福建省教育厅关于做好2022年福建省高职院校分类考试招生有关工作的通知
各市、县(区)教育局，平潭综合实验区社会事业局，有关本科普通高校，各高职院校，省属中等职业学校： 高职院校分类考试招生是普通高校考试招生工作的重要组成部分，是技术技能人才选拔的重要渠道。为确保高职院校分类考试招生工作(以下简称“高职分类招考”)公平公正、平稳有序，根据《教育部关于做好2022年普通高校招生工作的通知》(教学〔2022〕1号)、《教育部办公厅关于进一步完善高职院校分类考试工作的通知》(教学厅函〔2021〕36号)精神，现就做好2022年我省高职分类招考有关工作通知如下。
高考文科270多分能上的专科 高考文科280多分有哪些公办大学
每个人都向往大学生活，大学是一个人从半成熟发展到成熟的阶段。在大学里，人的世界观、人生观、价值观都会得到确立，并将影响其以后的生活。能否真正的利用好自己的时间，使自己能够有一个质的突破，关键是在于个人对待这几年的态度。
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成考满分考生经验：学好数学英语的诀窍
学好 数学 诀窍在做题 胡波，黑龙江农业经济职业学院计算机应用（高级程序员）专业毕业，在参加今年的北京成考专升本层次统考中，高等数学（一）科目考出150的满分。 胡波现在中关村一家公司负责软件开发。他说自己从小数学就特别好，总结学习经验，他认为做习题要系统。 胡波说，自己学好数学的主要诀窍是做习题，通过做题巩固教材中的知识点，在解题实际应用中，又加深了对解题方法的记忆。平时学习中，跟随老师讲课进度，认真听讲的同时，要认真完成教材中每课习题。这些习题与授课内容联系紧密，可促进对章节内容理解，巩固对课本知识的掌握。考试中，基本题总是试卷的重点，无论是从题量和分数上来看，都比“难题”要多，所以考生要扎扎实实掌握好基本点。考试主要是考查考生对基本知识的掌握程度，而不会出偏题、怪题去刁难考生，只要平时注重练习基本题解法，一般就可在考试时发挥出水平。 要踏踏实实做好每道题。平常复习中，并不是做题越多就越能考好，而要看做题的质量。解题中，要认真解好每一步骤，加深对公式的应用和理解。如果拿到题不思考 即开始解，即使能找出答案，这样的解题也没实际效果，反而产生解题疲劳，做题后反而适得其反。 今年成考前夕，边工作边复习的胡波，在掌握课本基本知识点的前提下，考前一个月静下心来，认真做了一本数学辅导习题集，感觉收获较大。他说，学数学要有耐心，这一点在解题时尤其重要。有的同学没能考出理想分数，并不是不会解题，而是粗心大意。有的考生遇到似曾相识的题时，粗略一看即判断会解，解题时马马虎虎，没看清一个细小的数字或符号变化，导致整个解题失败。 [!--befrom--] 2009-05-15 -
成考含金量并不低 考生不要没有信心
近日和一位成人高校的学生聊天时，听他说了遇到的苦恼：同事听说他正在读成教时，言语中颇为不屑，说他是在浪费时间，而且对成教能否提高素质也持怀疑态度。 其实，对于那些对成教不太了解的人的无端指责，大可不必放在心上，按自己选定的目标学习即可，学习成果就是最好的回答。曾听过这样一句话，“生气是在拿别人的错误伤害自己。”其实，如果被这些带着“有色眼镜”人的言语扰乱了心态，继而影响了成教学习的积极性，则是“拿别人的无知伤害了自己”。 成人高考是国家承认的学历教育之一。从学习本质上讲，成人高考、自学考试和普通高考一样，都是考生提高素质的国家级大考，只是由于本身的学习特征需要，才在学习形式等环节上有所差别，进行了一定区分。在一些人眼里，成人高考的学历和学习过程要大打折扣，而忽视了成考带来的学习成果。事实上，北京每年有10余万的报考者，不正显示了成人高考强大的生命力？ 成人高考的含金量同样高。任何学习形式对学习者来说，如果不付出努力，都不会收到实际的学习效果。一些对成教无知者在给成教定义时，往往给它戴上含金量低的帽子。其实，很多成教生当初未能进入大学学习，并非是本身智力问题，而是一些客观的因素。在经过学习后，很多成教生都取得了很好的成绩。北京服装学院成教生冯莉由成教生成为知名服装公司首席设计师；北京电影学院成教生解福印编排的武术节目数次走上“春晚”舞台…… 成考生要看到自己的长处。毋庸置疑，一些成考生的学习基础不太好，但这并不代表他们笨，没有自己的长处。衡量自己学习的效果不要看以往，而要看通过学习增长了哪些知识和能力。由于成考特殊的学习形式，很多考生是边工作边学习，所以和其他类型的学生比起来，他们的学习动力更大，学习时更能吃苦，学习目标更加明确。由于很多成考生已具备一定的工作经验，所以他们的理论学习和实践应用结合得更好，学以致用运用得更好。 衡量学习的意义，不能偏听某个人或某类人的评价，而是要看看自己学习的实际效果。莫让别人无知的评论，伤害了自己学习的信心和动力。 [!--befrom--] 2009-05-14 -
考生在选择成考前应了解的四个关键词
近日相继有考生来电询问，参加成人高考时，如何选择适合自己的学校和专业。记者就此采访了部分成人高校的招办老师、学生。 关键词 专业选择 指导人：北京建筑工程学院继教院成招办主管王培 考生在报考时遇到不同学校的相同专业时，要慎重选择。有些学校专业名称虽相同，但实际教学侧重点并不同，教学内容也有很大差别。考生选择时要根据自己选的专业内容，了解学校专业设置是否与自己的专业相同或相近。比如在法学专业中，有的学校侧重点是刑法、民法、国际法等内容，但在北京建筑工程学院，则是以建筑经济法为重点，带有鲜明的行业特色。 而对专业名称相同，内容也不易区分的专业，更要多方了解。比如很多成人高校都开设计算机专业，其实各校的授课内容差别不大，这时考生要多方了解学校的情况，为选择专业提供参考。一般情况下，要选择具有较长教学实践的学校，或以该专业为特色专业的学校，这样的学校教学内容较成熟，教师专业教学经验也更丰富，各项教学配套设施会更完备。 考生在选择学校和专业时，还要根据自身职业特点，结合工作实际选择。一般来说，考生选择成考一般有两种目的，一是提高专业知识水平，二是提高学历层次。对抱有前一种学习目的的考生来说，要结合以上选择专业的方法，选出与工作内容相关的专业；对于有后一种想法的考生，可关注专业招生计划数较多的学校，提高自己被录取的机会。 关键词 学习地点 指导人：北京石景山业余大学招生处主任魏艳红 成人高校设置学习点时，有时会根据不同的地点设立不同的学习点，这是一种正常情况。