001年，“旅游管理与服务”专业被国家教育部确定为部级高职高专教育教学改革试点专业；2003年，经国家林业局职业技能鉴定指导中心审核，学院成为首批通用管理能力（GMP）认证项目培训试点机构；经浙江省自学考试委员会批准，学院成为浙江省高等教育自学考试与全日制高等教育衔接试点单位。近年来，已有林业行业特有工种职业技能鉴定站、职业院校建设行业技能型紧缺人才培养培训工程的示范性培养培训基地等20余个国家、省部与地市级培训基地（培训站）落户我院。2006年6月，学院成为宁波市旅游会展类专业应用型人才培养基地的主持单位，是宁波市唯一一家率先成为主持单位的高职院校。2006年12月，宁波市人民政府发展研究中心和学院联合，正式成立“现代服务业发展研究所”。

学院秉承宁波大学严谨的治学传统，坚持“以就业为导向”的办学理念，构建了基于“职业学历教育+职业岗位培训”的教学内容体系、基于“平台+模块”的课程结构体系以及基于第一、二、三课堂联动的实践教学体系的高技能、双证制人才培养模式。在教学实施过程中实行学分制，充分发挥学生的主观能动性，鼓励学生参加技能或创新课程的学习，并设置相应的课程模块，与社会考证接轨，使学历证书和职业资格证书并重。学院面向生产、建设、管理、服务第一线，致力于培养“重实践、强能力、高素质、能创业”的应用型人才。

学院已积累了十余年高等职业教育的办学经验。独立设置后，继续依托宁波大学雄厚的办学实力和在长期办学中形成的声誉，聘请宁波大学及国内外知名教授作为各二级学院的院长，使得学院从一开始就具备了高起点的办学条件和办学水平，确保了学院优良的教学质量和高标准的人才培养规格。

“国家示范性高等职业院校”

金华职业技术学院创办于1994年，在金华理工学院基础上筹建，继承了浙江农业机械学校、金华贸易经济学校、金华师范学校（含原义乌师范学校）、金华农业学校、金华卫生学校等6所国家和省部级重点中专的职业教育传统，具有102年的办学历史。现为浙江省批办最早、规模最大、专业门类最多、率先通过高职高专人才培养工作水平优秀评估的高职院校，是国家示范性高职院校立项建设单位、全国职业教育先进单位、浙江省文明单位、全国高职高专校长联席会议成员单位、中国高等职业技术教育研究会常务理事单位、中国高等教育学会产学研分会常务理事单位。

目前，学校规划面积3020亩，已开发2200亩，建筑面积56万平方米，固定资产总值8.5亿元；教仪设备总值1亿元，各类藏书120余万册；教职工1200余人（不含附属医院），在校生20000余人，各类成教生20000余人。现有78个专业，其中国家重点支持建设的示范专业3个，国家教改试点专业1个，省级重点专业3个；省级重点学科1个，国家精品课程11门，省级精品课程20门，国家规划教材19门。近年来，学校有国家级、省部级立项课题87项，其中国家社会科学基金“十一五”规划教育学课题1项，全国教育科学规划教育部重点课题1项、一般课题2项，省自然科学基金项目16项，省科技厅应用研究与产品开发项目35项（其中重大科技专项课题2项，资助额分别为120万元、50万元），省哲社规、省文化研究工程等课题32项；获国家教学成果二等奖1项，省教学成果一等奖1项、二等奖3项，省科学技术二等奖1项，市级以上科研成果奖180余项；学生学科竞赛获国家级奖5项、省部级奖70余项。   

2003年以来，学校主动适应地方经济社会的发展，在“医药营销班”经验的基础上，与行业、企业紧密合作，探索形成了基地、招生、教学、科研、就业一体化设计与运作的“五位一体”育人模式。学校在不断深化与完善该模式的过程中，逐步进行“校内基地生产化，校外基地教学化”建设。通过政校企合作，引进企业生产线或操作规范、产品工艺、生产流程等，使学生在真实或仿真的生产环境中得到锻炼，缩短学生与职业人之间的差距；以5万平方米的金华市科教实训基地为载体，建成金华市生产力促进中心和金华市工业品展示馆。目前，学校已建成生产性实训车间（室）34个，引进生产线5条，组建工作室12个、专业性公司3家，并有中央职教专项基金资助基地3个，实训场所总面积达13万平方米，逐步具备“教学实训、科技研发、技能考证、社会培训、成果展示”五大功能。学校将校外基地分为一般型、紧密型、示范型三个层次逐级建设，重点建设具有稳定教学车间与指导师傅、批量接收学生实习实训并承担一定课时课程的示范基地。目前，已建有规范管理的校外基地700余家，其中紧密型基地230余家、“教学化”的示范基地57家。通过实施“三年早知道，一年有计划”，学校在强化学生职业意识的同时，保证了理论和实践教学的规范性和可监控性，确保了教育教学质量。

学校强化专业教学团队建设，实行专业主任和课程组长负责制的专业建设和课程改革与开发新机制，实施“教授工程”、“硕博士工程”、“高层次人才梯队工程”、“双师素质工程”和“访问工程师”选派、教师下企业锻炼、新教师“回炉”培训等制度，推行目标责任制和全员聘任制，将从基地选聘的行业专家和技术骨干进行教学培训后作为兼职教师编入课程组，专兼职教师实行“一体化”管理。目前，学校有专任教师930余名,其中正高职称80余人、副高职称400余人、硕士以上学位400余人，双师素质占72%；聘请兼职教师560余人。教学团队整体素质的提高带动学校进一步提升科技服务水平。专兼职教师结对，共同申报课题，共同开发新产品、新技术，并及时为企业生产一线解决技术难题；校企共建的应用性研究所、专业性公司推动了技术渗透，加速知识转化为产品、产品转化为商品的进程；教师利用技术资源和优势，积极服务新农村建设。近三年，学校获授权专利30余项，科技服务到款总数达3000余万元，年社会培训量超过40000人次。  

学校积极拓展国际教育合作交流，目前已与美国、英国、加拿大、澳大利亚、德国、新加坡、法国、芬兰等10多个国家的高校和教育机构建立了长期合作关系；在河南、贵州等15个省区招生，并与四川乐山职业技术学院、贵州铜仁职业技术学院、湖北襄樊职业技术学院等6所中西部地区院校开展学生联合培养、教师选派交流等全方位合作。通过实施毕业答辩、作品展示、现场签约“三结合”毕业生就业招聘现场会等措施，初次就业率每年超过95%，曾在全国高职高专就业研讨会上作典型发言，并被评为浙江省普通高校毕业生就业工作优秀单位。学校办学经验先后在教育部示范建设方案研讨会、海峡两岸应用性高等教育学术研讨会及全省高等教育工作会议、全省职业教育工作会议上作了专题发言，在《教育发展研究》等权威刊物上发表理论文章20余篇。《求是》杂志曾刊发专文，评价学校“探索出了一条具有中国特色的高职教育教学、科研改革之路”。

充满生机和活力的金华职业技术学院秉承“开门办学、社会办学”的理念，践行“知行合一、务实创新”的校训，正朝着办学特色明显、社会影响广泛的全国一流高职院校的目标阔步迈进。
 

“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校

 浙江交通职业技术学院前身为创建于1958年的浙江省交通学校，1999年经教育部批准成立，属公办普通高等学校。

学院于2001年被教育部确定为全国示范性职业技术学院建设单位，2002年被评为全国职业教育先进单位，2004年被评为全国交通职业教育先进单位。2005年被浙江省教育厅评为全省普通高校毕业生就业工作优秀单位，同年被浙江省综治委学校及周边治安综合治理工作领导小组授予“平安校园”称号并保持至今。2006年被浙江省人民政府授予“浙江省职业教育先进单位”称号，在同年高职高专院校人才培养水平评估中获得优秀等级。2007年学院汽车系被评为全国教育系统先进集体。2008年学院荣获“改革开放三十年浙江交通创业创新”先进集体荣誉称号。2009年被列为省级示范性高等职业院校建设计划立项建设单位。