考生选择学校时要注意，可通过其上课地点来判断办学是否正规。有的学生反映，实际上课地点与学校宣传有一定出入，比较明显的是，有的学习点除老师讲课外，没有相应的其他辅助教学硬件设施。这种情况下，学校承诺的教学设施就无法全部兑现，考生也就享受不到学校的相关资源。 学校有多个办学点时，考生选择也要慎重，要尽量选择离自己工作或生活较近的办学点，这样在以后的学习和工作中会方便很多。确定选择一所学校前，可向学校进行咨询，对其办学点的配套硬件、师资等情况详细了解，必要时还可亲自体验和查看，确认其是否具备授课条件，与宣传是否相符。 关键词 学费 指导人：北京石景山业余大学招生处主任魏艳红 一般来说，考生的学费缴纳以半年或一年为周期，如果学校要求考生把几年学费一次缴清，考生就该引起警惕，这样的学校有可能存在问题。同时，学费缴纳过程中，还要防止学校假借其他名目增加收费。 学习期间，有的学生会根据专业特点和实际需要，考取相应专业的国家资格证书，如会计证、物流师证等。有的学校会举办一些培训班，对考生考证进行辅导，这样的培训班要以考生自愿为原则，但部分学校却以参加培训为名，把学费和培训费捆绑收取，这也是违规行为。 关键词 个人兴趣 指导人：中国传媒大学继教院学生王芳 选择专业时，虽然也要考虑工作、就业等因素，但王芳觉得在确定选择专业前，最好考虑自己的兴趣，根据兴趣来选择专业。 有的同学在选择专业时，并未从自己的兴趣出发，而是听从别人的意见，或是盲目跟从社会上的“热门专业”，这样的后果是进入成人高校学习时，对所学专业提不起兴趣，不能取得理想的学习效果。进校后，学生一般要学习20多门专业课。如果对本专业不感兴趣，学习时会感觉很枯燥，很难坚持下去。只有对本专业真正感兴趣，才有刻苦学习的动力，才能增强学习的主动性和积极性，并最终通过成教提高自身素质。( [!--befrom--] 2009-05-14 -
人英语英译汉答题技巧解析
1.总的原则 (1)翻译时既要忠实于原文，又要符合汉语的习惯 (2)翻译不可太拘泥。拘泥、刻板的翻译因死守原文语言形式而损害了原文思想内容。好的译文应该是形式与内容的统一 (3)能够直译尽量不意译 (4)翻译的过程应该是先理解后表达。现就这一点作进一步论述。 2.结合英文写作特点对语言进行整体理解 首先，英文段落的首句一般为topic sentence，然后展开说明。展开的写法有多种，可分可总，可下定义，可同义重复，可以代词复指等。利用这一技巧，先通读全文，便能更好的理解文章的意思，把握段与段之间的关系，在翻译时就能在上下文中确定词义，从而进行准确的翻译。 其次，就具体而言： (1)对词的理解可以从构思法、词的搭配关系和词汇之间的逻辑关系等方面入手 (2)对句子的理解可以从句子的内在逻辑、成分之间的从属关系和句子的语法组成等方面来实现 (3)对于长句，可采用如下译法： 顺译法：按照原文顺序译 逆续法：顺序与原文顺序相反 重复法：重复前一个词 分译法：一个句子分成几个部分来翻译 括号法：在译文后加括号进行解释和说明等 终合法：综合运用上述各种方法 3.表达 正确理解原文后，还要通过适当的翻译技巧用规范的汉语表达出来。这些技巧有： (1)增词法。根据需要增加一些词语，如名词等 (2)减词法。根据汉语习惯，删去一些词 (3)肯否表达法。原文为肯定句，译成汉语是为增强修饰效果，可以译为否定句。反之亦然 (4)变换法，名词译成动词或动词转译成名词等 (5)分合法。一个长句可分成若干部分来译，或者把原文的几个简单句用一个句子表达出来。 (6)省略法：两种语言由于存在差异，表达时不可能总是对等，经常可以省略一些词和句子成分，如英语中的冠词汉语里没有，译时可以省略 4.应试中还应注意的问题 (1)词的指代问题要搞清楚 (2)汉语知识的应用，如修辞等 (3)部分否定和否定重点。部分否定，如not all； 否定重点，如I don't teach because I have knowledge. (我并非因为有知识才去教书) 。否定重点为 because， 而不是teach. (4)虚拟语气。这种语法现象有时并非只表示字面意思，它经常有感情色彩，译时要注意。 (5)要认真地通读全文，根据上下文来确定词义、句意，切不可断章取义，望文生义。 5.核对原文 既要核对译文是否准确、通顺，还要注意关键词的采分点。同时不要忘记全文结构的表达，这部分还有0.5分呢。 [!--befrom--] 2009-05-14 -
成人高考十大热门专业纵览
1.电子信息类 电子信息产业是一项新兴的高科技产业，被称为朝阳产业。根据信息产业部分析，“十五”期间是我国电子信息产业发展的关键 时期，预计电子信息产业仍将以高于经济增速两倍左右的速度快速发展，产业前景十分广阔。 未来的发展重点是电子信息产品制造业、软件产业和集成电路等产业；新兴通信业务如数据通信、多媒体、互联网、电话信息 服务、手机短信等业务也将迅速扩展；值得关注的 还有文化科技产业，如网络游戏等。目前，信息技术支持人才需求中排除技术故障、设备和顾客服务、硬件和软件安装以及配 置更新和系统操作、监视与维修等四类人才最为短缺。此外，电子商务和互动媒体、数据库开发和软件工程方面的需求量也非常大 。 相关专业 电子信息工程、通信工程、信息对抗技术、信息工程、信息与计算科学等。 [!--befrom--] 2009-05-14 -
成人英语英译汉答题技巧解析
1.总的原则 (1)翻译时既要忠实于原文，又要符合汉语的习惯 (2)翻译不可太拘泥。拘泥、刻板的翻译因死守原文语言形式而损害了原文思想内容。好的译文应该是形式与内容的统一 (3)能够直译尽量不意译 (4)翻译的过程应该是先理解后表达。现就这一点作进一步论述。 2.结合英文写作特点对语言进行整体理解 首先，英文段落的首句一般为topic sentence，然后展开说明。展开的写法有多种，可分可总，可下定义，可同义重复，可以代词复指等。利用这一技巧，先通读全文，便能更好的理解文章的意思，把握段与段之间的关系，在翻译时就能在上下文中确定词义，从而进行准确的翻译。 其次，就具体而言： (1)对词的理解可以从构思法、词的搭配关系和词汇之间的逻辑关系等方面入手 (2)对句子的理解可以从句子的内在逻辑、成分之间的从属关系和句子的语法组成等方面来实现 (3)对于长句，可采用如下译法： 顺译法：按照原文顺序译 逆续法：顺序与原文顺序相反 重复法：重复前一个词 分译法：一个句子分成几个部分来翻译 括号法：在译文后加括号进行解释和说明等 终合法：综合运用上述各种方法 3.表达 正确理解原文后，还要通过适当的翻译技巧用规范的汉语表达出来。这些技巧有： (1)增词法。根据需要增加一些词语，如名词等 (2)减词法。根据汉语习惯，删去一些词 (3)肯否表达法。原文为肯定句，译成汉语是为增强修饰效果，可以译为否定句。反之亦然 (4)变换法，名词译成动词或动词转译成名词等 (5)分合法。一个长句可分成若干部分来译，或者把原文的几个简单句用一个句子表达出来。 (6)省略法：两种语言由于存在差异，表达时不可能总是对等，经常可以省略一些词和句子成分，如英语中的冠词汉语里没有，译时可以省略 4.应试中还应注意的问题 (1)词的指代问题要搞清楚 (2)汉语知识的应用，如修辞等 (3)部分否定和否定重点。部分否定，如not all； 否定重点，如I don't teach because I have knowledge. (我并非因为有知识才去教书) 。否定重点为 because， 而不是teach. (4)虚拟语气。这种语法现象有时并非只表示字面意思，它经常有感情色彩，译时要注意。 (5)要认真地通读全文，根据上下文来确定词义、句意，切不可断章取义，望文生义。 5.核对原文 既要核对译文是否准确、通顺，还要注意关键词的采分点。同时不要忘记全文结构的表达，这部分还有0.5分呢。 [!--befrom--] 2009-05-14 -
成人高考八类证书不能报考专升本
成考专升本考生，报名时需出示专科以上层次的毕业证书。但并非所有专科以上层次毕业证都可做报考依据，8种类型的毕业证书没有报考资格。 这8类不能报考专升本的证书为： 社会力量办学的学校（民办高校）自主发证； 各级党校颁发的毕业证书； 社会人员取得的军队院校毕业证书（无军人证、士兵证、复员证者）； 高等院校所属的二级学院所发证书； 研究生课程班毕（结）业证书；1993-2001年间，非教育部（国家教委）统一印制的成人高等教育毕业证书或没有验印章的证书； 1994-2000年非教育部（国家教委）统一印制的普通高等教育毕业证书，其中2000年北京、天津、辽宁、湖北、重庆5省市试点由普通高校自行颁发毕业证书的除外； 省内承认没有经过教育部电子注册的证书。 此外，无论考生使用任何形式的虚假证书，一经查出即取消报考资格。 一些考生不了解相关政策，以为只要是专科以上毕业证，就可报考成人高等教育中的专升本层次，等到报考时才发现自己的毕业证书属于以上8类证书之一，导致不能报考。 [!--befrom--] 2009-05-14 -
考生在选择成考前应了解的四个关键词
近日相继有考生来电询问，参加成人高考时，如何选择适合自己的学校和专业。记者就此采访了部分成人高校的招办老师、学生。 关键词 专业选择 指导人：北京建筑工程学院继教院成招办主管王培 考生在报考时遇到不同学校的相同专业时，要慎重选择。有些学校专业名称虽相同，但实际教学侧重点并不同，教学内容也有很大差别。考生选择时要根据自己选的专业内容，了解学校专业设置是否与自己的专业相同或相近。比如在法学专业中，有的学校侧重点是刑法、民法、国际法等内容，但在北京建筑工程学院，则是以建筑经济法为重点，带有鲜明的行业特色。 而对专业名称相同，内容也不易区分的专业，更要多方了解。比如很多成人高校都开设计算机专业，其实各校的授课内容差别不大，这时考生要多方了解学校的情况，为选择专业提供参考。一般情况下，要选择具有较长教学实践的学校，或以该专业为特色专业的学校，这样的学校教学内容较成熟，教师专业教学经验也更丰富，各项教学配套设施会更完备。 考生在选择学校和专业时，还要根据自身职业特点，结合工作实际选择。一般来说，考生选择成考一般有两种目的，一是提高专业知识水平，二是提高学历层次。对抱有前一种学习目的的考生来说，要结合以上选择专业的方法，选出与工作内容相关的专业；对于有后一种想法的考生，可关注专业招生计划数较多的学校，提高自己被录取的机会。 关键词 学习地点 指导人：北京石景山业余大学招生处主任魏艳红 成人高校设置学习点时，有时会根据不同的地点设立不同的学习点，这是一种正常情况。考生选择学校时要注意，可通过其上课地点来判断办学是否正规。有的学生反映，实际上课地点与学校宣传有一定出入，比较明显的是，有的学习点除老师讲课外，没有相应的其他辅助教学硬件设施。这种情况下，学校承诺的教学设施就无法全部兑现，考生也就享受不到学校的相关资源。 学校有多个办学点时，考生选择也要慎重，要尽量选择离自己工作或生活较近的办学点，这样在以后的学习和工作中会方便很多。确定选择一所学校前，可向学校进行咨询，对其办学点的配套硬件、师资等情况详细了解，必要时还可亲自体验和查看，确认其是否具备授课条件，与宣传是否相符。 关键词 学费 指导人：北京石景山业余大学招生处主任魏艳红 一般来说，考生的学费缴纳以半年或一年为周期，如果学校要求考生把几年学费一次缴清，考生就该引起警惕，这样的学校有可能存在问题。同时，学费缴纳过程中，还要防止学校假借其他名目增加收费。 学习期间，有的学生会根据专业特点和实际需要，考取相应专业的国家资格证书，如会计证、物流师证等。有的学校会举办一些培训班，对考生考证进行辅导，这样的培训班要以考生自愿为原则，但部分学校却以参加培训为名，把学费和培训费捆绑收取，这也是违规行为。 关键词 个人兴趣 指导人：中国传媒大学继教院学生王芳 选择专业时，虽然也要考虑工作、就业等因素，但王芳觉得在确定选择专业前，最好考虑自己的兴趣，根据兴趣来选择专业。 有的同学在选择专业时，并未从自己的兴趣出发，而是听从别人的意见，或是盲目跟从社会上的“热门专业”，这样的后果是进入成人高校学习时，对所学专业提不起兴趣，不能取得理想的学习效果。进校后，学生一般要学习20多门专业课。如果对本专业不感兴趣，学习时会感觉很枯燥，很难坚持下去。只有对本专业真正感兴趣，才有刻苦学习的动力，才能增强学习的主动性和积极性，并最终通过成教提高自身素质。( [!--befrom--] 2009-05-14 -
成人高考英语备考：同位语从句