学院占地面积606亩，总建筑面积238266平方米，固定资产5.3亿元，拥有现代化、数字化的教育教学基础设施和先进的现代教育教学技术设备。

学院现有全日制在校生8000余名，教职工505名，专任教师322人，其中高级职称112人，硕士以上学历188人，“双师型”教师71人。现有国家级教学名师1名，省级教学名师2名，全国交通高等职业教育专业带头人4名，浙江省高校中青年学科带头人1名，省交通系统“283”拔尖人才5名，省“新世纪151人才工程”培养人员5名，省高校青年教师资助计划对象11名，省高职高专专业带头人培养对象8名，省高校教坛新秀3名。

学院设有路桥学院、汽车学院、海运学院、机电学院、信息学院、人文学院、运输管理学院、成人教育学院等教学部门，开设30个全日制高职专业和16个成人高职专业。其中道路桥梁工程技术、航海技术和轮机工程技术三个专业分别被确定为国家精品专业、教育部教学改革试点专业和省重点专业。

学院以社会需求为目标，以就业为导向，培养适应生产、建设、管理和服务第一线需要的高等技术应用性专门人才。学生毕业时，拥有相应的专业岗位技能资格证书，做到毕业——上岗“零距离”，历届毕业生深受用人单位欢迎。

学院设有同济大学、大连海事大学、武汉理工大学等4所高校8个专业的函授、网络教育专科及“专升本”教育，学生在校学习期间可以参加相应专业的自学考试，也可以在毕业前参加由省教育厅组织的“专升本”考试。

学院建立了一系列的“奖、助、贷、减、补”等制度和措施，并为学生提供大量勤工助学的机会，帮助和扶持贫困学生完成学业。

学院高度重视对外交流与合作，与丰田汽车（中国）有限公司合作T－TEP项目（丰田教育项目），并专门开设了丰田班。

学院现有具有独立法人资格的“浙江省交通科学研究所”；还有院属研究所七个：现代物流研究所，汽车运用技术研究所，顾客满意度测评研究所，水运经济研究所，桥隧工程研究所，德育研究所，交通文化研究所。

学院遵循“以人为本，提供优质教育服务，培养交通建设和社会需要的高技能人才”的质量方针，以提高教育质量、创立品牌为目标，以内涵求发展，坚持“立足交通行业，面向浙江经济，以工科专业为主，兼顾经管类专业”的办学特色和专业特点，充分依托行业优势，结合市场需求，增强专业的适应性。

学院的发展目标是建设一所办学理念先进、行业特色鲜明、人才培养质量高、社会服务能力强、具有可持续发展能力的一流高等职业技术学院。
 

浙江水利水电专科学校位于风景秀丽的历史文化名城杭州市，具有五十多年的办学历史,是一所培养面向水利水电行业和区域经济发展需要的高等应用型专业技术人才的普通高等院校。 

学校现占地面积805亩，建筑面积22.59万平方米,在校普教生6900多人；目前在册教职工500多人，其中专任教师353人，教授34人，副教授92人，享受国务院特殊津贴3人，省“151人才工程”第二、三层次人选3人，省级学科带头人2人，浙江省教学名师1人，形成了一支有较深理论造诣、丰富教学经验和一定工程实践经验的能适应学校发展需要的师资队伍。

学校教学设施条件优良,现有多媒体和语音教室50多个；教学仪器设备总值4521.65万元；建有主干带宽千兆的校园网系统；拥有印本图书56万余册，电子图书36万余册，另有各种纸质期刊1100余种，学校图书馆已成为浙江省具有鲜明水利和数字化特色，水利水电文献资源收藏最为丰富的图书馆之一。

办学50多年来，学校各项事业都取得了显著成绩，形成了鲜明的办学特色。学校培养了一大批水利、电气、机械等方面的高素质人才，为浙江省社会经济发展提供了有力的人才支持。学校现有6个教学系，设有水利水电建筑工程、发电厂及电力系统、机电一体化、电子商务等31个专业和市场营销、计算机信息管理2个中外合作办学专业，其中水利水电类专业特色明显。

学校一直坚持以学生全面发展为本,突出教学工作的中心地位,全面推进素质教育。学校始终把学科专业建设放在首位，近几年来，学校确定若干个重点或重点扶持学科，对其学科梯队、教学设施等方面进行重点扶持，以带动相关专业的发展。学校十分重视教学改革与研究，水利水电建筑工程专业被列为教育部高工专产学研结合教改试点专业和省重点专业，发电厂及电力系统专业也被教育部列为高职高专教学改革试点专业。2001—2006年，学校承担各类科研课题近480多项，其中国家自然科学基金专题项目1项、973课题专题项目1项，承担省部级课题共23项，科研及科技开发总经费4958.25万元。学校现8门课程被评为浙江省精品课程，其中2门被评为国家级精品课程。学校鼓励学生积极参加各类科技竞赛。2006年我校参加的全国大学生数学建模竞赛、浙江省第五届 “三鼎杯”大学生结构设计竞赛、浙江省大学生多媒体作品设计竞赛、浙江省第三届大学生机械设计竞赛、浙江省“舜宇杯”第三届大学生程序设计竞赛、高等数学等多项竞赛中均取得了优异的成绩。其中，参加数学建模竞赛的全部代表队均获奖，1个获国家一等奖，1个获国家二等奖，5个获省一等奖，4个获省二等奖，1个获省三等奖。

学校一直要求学生学会学习，学会做事，学会做人，加强对学生思想政治教育，注重对学生的严格管理，形成了一整套管理制度和规范要求。为了鼓励学生勤奋学习，帮助困难学生完成学业，学校设立了新生奖学金、优秀学生奖学金、勤工助学基金、社会实践基金和课外科技活动基金，同时对获实践技能等级省级考核优秀、英语获国家四级证书、计算机获得省级统考二级优秀证书、通过本科自学考试课程的学生实行奖励。

良好的办学条件，严格的教育教学管理，严谨的学风校风，促进学生的综合素质和社会竞争能力不断提高。我校毕业生受到用人单位的普遍好评，许多专业的毕业生供不应求，用人单位普通反映毕业生“下得去、用得着、留得住”，2005、2006年毕业生初次就业率达到了97.61%和96.94%。近几年，学校先后被评为浙江省普通高校毕业生就业工作优秀单位，被浙江省委教育工委评为普通高校“平安校园”，以及在教育部人才培养水平评估中评定为优秀学校。为有利于学生的成才，学校构建了专科升本科的人才立交桥，鼓励学生在校期间通过参加自学考试取得本科文凭，也可以在毕业前通过考试进入本科院校继续深造。

2007年我校向广西、云南、福建、贵州、江西、重庆、四川、安徽、陕西、河南、山西、山东、甘肃、新疆、黑龙江、浙江等16个省、市、自治区计划招生3220人。

为了进一步适应浙江经济发展对人才的需求，目前学校正在积极建设以工科门类为主体、水利水电为特色、多学科协调发展，培养高素质应用型专业技术人才的本科院校。
我校良好的办学条件，严格的教育教学管理，严谨的学风校风，促进学生的综合素质和社会竞争能力不断提高。我校毕业生受到用人单位的普遍好评，许多专业的毕业生供不应求，用人单位普通反映毕业生“下得去、用得着、留得住”，2005、2006年毕业生初次就业率达到了97.61%和96.94%。近几年，学校先后被评为浙江省普通高校毕业生就业工作优秀单位，被浙江省委教育工委评为普通高校“平安校园”，以及在教育部人才培养水平评估中评定为优秀学校。为有利于学生的成才，学校构建了专科升本科的人才立交桥，鼓励学生在校期间通过参加自学考试取得本科文凭，也可以在毕业前通过考试进入本科院校继续深造。
 

“国家示范性高等职业院校”

 温州职业技术学院是1999年经教育部批准创办的全日制高职院校，由浙江省教育厅领导管理，温州市人民政府主办。现为国家示范性高职建设院校、全国职业教育先进单位、全国高职高专人才培养工作水平评估优秀学校、浙江省高职教育研究会理事长单位。

学院坐落于风景秀丽的温州高教园区，校园总占地637亩，建筑面积22.4万平方米，总投资超5.6亿元。拥有教学设备总金额8600多万元，图书馆藏书108万册。师资力量雄厚，现有专任教师420人，副高以上职称146人(其中正教授20人)，双师素质教师208人。设有机械工程系、电气电子工程系、轻工系、建筑工程系、计算机系、工商管理系、财会系、人文系等8个系35个专业，覆盖浙南地区主要支柱产业和特色行业，形成以工科类专业为主、经管类专业协调发展的专业格局。拥有国家示范性重点建设专业5个，教育部教学改革试点专业1个，国家技能型紧缺人才培养示范基地1个，省级重点专业2个，市级重点专业3个；国家精品课程4门，省级精品课程12门；国家“十一五”规划教材12部。学院面向全国八个省（市）招生，现有全日制在校生8695人，职业技能培训、鉴定15000余人/年，年科技到款额达545万。

学院充分发挥民营企业机制灵活的优势，主动服务区域经济，与35个行业协会、310多家民营企业开展全方位、多层次的合作：共育高技能人才、共建专业、共同开发课程、共建共享实训基地、共享校企人才资源、共同开展应用研究与技术开发。积极推进以民营企业岗位（群）为基础的订单式人才培养和“以产带学”、“学做合一”、“双证并举”等多样化人才培养模式改革，落实以真实（企业）工作任务为载体的工学交替教学模式，与行业企业合办“正泰班”、“奥康班”“德力西班”等二十多个订单班，与行业协会联办中国鞋都技术学院、温州服装学院、温州轻工学院等三个二级学院，形成了“与民营经济互动、与企业行业共赢——依托行业、产学结合”的办学模式，创新并实践了以行业和民营企业为依托的“校企合作、工学结合”人才培养模式，被《光明日报》誉为“高职教育的温州模式”。

学院引入市场机制，建成一批体现“三个合一”的校内生产性实训基地，即“学做合一基地”掌握基本技能，“校企合一”生产性基地提高综合技能，“教研合一”基地培养创新和应用能力；成立了11个省、市、院级研发机构。其中有国家示范性数控实训基地、浙江省示范性制鞋工艺实训基地、浙江省木业科技创新服务平台家具平台、温州市模具技术重点实验室等。以校企互惠双赢为原则，在正泰、奥康、德力西等企业建立了400多个运行有序的校外顶岗实习基地，学生经过校内“学做合一”、“生产性实训”、“参与技术开发”三个阶段后，进入校外实习基地进行预就业顶岗实习，顺利实现“零距离”就业。

学院秉承“厚德长技”的校训，全力推行“双证书”制度，与市人才交流中心共建大学生就业之家，建立企业信息库、毕业生回访制度等，为学生构筑全方位的就业保障体系，2008年毕业生初次就业率达98.6%，名列全省同类院校前茅，2005年被评为浙江省普通高校就业工作优秀单位。

学院不断开拓办学思路，积极加强与国外的交流与合作，与加拿大不列颠哥伦比亚大学联合办学，2007年顺利实现招生。

“国家示范性高等职业院校”　

宁波职业技术学院于1999年由教育部正式批准设立，是一所从事高等职业技术教育的全日制综合性高等院校，是国家示范性高等职业院校首批立项建设院校。

学院地处宁波经济技术开发区，毗邻北仑港，占地近50公顷，校舍建筑面积20多万平方米。学院下设10个系（院）、1个教育集团，10大类43个专业，并涵盖了机电、模具、计算机、电子信息、生化、物流等与当地产业密切相关的专业。全日制高职在校生8000多名，非全日制学生和各类培训人员16000人。

中国科学院贺贤土院士任学院院长，中国工程院朱高峰院士、刘盛纲院士、著名教育家潘懋元教授、原教育部职教司杨金土司长任学院高级顾问。

学院借鉴国内外先进的办学理念，探索富有特色的高职教育新路子。致力于培养具有必要理论知识和较强实践能力的生产、建设、管理、服务第一线的高级应用性技术人才和高技能人才。学院坚持以素质为核心，能力为基础，走产学研结合的人才培养之路。坚持以服务为宗旨、就业为导向的高职办学方针，积极探索“学工交替”、“项目化教学”、“订单式培养”等育人模式，为社会培养了一大批合格的实用型人才，历届毕业生的就业率达99%，企业评价满意率达90%以上。

学院以质量求生存、以服务作保证、以特色谋发展，致力于服务社会、服务学生。几年来的办学模式和办学成效得到了教育部及用人单位的肯定。经浙江省教育厅批准，由学院牵头成立了浙江大港职业教育集团，积极开展浙江省中高职教育的集团化运作，并响应教育部的号召，积极探索东部与西部职业教育合作办学之路。

学院目前是国家示范性高职院校协作委员会副会长单位、中国高等教育产学研合作教育协会副会长单位、全国高职教育研究会副会长单位、全国高职高专校长联席会议秘书处及中国高职高专教育网委托承担单位。学院还是全国高职高专现代教育技术师资培训基地、全国高校产学研合作教育首家高职高专实验基地、教育部数控技术实训基地、浙江省重点建设的示范性现代制造技术实训基地、国家维修电工职业技能鉴定所等，也是浙江省日语自考（大专）主考学校。2005年被评为全国职业教育先进单位，在国务院召开的全国职教大会上受到了表彰。2006年，与宁波海天集团校企合作育人模式入选 “中国高校－大型企业合作人才培养十大案例”，是高职院校唯一一个入选案例。

学院“三位合一，三方联动”的办学模式被教育部高职高专院校人才培养工作水平评估专家和《光明日报》誉为“中国现代高职教育的宁波北仑模式”。2009年学院与中国塑机协会理事长单位海天集团共同申报的《搭建教学育人就业“三位合一”开放平台，培养高技能机电人才的探索与实践》获第六届高等教育国家级教学成果奖一等奖。

江西工商职业技术学院 是经江西省人民政府批准设立，国家教育部备案的一所全日制高等院校。学院坐落于“物华天宝、人杰地灵”的历史文化名城、八一军旗升起的地方--南昌。

      教学设施先进：学院占地面积498684.66m²，其中北院占地面积132018.66m²，建筑面积112417.65m²；南院占地面积366666m²，正在规划建设中。教学设施和运动场（馆）以及文化活动（礼堂）齐全，图书馆藏书近40万余册，有各学科实验室30多个，以及19个学生实习实训基地（中心）（其中：校内现代职业技术实训中心9个、校外现代职业技术实训基地10个），学生实训设备近6000万元。学生公寓内空调、彩电、电话、电风扇、卫生间等设施一应俱全，生活配套设施舒适完善。

      合作力量雄厚：学院合作办学单位：国务院发展研究中心——中国农村劳动力资源开发研究会和江西省农业厅——江西省新农村劳动力开发促进会；学院校企合作单位：江西聚仁堂集团等数十家大型企业公司；学院战略支持单位：江西南昌小蓝经济开发区。    

      办学特色鲜明：为了适应高等职业院校建设需要，贯彻以服务为宗旨，以就业为基础，以创业为目标，以“专业+产业”三二一办学模式为特色，培养高素质的具有创业思路、创业信心、创业能力的新型人才，学院成立了由教育教学经验丰富的教授、高级技术人员、高级管理人员组成的专业建设委员会。学院“双师型”教师占教师总人数38%，副高职称以上教师占42%，形成了一支由专业带头人、学科带头人、企业工程技术专家组成的“双师型”教学团队。