同位语从句属于名词性从句，大多由从属连词that引导，常常跟在fact，idea，opinion，news，hope，belief等名词后面。同位语从句一般用来解释或说明这些名词的具体含义或内容，在逻辑上表现为同位关系。例如： They are familiar with the opinion that all matter consists of atoms.他们很熟悉这一观点，所有的物质都是由原子构成的。 1、从先行词来看 同位语从句与名词之间在逻辑上是"主语＋be＋表语"的关系。该名词是需要做特殊说明的抽象名词。例如： They were delighted at the news that their team had won.当听到他们的球队赢了的消息时，他们欣喜若狂。 2、从引导词来看 引导词that在同位语从句中是连词，只起连接作用，无具体词义，that不可省略；that在定语从句中是关系代词，它在从句中充当一定成分——主语或宾语，有具体词意，作宾语时还可以省略。试比较： The factory（that）we visited yesterday is a chemical one.我们昨天参观的那家工厂是化工厂。（that在从句中作宾语，所以此句是宾语从句） The news that he will leave for Shanghai is true.他将要去上海的消息是真的。（that只起连接从句的作用，所以此句是同谓语从句） [!--befrom--] 2009-05-14 -
成人高考技巧心得：成人高考应试的艺术
应试是一门艺术。应试，七分靠水平，三分凭发挥，对于经过认真复习准备，行将走进考场的成人考生，了解并掌握一定的考试临场得分策略，对考生考出最佳水平是有积极意义的。为此，笔者拟从现代考试学及心理学角度，略谈考试临场得分策略，仅供成人考生参考。 一、提前进入“角色”，“净化”考试情境 考试时间是有限的，也是宝贵的。为了在考试过程中分分秒秒均能发挥最佳水平，考生在进入考场前应提前进入“角色”——让大脑开始简单的思维活动，进入单一的考试情境。 具体操作如下： 1.清点考试用具。 2.对一些重要知识（如：定义概念、原理规律、公式法则等）“过过电影”。 3.对一些难记、易忘的知识，再粗略地浏览一遍。 二、迅速摸清“题情”，制定解题策略 考生在刚拿到试卷时，不必匆匆作答。可以先从头到尾通览全卷，做到心中有数。 1.发挥“进门槛效应”。首先回答那些一眼看得出结论的简单选择题或填空题。这样，就能产生“旗开得胜、势在必得”的心理效应（即“进门槛效应”），从而促使思维活动及时进入最佳竞技状态。 2.防止小题大做。对于客观性试题（选择、填空题）可压缩答题时间，从而节约出更多的时间解答后面的大题。 3.实施先熟后生。先做内容比较简单、题型又比较熟悉的试题，然后再做那些难一点的试题。因为从心理学角度看，中等难度的试题容易刺激人的精神亢奋，会使人情不自禁地进入答题境界。 三、妥善分步解答，确保争“分”夺秒 评卷采用的是“分段评分”的办法，在答题过程中，考生应坚持以下两点： 1.克服“会而不对，对而不全”的通病。有的考生试卷中的试题本来会做，但最后答案却是错误的——会而不对；有的考生答案虽然是对的，但中间有逻辑缺陷或概念不清，结果造成对而不全。因此，提醒考生，会做的题目一定要认真仔细。从以往考生答卷中可以看出，特别难的题得1、2分容易，而简单的题得满分却很难。 2.坚持高分原则。首先，两道题都会做的，应先选高分题做，然后再做低分题，以减少由于时间不足而产生失分。其次，到了考试的最后阶段，对久攻不下的题目应先做高分题，当然，这里亦应防止“高分题久攻不下，低分题无暇顾及”的现象产生。 [!--befrom--] 2009-05-14 -
备考经验：成人学位英语英译汉答题技巧
1.总的原则 (1)翻译时既要忠实于原文，又要符合汉语的习惯； (2)翻译不可太拘泥。拘泥、刻板的翻译因死守原文语言形式而损害了原文思想内容。好的译文应该是形式与内容的统一 ； (3)能够直译尽量不意译； (4)翻译的过程应该是先理解后表达。现就这一点作进一步论述。 2.结合英文写作特点对 语言 进行整体理解 首先，英文段落的首句一般为topic sentence，然后展开说明。展开的写法有多种，可分可总，可下定义，可同义重复，可以代词复指等。利用这一 技巧 ，先通读全文，便能更好的理解文章的意思，把握段与段之间的关系，在翻译时就能在上下文中确定词义，从而进行准确的翻译。 其次，就具体而言： (1)对词的理解可以从构思法、词的搭配关系和 词汇 之间的逻辑关系等方面入手 (2)对句子的理解可以从句子的内在逻辑、成分之间的从属关系和句子的语法组成等方面来实现 (3)对于长句，可采用如下译法： 顺译法：按照原文顺序译 逆续法：顺序与原文顺序相反 重复法：重复前一个词 分译法：一个句子分成几个部分来翻译 括号法：在译文后加括号进行解释和说明等 终合法：综合运用上述各种方法 3.表达 正确理解原文后，还要通过适当的翻译技巧用规范的汉语表达出来。这些技巧有： (1)增词法。根据需要增加一些 词语 ，如名词等 (2)减词法。根据汉语习惯，删去一些词 (3)肯否表达法。原文为肯定句，译成汉语是为增强修饰效果，可以译为否定句。反之亦然 (4)变换法，名词译成动词或动词转译成名词等 (5)分合法。一个长句可分成若干部分来译，或者把原文的几个简单句用一个句子表达出来。 (6)省略法：两种语言由于存在差异，表达时不可能总是对等，经常可以省略一些词和句子成分，如 英语 中的冠词汉语里没有，译时可以省略 4.应试中还应注意的问题 (1)词的指代问题要搞清楚 (2)汉语知识的应用，如修辞等 (3)部分否定和否定重点。部分否定，如not all; 否定重点，如I don´t teach because I have knowledge. (我并非因为有知识才去教书) 。否定重点为 because, 而不是teach。 (4)虚拟语气。这种语法现象有时并非只表示字面意思，它经常有感情色彩，译时要注意。 (5)要认真地通读全文，根据上下文来确定词义、句意，切不可断章取义，望文生义。 5.核对原文 既要核对译文是否准确、通顺，还要注意关键词的采分点。同时不要忘记全文结构的表达，这部分还有0.5分呢。 [!--befrom--] 2009-05-14 -
专家指导：成人高考英语高频词组