      多证创业优势：学院以培养学生创业技能为基础、以提升学生创业能力为目的、以树立学生创业信心为主线、以开阔学生创业思想为手段，极大限度地成就学生创业成功的伟大梦想。大力强化职业技能培养，实现毕业生“两证”或“多证”毕业，做到“毕业证、职业资格证零距离对接”，大大提升我院毕业生的综合素质和就业创业能力。

      就业前景广阔：学院办学合作单位、校企合作单位、战略支持单位具有巨大的就业安置能力，做到“学校与工作单位无缝对接”。同时与省内外几十家大型企业集团以及经济发达地区的外资合资企业建立长期稳定的就业推荐网络，与众多用人单位建立长期“订单式”教育及用人合作关系。在学生报到后就与用人单位签订用工协议，确保100%就业安置到位，解决学生就业的后顾之忧。

江西大宇职业技术学院是经江西省人民政府批准、国家教育部备案成立的全日制、综合性高职（专科）层次的民办普通高等职业技术学校。美国国际合作委员会主席陈香梅女士为学院题写校名。学院设立了“陈香梅奖学金”。现有来全国30个省（市、自治区）的在校生23000余人。

学院占地两千余亩，在安义、湾里、岱山、红谷滩共设有四个教学区，湾里教学区坐落在梅岭国家森林公园，这里群山环抱，风景优美；岱山教学区紧靠青云谱八大山人纪念馆，这里古风雅韵，人文荟萃；红谷滩教学区位于南昌红谷滩新区赣江之滨，这里高楼林立，风景如画。校区不仅环境优美、恬静怡人，而且生活、交通极为便利。学院拥有教学大楼、实验大楼、图书馆大楼、美术大楼、音乐大楼、学生公寓等现代化楼群和电子、电工、声乐、绘画、财务、服装CAD等高标准、高档次实验室、语音室、多媒体教室以及400米标准跑道等体育运动设施。同时学院还投入巨资组建数字化校园，在各教学区间铺设光纤以太网技术，并将网络核心和各个节点以光纤连接，成为全国首批接入中国教育科研网的民办高校。

学院实施人才兴校战略和“引智”工程：建立教师人才库，重金邀请各界才俊，实行学生淘汰教师制度。建立了一支以博导、硕导、教授、副教授、专家的工程师、研究生等组成的理论扎实、技术精湛的师资队伍。学院还设有国家职业技能鉴定所，具有颁发全国通用的多种职业技能证书的资格。

学院以“学历+专业+技能”的模式培养复合型实用人才，贯彻“面向市场、打好基础、注重修身、强化技能”的办学方针，面对高等教育国际化的新形势，积极探索新型办学模式，寻求强强联合，2005年北京大学在我院设立现代远程网络教育本科教学点。2006年又与教育部高等教育出版社联合成立了立体化教育资源实施基地，实现了资源共享，促进了教学改革。同时学院在全国民办高校中率先通过ISO9001—2000国际标准质量管理体系认证，科学、严格的国际教育管理新模式，使学院教育服务步入了程序化、系统化的新台阶。

就业力就是核心竞争力。学院高度重视毕业生推荐就业工作，自1995年在全国民办高校中首次举办人才集市以来，至今已成功举办十二届。坚持学院推荐与个人自谋相结合的原则。同时，学院在珠江三角洲（深圳、珠海、东莞等地）、长江三角洲（上海、江苏、浙江等地）和闽江三角洲（厦门、石狮、漳州等地）设立就业办事处，构建了宽领域的就业体系。学院与多家企事业单位签订协议，实行“订单式培养”，学生毕业后直接赴用人单位工作。通畅的就业渠道使我院历届毕业生在六月中旬前就能顺利就业，扎实的专业技能和良好的思想道德素质受到用人单位的好评。

学院不断改革与发展，进行实践和探索，形成了鲜明的办学特色，先后被评为全国民办高校先进单位、江西省优秀学院、中国十大万人著名民办高校、中国民办高校综合实力20强。新华社、中央电视台、人民日报、中央人民广播电台、中国青年报、中国教育报等多家媒体均对学院的办学业绩进行了翔实报道。

学院现设立六院十二系二部，含自考本科、高职大专、中专三个层次，73个专业方向。
 

江西新闻出版职业技术学院是一所经江西省人民政府批准设立的公办性质的普通高等专科学校，隶属于江西省新闻出版局（版权局）。

学院位于江西省省会南昌，新校区座落在赣江环绕的蒋巷国家生态示范区，占地190余亩，建筑面积8.6万平方米，校内有优良的教学生活设施和高标准的实训基地及文体场馆，馆藏图书20万余册。

学院前身为江西省新闻出版学校，1985年创建，2004年批准筹建学院，2008年5月批准学院正式设立。积20多年的办学历史，师资力量雄厚，其中硕士以上学历30多人。依托新闻出版行业，开设了适应印刷、采编、发行、设计等职业岗位的十多个颇具行业特色的专业。学院治学严谨，管理规范，毕业生一直供不应求，深受社会企事业单位的青睐，在全省和全国有广泛的影响。

学院坚持走学历教育与非学历教育、全日制职业教育与继续教育、高职高技教育与中职中技教育，本部教育与境内外校企合作的办学之路，形成了鲜明的办学特色。在合作教育办学中，与武汉大学、北京印刷学院等开展了继续教育合作；与日本冈株式会社、大韩民国国际能力开发交流协会等开展研修生培训合作；与多个国内知名印刷、包装企业合作开设企业冠名班等，取得了良好的办学成果和效益。

学院贯彻“以人为本、以能力为本位”的教育、教学思想，以多元智能和职业核心能力理论指导构建人才的人文素质和职业能力，建立学分制、多证制等质量评估体系，积极营造一种积极向上的育人成才氛围。学院设有新闻出版总署行业特有工种职业技术能鉴定站、省劳动和社会保障厅职业技能鉴定站、AtA国家计算机高新技术认证考试站、省劳务输出基地等与职业相关的机构，为人才获取相应的职业资格提供了便利条件。

学院通过不懈努力，取得了丰硕的成果和荣誉，被江西省人民政府命名为2006－2007年度省级文明单位；印刷技术专业被新闻出版总署人教司授予“骨干示范专业”；中专部、技工学校分别被省教育厅、省劳动和社会保障厅授予“省级重点中专”、“省级重点技校”；多年被省、省市有关部门授予“江西省师德建设先进集体”、“教学管理先进单位”、“学校卫生先进单位”、“先进党组织”、“先进工会”、“共青团工作先进单位”等荣誉称号。

学院坚持“依托行业，突出特色；面向市场，综合办学；培养能力，优质就业；适度规模，创建品牌”的办学思路，伴随着新闻出版这一朝阳产业，立足江西，面向全国，在不断地谋求新的发展。

江西冶金职业技术学院是经江西省人民政府批准、国家教育部备案，由新钢职大改制成立的全日制公办高等职业技术学院。原新钢职大自2000年招收普高职学生以来，始终践行“知行合一、砺志图强”的校训，坚持职业教育发展方向，依托冶金行业，基本形成了冶金技术、材料成型技术、机械制造与自动化、数控技术等品牌专业和具有冶金行业特色的学科体系，初步确立了“校企合作”的办学模式、“工学交替”的育人模式和“教、学、做”为一体的教学模式，先后为社会培养了大批普通高职毕业生，为江西冶金培养、输送了高、中级技术人才10000余名，为冶金企业培训员工40000余人次。多年以来，学院一直坚持推荐品学兼优的高职毕业生到江西冶金集团所属企业就业，连续数年学院毕业生就业率高于同等院校平均水平，深受用人单位好评。显著的办学成效为促进江西冶金工业和区域经济的发展，办成富在冶金特色、充满生机活力的职业技术学院奠定了坚实的基础。

改制后的江西冶金职业技术学院，除原新钢职大校区外，新校区座落在江西省新余市仙女湖风景名胜区，校园面积265亩，资产近5000万元；学院各类教学配套设施完善，拥有数控实训中心、金工实训车间、电钳焊实训室等校内实习实验设备总价值1040万元；图图书馆藏书9.5万册；与新钢公司12家二级单位长期建有校外实习基地。学院有正式教职工159名，专任教师120人，其中具有副高以上职称的教师32人、中级职称62人、初级职称23人，双师型教师21人；学院依托企业，建有178人的校外兼职教师师资库，聘请了新钢公司生产一线具有技师或工程师以上资格的专业技术人员50余人为兼职教师。

经过三十多年的发展，我院由于办学业绩突出，已发展为“江西继续教育培训基地”、“江西省第一批高技能人才培养示范基地”、“新钢职业技能培训鉴定基地”和“苏州高新区技术工人培养基地”，曾荣获江西省“职业技术教育先进单位”、“成人高校校风建设文明单位”、“先进职工大学”、“新余市职业教育招生就业工作先进单位”等荣誉称号。改制后的江西冶金职业技术学院，将在高职教育领域不负众望，成为冶金行业高技能人才培养的摇篮。

由原江西省卫生学校和南昌铁路卫生学校合并组建的江西护理职业技术学院，是一所独立建制的医药卫生类专科层次普通高等院校，培养护理、药学、检验等医学相关类专业为主的医药卫生类人才。   学院设有三年高职、五年一贯制和普通中专，开设护理、医院检验技术、口腔医学技术等２４个专业。
    目前，学院拥有在校生７００余名，省内外就业实习基地２００余个，面向全国招生。

学院性质 

江西农业工程职业学院是一所集农林、生物、工程、信息、财经和管理于一体的多学科综合性全日制公办普通高等职业学院，隶属于江西省农业厅。学院地处中国四大药都之一的樟树市区，占地780余亩，环境优美，交通便利，京九铁路、浙赣铁路贯穿该市。


历史沿革

学院溯源于1940年创立的江西省樟树农业学校，66年的办学历史和办学经验，为学院积累了厚实的人文环境和办学优势；66年来，学院以“团结、求实、勤奋、创新”为校训，为江西乃至全国培养了三万余名科技人才、管理干部和创业者；2004年，经江西省人民政府批准报国家教育部备案升格为全日制普通高等职业学院。学院先后被农业部授予“加强实践性教学，为当地经济建设服务先进单位”、获“全国农业职业院校能力体系教育成果评比三等奖”，被国家体育总局和国家教育部评为推行“国家体育锻炼标准施行办法先进单位”，连年被宜春市评为“文明单位”等荣誉称号。2003年被江西省教育厅、劳动和社会保障厅、经贸委评为“全省职业教育先进单位”。


师资力量

学院设有生物应用系、机电工程系、信息管理系和基础部，已开设了35个高职、中专招生专业，师资力量雄厚，师资队伍结构合理，现有专兼职教师188人，外聘客座教授28人，他们都具有硕士或博士以上学历，副教授以上职称70人。


教学设施

学院教学、科研、实验设施齐全，现有三栋教学大楼（18000平方米）均装有电化教学设施、闭路电视；四栋实验大楼的每个实验室配有各类常规仪器设备和现代实验设施；电教大楼中有多个计算机房、多媒体教室、多媒体语音室、会计模拟室等；利用计算机管理的图书馆藏书近20万册，拥有大量的电子书刊和便捷的网络检索查询系统，借阅快速方便；建有先进的校园网站；学院拥有标准田径运动场，风雨球馆等完备的体育设施。


生活设施

学院生活文化设施完备，现有七栋宽敞舒适、全封闭式的标准化学生宿舍，室内有直拨电话、两台电风扇，并接入了宽带网。学院有学生食堂三所，面积达6600余平方米，伙食品种丰富、质优价廉。 


教学特色

学院以高等职业教育为主体，形成了高等教育、普通中专、成人教育、职业培训、职业鉴定、职业指导在内的多层次、多功能、开放型的办学格局。
学院加强实践性教学，提高学生动手能力，努力培养应用型、技能型的人才。曾被农业部授予"加强实践教学，为农村经济建设服务先进单位"。2003年被江西省教育厅等单位评为“江西省职业教育先进单位”，为培养学生综合职业能力和全面素质，适应新世纪对合格人才的需求，我院特别强调计算机操作技能，中、英文的听、说、读、写综合能力和其他实用专业技能的训练。学院拥有中央财政直接支持的园林实训基地。实行开放式教学，培养学生的动手能力和创新能力，增强了学生求职择业的竞争能力。为了奖励优秀学生和帮助经济困难的学生，学院实行奖学金、特困生补助制度，对有特殊困难的学生减免学费，同时实施助学贷款，提供勤工助学岗位等措施，确保贫困学生顺利完成学生。
　　学院为提升学生的就业竞争力，建立了多种证书制度。学生通过培训、考试，可获得计算机操作证、等级证、动物防治检疫证、汽车驾驶证、会计从业证、电算化会计证，电工上岗证、秘书等级证及相关专业技能证书。经江西省劳动和社会保障厅批准，学院已成立“江西省江西农业工程职业学院技能鉴定所”，面向全省进行车工（数控）、工具钳工、铣工（数控）、家用电子产品维修工、家用电器产品维修工、加工中心操作工、计算机信息高新技术操作员、插花员、盆景工、花卉园艺工、果茶桑园艺工、家禽饲养工和沼气生产工等工种的培训、鉴定、发证工作。

　　 
就业保障

学院把毕业生的就业推荐工作当作一项事业来做，当作一种社会责任来努力完成。为了确保每一个学生都能就业，学院专门成立了就业办公室并在广东设立了就业办事处，学生进院后即可与学院签订《毕业就业保障合同》。学院开设的35个专业适应了市场需要，社会需求旺盛，2005年1300余毕业生绝大部分找到了理想的工作，经省教育厅毕业生就业办评估确认我院毕业生初次就业率达96.33%。应届大专毕业生可参加省教育厅组织的“专升本”考试，录取后可直接进入本科院校三年级学习。

学院承诺：各专业毕业生考试、体检合格后100%推荐就业。

 江西航空职业技术学院(原南飞工学院)是经省人民政府批准 成立的一所公办全日制普通高校。现有在校生2500余人。江航学院以培养高、中级工 程技术和管理人才为目的,培养适应社会主义经济建设需要的德、智、体、美全面发展的高等专业技术人才。 
   ■ 学校学院创建干1956年，积淀了丰富的文化底蕴，形成了优良的办学传统，铸就了优良学风、教风、校风。学院先后两次被评为全国先进高校，为航空系统及社会培养了数万名本、专科毕业生。 

    ■学院本部位于南昌市新溪桥，置身于现代航空大工程环境之中，使学生深受良好工程训练和“熏陶”，有利于学生形成良好职业素质。2004年起学院在莲塘建立了新校区，环境优美，绿树成荫，设施齐全，是学生学习生活的理想园地。 

    ■学院拥有一支工程实践能力突出的“双师型”教师队伍，40％以上的专任教师有在企业生产、技术、管理的经历和经验。此外，还聘请航空企业科技专家和高级工程来校授课，使教学紧贴生产实际和工程前沿。学院内建有与各专业设置相配套的实验、实训室15个，计算机近500台；尤其是依托洪都航空集团建立了省内一流的专业实训基地。如：数控加工实训中心、精密模具制造中心、微电子技术训练中心、电子技术实训中心、计算机应用实训室，为培养学生的专业技能提供了优越条件。利用航空人才、技术、设备、资金优势，把模具设计与制造、数控技术应用建成精品专业，把飞机制造工艺、航空测控技术及仪器、电子信息技术、计算机应用技术办成特色专业，为现代制造业培养高技能型紧缺人才探索出独具特色的培养模式。 