agree vi.同意；持相同意见I cannot agree with you on this point.在这一点上，我不能同意你的意见。 sb agree with sb 同意某人的话，意见 sth agree with sb 某物，某事适应某人 agree to sb 建议 agree on sth 在某一点上取得一致意见 agree up sth 在某一点上取得一致意见 agree to do sth 同意干某事 break vt.打破；损坏；破坏 We should all take a little break before dessert. 吃甜点之前我们大家应该稍微休息一下。break down 机器坏了=go wrong 身体垮了/终止谈话 11） I had never seen a grown man break down and cry. 我从未曾看到过一个这么强壮的汉子痛哭失声。 break in 闯入，插话 break off 忽然停止讲话/断绝，结束/暂停工作，休息 break out （战争等）爆发；逃出（无被动式） break through 打破包围 break up 驱散，学校的放学 The police had to employ force to break up the crowd.警察不得不使用武力驱散人群。break away from 脱离，逃说，与……断绝来往/改变某种习惯 bring vt.拿来；带来；取来 I'll bring some of my pictures into the gallery. 我就带一些我的摄影到艺廊来。bring about =cause，result in，lead to bring down 使倒下，使下降 bring force 使产生，引起 bring forward 提出建议=put forward/提前 bring in =get in the pops/使得到某种收入 Mr. Li： Oh… would you kindly allow me to bring in h… would you kindly allow me to bring in the civet durian？ It is the favorite of my sister.李先生：喔…您能允许我带些榴莲吗？它是我姐姐最喜欢的水果。bring back to one's mind 使回想起 bring up sb 抚养某人 bring up sth 提出 bring up 呕吐 bring to an end 结束=come to an end call vt.叫喊；打电话给… I'll call the roll before class. 课前我要点名。 call on sb 拜访，号召 call at 访问（某人的家）；（火车、船）停* call for 需要 And there's a phone call for you，Mr. Bennett. Bennett先生 有你的电话。 call for sb 去接某人一起去做某事 call off 取消（计划，比赛） call out （call out+to sb.）大声地叫 call up sb 打电话 call in 请进来 We'll call in a couple of days. 我们两三天後打电话。 carry vt.携带；运载；传送 Another generation to carry on the Stewart name. 这是承继Stewart家族香火的新一代。 carry out 进行到底，贯彻执行 4） Tomorrow，Sandra will carry out the garbage. 明天珊多拉将会收拾垃圾的。carry out 是成就、完成的惯用语，但在此地，一看便知并非这种意思。可把它想象做从厨房把 garbage 运到外面去。 carry on 进行下去，坚持下去 Another generation to carry on the Stewart name. 这是承继Stewart家族香火的新一代。carry away 拿走，入迷，被……吸引 carry forward 推进，发扬（精神） carry off 抢走，夺走/获得奖品 carry through 进行到底，完成计划 carry sb through 使……渡过难关 catch vt.捉；抓住 vi.接住 We didn't catch anything. 我们什么也没有钓著。 catch up 赶上 33. He shut himself away for a month to catch up on his academic work.他与世隔绝一个月，力图把功课赶上去。 catch on 勾住，绊倒 catch at 想抓住 A drowning man will catch at a straw. 溺水者见草也要抓；急何能择。be caught in the rain 被雨淋 catch up with 赶上某人，补上工作 clear a.清澈[晰]的 vt.清除 It is said it will clear up tonight. 天气预报说今晚雨就会停。 clear up （天气）转晴，澄清事实，整理收拾 It is said it will clear up tonight. 天气预报说今晚雨就会停。 clear away 清除掉，去掉，消散 clear off 消除（积雪）等障碍，把……拆掉，擦掉，清除 come vi.到来； 变得； 到达 May I come in？ 我能进来吗？ come across 偶然发现，偶然遇到 come on 快点（口），开始，到来，举行，走吧，一起去 Oh，come on now. 噢 别这样了。 come at 向……扑过来，向……袭击 7. We may come at another time.我们可以另找个时间来。 come down 倒下，（温度，价格）下降，病倒 come forward 涌现，主动地响应要求做某事 come in 进来，上市 And have you had an engineer come in to do an inspection？ 你们可有一个工程师来做过检查吗 come from 来自于 I come from Japan. 我来自日本。come out 出来，出发，结果 Did Mitchell Johnson's review come out yet？ Mitchell Johnson的评论出来了没有 ？ come to 苏醒，总共，达到，得到谅解 When will he come to see you？ 他什么时候来看你？ come up sb 走进 come up 种子生长发育，被提出 and I'll come up with something. 我会想出个办法的。 come to one's rescuers 帮助 come true 实现 I know，but it's still a dream come true. 我知道 但这终究是一个梦想实现了。 cut v.割，切，削减，切断 they cut patches 剪下布块 cut sth in half 把……砍成两半 cut away 切除 He cut away a dead branch.他砍掉一根枯干的树枝。 cut through 走近路，剌穿 cut down 砍倒，减少，压缩（开支） cut off 切断（关系，来往），中止（电话，思维） 3. He was cut off from his fellows.他和同伴失去联系。 cut out 删掉/改掉（恶习），停止 in a short cut 诀窍 do v.aux.助动词（无词意） What do you call this in English？ 这个用英语怎么说？ do with 涉及到 What are you going to do with the books？ 你打算拿这些书怎么办？ do up one's hair 盘起长发 do up sth 包/捆起来 do out 打扫，收拾 do away with =get rid of 废除，去掉，取消 die vi.死亡； 枯死； 熄灭 I will die before I'll eat that carrot. 如果要我吃胡萝卜，我宁愿去死。 dir from 因饥渴，战争，被污染的意外死亡 die off 因年老，疾病而死亡 die away 声音变弱，渐渐消失/停息，消失 die down 慢慢地熄灭（风，火） die out 熄灭，变弱，消失，灭绝（动物） fall vi.落下；跌倒；陷落 to fall 坠下，掉下 fall a sleep 去睡觉=go to sleep fall ill 病了 335. Be careful not to fall ill. 注意不要生病了。 fall across 遇见（偶然） fall back 后退，后撤 fall behind 落后，跟不上 fall in 集合/陷入 29. The necessary outcome of a war is a fall in production.战争带来的必然结果就是生产力下降。 fall into 陷入+名词 A fall into a pit，a gain in your wit.吃一堑，长一智。 fall off 减少，从……摔下来 to fall off a bench 从长椅上掉下来 fall on 看到，落在……上面 fall short of 缺乏 fall out of 放弃 get vi.变得，成为；到达 When do you get up everyday？ 每天你几点起床？ get about 到处走，消息的传开 Don't forget about the bet. 别忘了打赌的事。 get across 穿过，讲清楚使人了解，领会The children began to get across at each other. 孩子们开始争吵了。get away 逃掉，离开，摆脱 1. I hope to get away early in the morning.我希望一早就动身离开。 get down 从…下来，写下来，记下来，病了/使某人不安 It's time to get down to business now. 是进入正题的时候啦。 get along with sth 进展得 get along with sb 相处 get in 进去，进站，收进来，收帐 Yeah. Yeah. Let's get in our lines. 是啊 是啊。请排好位置。 get off 离开，下车 You can take the bus and get off at the second stop. 你可以坐公共汽车第二站下。 get on 上车 157. Don't get on my nerves！（不要搅得我心烦。） get out 拔出，传开 I need to get out more. 我需要多出门去。 get over 克服（困难），从病中恢复过来，不接from Yes，I know，but he'll get over it. 是的 我知道 过一下就会好的。get around =spread 传开 get through 完成，通过，用完，从人群中通过，接通电话 11. It took us only a few minutes to get through the Customs.我们的海关检查只花了几分钟时间。 get to 到达，抓住问题的要害，本质 Excuse me，how can I get to the bus station？ 对不起，汽车站怎么走？ get together 聚会，联欢 92. Let's get together one of these days.（找一天聚聚。） get in a word 策划 get into trouble 陷入 get rid off 摆脱，去掉 give vt.给出，赋予，发生 If you have more，please give me some. 如果你有多的，请给我。 give away 分发，赠送，颁发，背叛，出卖，暴露 give in 屈服 give off 放出（气体，光） 15） Those flowers look pretty but don't give off a nice smell. 这些花看似漂亮，但是气味并不好。 give out 使人筋疲力尽 7） Some restaurants give out an odor that reaches to the street. 一些餐厅里面的气味飘到了街上。odor 是指比 scent 更浓更清楚的味道。 give up 放弃，停止做某事 455. He resolved to give up smoking. 他决心戒烟。 