    办学特色鲜明     

   ■产学研结合。让学生在真实的实训环境中参与生产实践，熟悉现代生产工艺，掌握先进技术和设备，缩短了教与学、学与用的距离，学生一毕业就能顶岗工作。

   ■订单培养模式。专业设置与企业需求相协调，技能训练与岗位要求相协调，培养目标与用人标准相协调。

   ■推行“双证”制度?学历证书和职业资格证书，强化了学生实践能力的自觉性。

   ■全方位多层次的助学措施。学院设有华国奖学金(优秀学生每人可获1200元)，单项奖学金、勤工俭学、生活补助(每人每月28元)等全方位，多渠道的助学措施，可帮助贫困学生顺利完成学业。

   多渠道广阔的就业前景

   ■学院为毕业生提供快捷有效的服务平台和广泛的择业空间。

   ■优秀毕业生司诵过招聘进入洪都航空集团公司就业。

   ■学院同省内外30余家企业建立长期稳定的就业网络。

   ■开辟了国外就业渠道，部分毕业生被推荐到新加坡工乍。

   ■以质量取信企业，以特色享誉社会。我院毕业生就业率连续三年名列全省同类高校前列

上饶职业技术学院是经江西省人民政府批准成立、国家教育部备案的一所普通专科层次的全日制高等职业技术学院（公办）。学院座落在上饶市近郊，占地面积 758 亩，建筑面积 12 万平方米。依山傍水，清静幽雅，蕴江南园林之灵气，富人文精神之内涵，是理想的求学园地。 

    学院开设了国家统招大专、国家统招五年一贯制大专、国家统招普通中专、技工培养、成人本科教育等五个教学层次； 设有电子工程系、机械工程系、信息工程系、管理工程系、艺术体育系及上饶职院婺源分院； 有各类在籍学生 7500 余人。学院现有专任教师 235 人，其中副高级职称以上的教师 54人；建有各类实验室 32个，教学仪器设备总值达到1600万元，图书馆藏书13 万册，建有校外实习基地32家，为实践教学环节提供了良好的条件。 
 
    学院确定了“学校有特色，专业有特点，学生有特长”的办学理念 , 以 “方正、宏大、精深、和谐”为主题，要求学生以方正身心养德守、树宏大志向效国家、学精深技艺立功业、创和谐环境谋发展，真正做到让学生成才，让家长放心、让社会满意。 

    学院实行开放式办学，封闭式管理，江西省预备役师炮兵旅指挥连的官兵参与我院学生管理，并负责安全保卫工作。 

    学院鼓励学生接受更高层次的教育。我院每年有 5% 的专升本名额，应届大专毕业生经考试合格后可进入高等本科院校学习，并获得普通高校本科文凭。 

    由于学院办学成果显著，中华人民共和国劳动和社会保障部在我院设立了 OSTA 计算机信息技术考试站、国家职业技能鉴定所。 学院根据“加强基础，注重实践，强化技能，优化素质”的教育原则，对学生实行“四证制”（毕业证、英语等级证、计算机等级证及专业技术等级证），有效地拓宽了学生的就业渠道，增强了学生的社会竞争力。 

   学院大力发展订单教育，与国内 80 多个知名企业建立了长期合作关系。历届毕业生 凭借扎实的理论基础、过硬的专业技能、务实的工作作风，受到 用 人单位的普遍好评。就业率达到了 98% 以上 。

江西青年职业学院是一所经江西省人民政府批准、国家教育部备案、共青团江西省委主管的公办全日制普通高等院校， 迄今已有55年的办学历史。在长期的办学实践中，学院秉承为经济社会发展培养高素质的适用型职业技术人才的宗旨， 累计培养、培训了各类人才5万余人。学院地处国家南昌经济开发区高校园区，毗邻江西农业大学，校园占地面积近200亩，建筑面积近10万平方米。2006年，学院注入资金5000万元改善校园基础设施建设，年底，一个现代化的园林书苑式校园将展现在著名的梅岭风景区。学院文化底蕴深厚、校风严谨、绿 
树成荫、环境幽静、交通便利，是莘莘学子的学习乐园、进步的阶梯和成长的舞台。 
    师资力量雄厚 学院拥有一支结构合理、素质较高的师资队伍，现有专任教师和相应职称的专业技术人员200余人，其中，拥有教授5人，副高技术职称人员68人，中级技术职称人员达97人，双师型教师84人。博士、硕士研究生12人。此外，学院还长期聘请一批省内外有一定影响的知名专家、学者担任学院的兼职教授，外语教学常年聘请外籍教师上课。学院教师承担并参与完成了多项国家级课题，有多人先后被评为江西省劳动模范、全国优秀团干部和优秀教师。 
    教学设施先进：学院非常重视对教学设施的投入， 现各类教学仪器设备总值2千多万元，图书馆藏书20余万册。拥有性能先进的计算机教学中心、多媒体教室、单片机实验室、语音室、视听室、网络实验室、焊接实验室、电子电工实训室、电子阅览室、画室、雕塑、陶艺、服装、装饰工程、漆艺等实验室40多个，教学用电脑近千台，校内校外实践、实训基地60多个，教学设施齐备俱全。 
    教学质量优良：学院非常重视学生综合素质、专业技能和实践能力的培养和提高。我院全面启动了的“双证制”办学模式。学院各专业毕业生在取得相应层次学历的同时，还须获得国家劳动和社会保障部颁发高（中）级操作技能职业资格证书、全国计算机等级考试二级以上证书。近年来，我院学生大都通过了全国计算机等级考试，大学英语三、四级考试，部分同学通过了六级考试。在全国和全省的一些重大比赛中也屡获大奖，先后获得过“‘月兔’杯江西省青年辩论大赛”冠军，全国青年院校学生辩论大赛亚军，第十届、第十一届、第十二届、第十三届、第十四届“江西省电子电脑大赛”团体第二名、第三名、个人前三名，“江西省‘航天杯’英语风采大赛”团体三等奖和二等奖，CCTV杯英语演讲大赛（江西赛区）个人第三名等荣誉。 
    就业前景广阔：学院十分重视毕业生就业工作，在长江三角洲和珠江三角洲多个城市设立了就业办事处，在广东、福建、上海、北京、江西、浙江、江苏等地与100多家知名企业建立了长期稳定的就业网络和人才定向培养、输送关系。近年来，我院的毕业生就业率和就业质量不断提高，2005年就业率高达92.6%，并且就业的学生以“思想素质高、上手快、适用性强”而受到用人单位的普遍肯定和好评。我院郑重承诺：新生入校，即可签定就业保障协议，并确保100%就业。 
    升本渠道畅通：我院大专生在毕业前可申报江西师范大学、江西财经大学、南昌航空工业学院、江西科技师范学院、江西农业大学等院校本科专业的考试。近三年来，我院专升本通过率均在工作70%以上，位居全省同类学校的前列。  
    我院还与日本神户服饰时尚学院、日本神户电子专业学院等建立了长期的合作办学关系。“中加直通车”项目可免托福、雅思考试，以高签证率为广大在校学生或毕业生留学加拿大公办学校提供了深造的平台。 
 

江西工程职业学院是经江西省人民政府批准设立、国家教育部备案、省教育厅主管、在江西广播电视大学新校区基础上建立的一所培养高级应用型专业人才的省属公办普通高等院校。学校位于南昌市中心美丽的抚河之滨，北望江南名楼滕王阁，西靠南昌洪城大市场，环境优美，地理位置优越，交通便利，是学生学习、生活的理想场所。
学校秉承“以人为本、有教无类”的教育理念，拥有一支教学经验丰富的教师队伍，现有专职教师185人，具有高级职称的82人，学校建有教学大楼、实验大楼、学生宿舍，配有网络中心、基于ISDN的双向视频教学系统、文字/音像/多媒体电子阅览室、教学用电脑500余台、语音室6间、多媒体网络教室17间、多功能教室、百兆校园网、办公自动化系统和网络教学平台等现代化教学、生活设施，教学手段先进。学校坚持因材施教、严格管理、教书育人，教育质量优良。
    江西工程职业学院办学形式和层次多样，为学生的进一步深造搭建桥梁。学生可通过测试进入远程教育本科段学习；学校与清华大学、华东师范大学、天津大学、中南大学、兰州大学、北京航空航天大学、中国医科大学等知名学校达成协议，建立有这些学校在江西的远程教育学习中心，为求学者提供更多的学习机会；学校还与加拿大等国签订了联合办学协议，开展对外交流和英语培训等项目。 
    江西工程职业学院有一支专门负责毕业生就业推荐的队伍和较为顺畅的就业推荐渠道，负责推荐学生去上海、宁波、温州、台州、深圳、东莞、惠州、厦门等沿海开放城市就业，就业前景十分广阔。 

江西制造职业技术学院是经江西省人民政府批准、国家教育部备案的全日制综合性公办普通高等大专院校。学院位于风景如画的艾溪湖畔--南昌(昌东)高校园区，学院占地面积7 0 0多亩，已建和在建的建筑面积140000平方米和实验实习设备价值1300多万元，能容纳万余名学子学习生活。在近30年的大专层次办学过程中，学院始终坚持"育德教能"的办学理念，向各行各业培养和输送高级应用和工程技术管理人才1万多人，取得了良好的社会信誉。学院重视学科建设和探索新的办学模式及办学机制，采取"理工文结合、校企结合、产学研结合的'订单式'培养"。专业设置跟进社会发展，紧贴就业市场，学院设有机械工程、电子工程、计算机工程、经济管理工程、应用外语、艺术设计等六个系、20多个专业。目前学院在校生有4000余名。

学院面向全国招收全日制普通大专生和“3+1”本科生(自考)，学生毕业后颁发国家教育部统一印制的大专、本科毕业证书。

在近三十年的办学过程中，学院曾多次得到各级党政领导的支持和关怀，原全国人大常委会副委员长费孝通、原江西省省长吴官正(现中共中央政治局常委、中纪委书记)、省领导陈癸尊、钱家铭、黄懋衡和省委副书记、省长黄智权、省委副书记王君、吴新雄、副省长赵智勇和省人大副主任全文甫先后到我院视察，对我院的办学理念、办学目标和教学质量给予了高度的评价。
 

江西经济管理干部学院是1984年6月经江西省人民政府批准，并报国家教育部备案成立的全日制公办高等院校，为省政府直属事业单位，是江西省领导干部经济管理知识和企业工商管理培训的重要基地。
江西经济管理干部学院是在原江西省工业交通干部学院的基础上建立起来的，经过二十年的发展，已成为以干部培训的龙头，以学历教育为基础，并在培训和学历教育上加快与国际接轨步伐，以建设一流的工商管理学院为目标的高等学府。
学院经国家教育部批准，是全国最早招收成人大专生和本科生的院校之一，又是首批列入招收高等职业学历教育的院校，于1999年招收了江西省第一届高职生。2004年6月，经江西省人民政府批准（[2004]43号），在学院红角洲新校区的基础上设立江西经济管理职业学院，作为隶属于江西经济管理干部学院的专科层次普通高等专科学校。
江西经济管理干部学院设有工商管理系、财贸系、会计系、旅游系、外语系、政法系、电子计算机应用系、基础课部和培训咨询中心，开设了物业管理、市场营销、房地产经营管理、人力资源管理、 电脑会计、证券与融资、工程造价、财务会计、旅游与饭店管理、导游英语、商贸经营管理、报关与国际货运、法律与律师实物、商务英语、计算机网络与数据技术等四十余个专业、并开展经济干部和企业骨干经济管理知识培训及公司、企业咨询活动，还与国内外知名高校联合进行MBA、有EMBA及工程硕士教育，招收专科、本科学生和研究生。
学校师资力量雄厚，现有专职、兼职教师300多名，专职教师中有正教授12名（硕士生导师2人），副教授63名，在读 博士生5名，有三名教师荣获"全国优秀教师"称号；兼职教授由一批著名学者、优秀企业家、高级公务员组成。
江西经济管理干部学院原校址占地面积67000多平方米，2003年又在红角洲高校园区购置了625亩土地进行新校区建设学院教学设施齐全，建设有计算机中心、电教中心、英语广播电台、餐饮实验室、工程造价事实上实验室、会计实验室、模拟谈判室、模拟法庭、模拟客房等，图书馆藏书二十余万册，学术报告厅可容纳上千人，校园环境优美。红角洲新校区正在建设中，2004年年底将陆续投入使用，届时学院的办学条件将有一个质的飞跃，办学规模将达到学历在校生6000人，年培训3000人次。
学院历来注重从严治校，狠抓教学质量，坚持理论联系实际，培养实用型、复合型人才，把"高职"作为学历教育的重点，在人力、物力、财力等方面全力以赴。该学院采用"抓住重点，带动全盘"的做法，在教学管理实践中狠抓教学计划管理、课堂教学管理、考务管理以及教材建设和考风建设。学院还设立了"职业技能培训中心"，对学生进行各种能力培训，使他们既可获得普通高校专科毕业证书，又可取得如计算机等级证、外语等级证、会计证导游证、报关员证、汽车驾驶执照以及各类上岗资格证，充分显示出高职生与市场需要联系更紧密，实践能力更强，毕业后可直接上岗工作的优势。该校还实行"招生--培养--就业"一条龙服务，负责为毕业生进行就业推荐工作，历年学生就业率居江西省高校前例，而且毕业生广泛分布于全国各地，尤其是沿海和东部发达地区，深受社会欢迎，涌现出一批善经营、懂管理的企业领导着和业务骨干，还有几十名毕业生考取清华大学、中央党校、复旦大学等重点院校研究生，有的还在国内外攻读博士学位。近年来，学院毕业生中每年均有人考取国家公务员，进入国家行政机关工作。
江西经济管理干部学院始终清醒地认识到，在全球经济一体化的全面竞争时代，竞争归根到底是人力资源数量和质量的竞争，也是人力资源开发水平的竞争。学院力求围绕江西省经济发展重点、难点、热点问题，强化培训服务，提高培训质量。学院充分利用培训舞台，为企业、社会提供信息服务，经常开展企业咨询诊断服务，密切了校企联系，在促进企业发展的同时，也丰富了教学内容，取得了较好的成效。经过不懈努力，该院将建成江西省内率先与国际全面接轨的企业经营管理人才培训教育基地和咨询信息服务中心。
江西经济管理干部学院于1997年被原国家经贸委授予企业领导工商管理培训院校资格，1999年被原国家经贸委评为工商管理培训质量优秀单位，2000年又列入原国家经贸委序列的培训院校，学院多次荣获国家、江西省办学"先进单位"称号，省级"园林化单位"称号。
江西经济管理干部学院紧紧抓住培训和学历教育发展的大好时机，积极谋发展，促发展，围绕加快学院发展这一主题，开拓创新，以培养适应市场需要的高素质的德、智、体、美全面发展的人才。学院坚持特色、质量、品牌办学宗旨不动摇，坚持以市场为导向，以改革促发展，进一步改革管理体制和机制，积极推进物质文明和精神文明建设，努力塑造新形象，为实现江西在中部地区崛起和全面建设小康社会作出贡献。
 