give over 让位于=give way to被取代 give away to 被取代 give rise to 引起，导致From mutual understanding，a comfortable situation has been creation. 由于彼此的了解，因而建立了愉快的关系。create 除了“创造”以外，还有“give rise to，cause”的意思。 go vi.离开； 移动； 运行 I have to go now. 我必须走了。 go bad 变坏；变酸；腐败 go red 变红 go hungry 挨饿 go wrong 出错；发生故障 go about 随便走/进行 33. Could you please inform me how to go about contacting a lawyer？请您告诉我怎样去联络律师？ go after 追赶 go ahead 说吧，走吧，做吧（口语），走在前面 Good.now we can go ahead and write up the order. 好极了，现在我们可以准备下单了。go at 从事于 go beyond 超出 It can go beyond the school system，Ellen. 这可以推广到学校体制以外 Ellen. go by =pass 经过，过去 76. He let a week go by before answering the letter.他一周以后才回信。 go down 下降 I'll go down to Henry’s grocery. He's always open. 我到亨利杂货店去。那里总是开门营业的 go into 进入 Yes，you’re right. After all，she is smart enough to go into business.是啊，你说的对。毕竟，她完全有经商才智。go off 消失，腐败，坏的 go out （火）熄灭，过时了，罢工 Why not go out for a walk？ 干吗不出去散步？ go over 复习，检查 to go over to the construction site with me？ 去看一看建筑工地吗 go through 审阅/经历了（痛苦，困难），完成 Would you like to go through our factory some time？ 什么时候来看看我们的工厂吧？ go up 提高，上涨（价格） I can go up to the lodge for some hot dogs and drinks. 我可以到那边小屋去弄些热狗和饮料来。rise up 起来反抗 He that lies down （sleeps） with dogs must rise up with fleas. 与恶人交终会变恶；近朱者赤，近墨者黑。 go around 分配，传播，传开 OK，let's go around the table. 好 让我们顺著桌子来。 go all out to do sth 全力以赴去做某事 go back to 追溯到… I'll work for 5 years and then go back to school. 我会工作五年，然后会学校。 go with 相配=match=go along with They had excepted me to go with them. 他们原本希望我和他们一起去。go well with 协调 Salesgirl： Sure. We have both skirts and trousers that would go well with the sweater. Look to this section.女店员：当然。我们有裙子和长裤都可以配那件毛衣。看看这边。 go too far 太过分了，走太远了 hold vt.怀有，持有（见解等） No，the restaurant will hold our table. 不会 餐厅会保留我们的席位。 hold up 主持，耽搁，延误，继续下去，拿起 hold back 阻挡，忍住，保留，隐瞒 hold down 控制，镇压=put down hold off 延误，保持距离，使“疏远” hold on 坚持下去，停止，别挂（电话） He gave them to me to hold on to them 他给我戒指 要我自己保管 hold out 坚持到胜利，支持，维持，伸出 hold to 坚持某个看法（路线），紧紧地抓住 OK，hold to the right. 好 在右边停住。 hunt vt.追猎；追赶 vi.打猎 He that will have a hare to breakfast must hunt overnight. 早餐想吃野兔肉，头晚就须去捕捉。hunt for 寻找 hunt out 找出来 hunt throw 翻找 keep vt.保存，保持；留住 We keep in touch with each other by Email since he left China. 他离开中国以后，我们用Email保持联系。 keep to 坚持某种习惯，遵循，*（左右） 8. In England traffic must keep to the left.在英国，车辆必须*左行驶。keep back 留在后面，阻止，忍住 keep down 控制，下降，缩减开支 keep off 避开，远离，让开 keep out 使其等在外面，不让进入 keep up 保持，维持，鼓足勇气 keep sb from doing 阻止某人做某事 keep sth from sb 把某事瞒着某人 keep up with 跟上 knock vi. 174. Why don't you knock it off？ 为什么不把它关掉？ knock into sb 撞到某人身上；偶然遇到 knock sth down 降低价格，拆除，缩减开支 knock off 下班，停工，很快地写出文章 knock sb up 匆匆做饭，敲门把某人叫醒，使某人疲倦 knock at 敲（门） 6.Yhere was a knock at the door. It was the second time someone had interrupted me that evening.