江西中医药高等专科学校创建于1986年，是全国八所中医药高等专科学校之一，也是国家中医药管理局重点建设的新型特色高等院校。

学校坐落于“十一世纪改革家”王安石、“东方莎士比亚”汤显祖的故乡、旰江医学、建昌帮发源地、素有“文化之邦”、“才子之乡”、“名中医之乡”美称的江西省抚州市。学校共有两个校区，总占地面积 500 余亩，老校区位于抚州市赣东大道 1111 号，校内教学楼、实验楼、临床大楼、图书馆、行政楼、专家楼、体育中心等设施齐全，环境优美绿树成荫，池榭亭阁风景别致；新校区位于江西金巢经济技术开发区，园区内中医药企业林立。

学校以培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能型人才为目标，逐步形成了以中医药专科教育为主、成人继续教育为辅的办学体系。设有医疗系、药学系、护理系、医学基础部、公共与社会科学部、成教部等教学系部；开设中医学（中医临床方向）、中医学（中西医结合方向）、中医骨伤、针灸推拿、中药制药技术、医疗美容技术、中药、药物制剂技术、医药营销、护理等专业，形成了医疗、保健康复、药学、护理四大专业群，其中针灸推拿、中药和护理被确定为省级教学改革试点专业，为学校的品牌专业和特色专业。根据人才市场的需求和中医药行业的特点，学校大力实施“双证书”教育，学生在校期间可以获得康复保健师、化装师、美容师等国家劳动部门颁发的技能证书。为满足学生提升学历的要求，学校积极拓展继续教育途径，与北京中医药大学、江西中医学院建立联合培养模式，承担中医学、中西医结合、护理、中药等本科专业继续教育。

学校面向江西、广东、天津、内蒙等28个省（直辖市、自治区）招生，现有各类在校生 5000余人。学校大力实施“校企合作、工学交替”人才培养模式，通过订单式培养、顶岗实习、带薪实习、实习就业一体化办学模式，培养学生的专业技能和社会适应能力，增强学生就业竞争力。学校有附属医院 2 所、附属药厂 1 个，省内外实习实训基地113个，先后在长江三角洲、珠江三角洲及北京、福建等经济发达地区建立100多个稳定的就业网点，形成辐射中部地区和东南沿海地区发达的就业信息网络；组织优秀毕业生参加“三支一扶”和“西部计划”；在拓展国内就业市场的同时，学校积极探索“走出国门”思路，2008年选派4名优秀毕业生赴英国带薪实习。近年来毕业生就业率均在94%以上。

学校坚持“请大师、进贤才、育新人”的人才强校战略，打造一支高素质、高技能 “双师” 型教师队伍。学校现有教授23人，副教授42人， “双师型”教师占72.5%，硕士以上学历教师占36%；其中国家级名老中医2人、享受政府特殊津贴专家4人、江西省百千万人才3人、江西省高校中青年骨干教师7人、江西省高校教学名师1人；学校聘请了中科院院士陈可冀、中国中西医结合学会副会长危北海、北京中医药大学博士生导师王琦、上海中医药大学博士生导师王灵台、著名针灸学家陈日新等十余位国内著名教授、专家为我校名誉教授。同时，学校坚持“不求所有、但为我用”原则，与多家医院及医药企业建立人才共享机制，聘请医疗行业知名专家为专业带头人，建立了一支临床经验丰富的兼职教师队伍。高素质、“双师”型教师比例逐年增高，教学能力不断增强，教学科研成果多次获奖。自2005年以来，我校教学科研成果丰硕，全校教师主持承担科研课题70余项，位于全国八所中医药高专前列；在教学研究上，近三年共承担了江西省教改课题18项，获得省级教学成果奖6项，2007年正式成为国家自然科学基金课题依托单位。

学校始终把增强学生综合素质放在人才培养的首位，以“大学文化”、“中医药文化”、“临川文化”为依托，把素质教育贯穿到人才培养的各个环节，促进学生德、智、体、美全面发展。近年来，我校学生在省市各类大赛上屡创佳绩，2007年获得全国中医药行业文艺汇演优秀节目奖、江西省大学生电视歌舞大赛优秀节目奖、江西省健美操比赛一等奖、江西省全民健身运动会三等奖等，英语选手连续多年获得“江西省高职高专英语竞赛”前三名。近三年来，用人单位对我校毕业生满意率均在95%以上，学生的综合素质得到社会广泛赞誉。

学校秉承“以德为先、以人为本、质量立校、人才兴校、科技强校”的办学理念，坚持“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的办学思路，营造和谐、稳定、安全的校园环境，学校管理工作成效显著、特色鲜明，学校先后荣获“全国卫生文明建设先进集体”、 “全国卫生系统先进集体”、 “江西省文明单位”、 “江西省安全文明校园”、“江西省园林绿化单位”、“江西省人事工作先进集体”、 “全省体育先进集体”等荣誉称号，原中共中央政治局委员、国家教委主任李铁映，原卫生部部长陈敏章，原卫生部副部长、国家中医药管理局局长佘靖，中共江西省委常委、省委政法委书记舒晓琴，江西省副省长孙刚等领导先后到校视察并给予高度评价。

2008年6月，省委、省政府对学校党政主要领导进行了调整。新任校领导班子秉承 “以人为本、立德为先”理念，坚持“一切为了学生，一切为了就业，一切为了发展”宗旨，凝心聚力，团结奋进，致力于提高办学治校水平，提升人才培养质量，办人民满意教育，创全国示范院校，把学校建设成为省内有地位、国内有影响、办学有特色、学生有市场的新型高等院校。

南昌师范高等专科学校座落在南昌市美丽的青山湖畔，前身为南昌师范学校，是全省唯一面向基础教育培养大专层次师资的学校，也是我省儿童心理研究、残疾人教育研究、小学教育研究、学前教育研究基地。该校创办于1908年，是一所具有百年办学历史的名校，灵山秀水哺育了一批优秀人才。培养了国画大师傅抱石、近代数学家曾炯、国家一级编剧毛秉权，国家一级作家孙海浪、国家一级作曲家郝士达，省书法家协会副主席赵定群等大批艺术家教育家。也培养了诸如查俊如、崔琳、李芸、姜红等党政优秀干部。还培养了一大批优秀歌唱家节目主持人，如杨钰莹、周洲、包丽萍、何厚琴等。培养各类人才不忘教育根本，我校培养的毕业生当中，先后有张敏等十几位同学荣获特级教师称号。2004年5月，经国家教育部批准由南昌师范学校升格为普通高等师范专科学校，昔日的荣辉又披上了崭新的容妆，为广大学子早日成才搭建了更高更广的平台。

我校按照“立足南昌，拓展江西，辐射全国”的思路、秉承学生为本、质量立校；教师为主，人才强校；张扬个性，特色兴校；文化为基、繁荣铸校的办学理念，本着“一切为学生服务，一切对社会负责”的宗旨，全方面提升学校文化品位，为学生成长成才提供有利的环境保障。学校设置了人文科学、自然科学、信息科学、外语教育、艺术教育、幼特教育和公共教学等7个系（部），在校全日制学生5000余人，同时承担了全市小学教师继续教育的工作。现有教职工320人。专任教师中硕士学位19人，教授、副教授72人，特级教师4名，省教坛新秀6名，市学科带头人4人，市优秀青年骨干教师7人。有4名教师获曾宪梓教育基金奖，多名教师被评为“全国优秀教师”和“全国教育系统劳动模范”。

校园占地230亩，建筑面积12万平方米。教学楼、办公楼、实验楼、艺术楼、演播楼、培训楼、图书馆、学生公寓及标准塑胶田径场等一应俱全。有计算机528台、钢琴220架、练功房6间，美术创作室6间，电子阅览室200余座位。学校已开启新建新校区项目，新校区占地1000余亩，正在兴建之中。

多年来，学校培养了大批高素质、高层次的复合型人才，取得了丰硕的成果，多次受到国家教育部、省教育厅的表彰。教师主持完成多项国家、省级立项课题撰写的论文、编写的教材多次获全国及省部级表彰，部分论文已在美、英、法、日等多国发表。