（有人敲门，那是那天晚上打扰我的第二个。） knock sb up 把某人叫醒 know vt.知道；认识；通晓 Do you know where I've put my glasses？ 你知道我把眼镜搁哪儿了吗？ know about 了解，知道情况 How much do you know about the works of George Eliot？ 乔治·艾略特的作品你知道多少？ know of 听说，知道为什么 be know for sth 以……出名 as known to all 众所周知 lay vt.放，安排，铺设，覆盖 and lay them face down. 将牌盖住。 lay aside 放在…一边，积蓄 lay down 放下，制定计划 lay emphasis on sth 强调 lay down one's life for 为……献出生命 lay out 布置；设计 lay off 解雇 leave v.离开，留下 leave alone 不要管（某人），不要碰（某物） leave behind 遗留，遗志 leave off （使）停止；中断 leave out 删掉，漏掉 leave over 剩下的，暂时不去解决的 lay in 积蓄，储蓄 36. We have to play inside because it is raining.因为天下雨，我们不得不在屋里玩。 let vt.容许，使得，假设 Rose，let me introduce my friend to you. 罗斯，让我介绍一下我的朋友。 let alone 不要管，不碰，更不用说 let down 放下（窗帘），失望 let off 燃放鞭炮，放掉蒸汽，放过某人 let out 放掉气，发出响声，泄露 look v.看，期待 n.外观，神色 Yes，but you look as pretty now，as you did then. 但你看起来还是那么漂亮。look after 照料 61. It's very noble of you to look after my old grandmother when I was out for business.你心地真好，在我出差期间照顾我年迈的外婆。 look at 看 May I have a look at the watch？ 我能看看这块表吗？ look back 回顾 look in 顺便来访=drop in I don't know. You may look in the TV Guide. 我不知道，你可以看看《电视报》。look into sth 调查，了解某事，浏览（书报） look on as 把……看作…… look out 小心，当心，向外看 look around 到处看 Well …… you mind if I look around 嗯……你们不介意我到处瞧瞧 look over 审阅，翻阅 Yes，so we had better look over your specifications. 是的，所以我们最好先把您的规格说明细看一遍。look through 浏览，仔细地检查 look to 负责，留意 The more women look in their glass，the less they look to their house. 妇女照镜越多，照管家务就越少。 look up （从词典中）找出，天气转变，物价上涨，仰视 to look up 仰视 look up to sb 尊敬某人 look down on sb 轻视某人 look down upon sb 轻视某人 look forward 期待 I look forward to seeing you and Harry and Michelle. 我等著见 Harry和Michelle. make n.（产品）来源 vt.制造 It's really hard to make a decision. 挺难做决定的。 make for 有助于，向…走过去 make out 辩认出，理解，开（写）支票，假装 make up 构成 I am old enough to make up my own mind. 我已经长大了，可以自己拿主意了。 make up for 补偿 make up of 由……组成 make phone of 嘲笑，和某人开玩笑 make the best of 充分利用 make certain 弄清楚 make up one's mind 决定，下决心 make up one’s minds 决心，下决心 make tea 泡茶 801. She intends to make teaching her profession.她想以教书为职业。 make coffee 冲咖啡 make off 逃跑，匆匆离开 open a.开的；开放的 vt.开 Does the shop open at 9 am on weekdays？ 这家店平日是早上9点开门吗？ open to the public 向公众开放The town gardens are open to the public from sunrise to the sunset daily.市立公园每天从早到晚对公众开放。 open traffic 通车 open into 门打开后通向 open to 道路通向 The road bridge is now open to traffic.这座公路桥现在开放通行。open up 开垦 open fire on sb. 向某人开火 open out 打开，转开 pass v.通过 n.经过；通行证 Even if you take the exam again，you won't pass it. 就算再考一次你也通不过。pass away 消磨（时间） to pass away 去世，死（委婉的说法） pass by 从某人身边经过，过去 304. Don't let chances pass by. 不要让机遇从我们身边溜走。 pass off 消失，顺利地进行 pass for 冒充，假扮 pass on 传下去 pass through 经历 We don't like them to pass through here. 我们不希望汽车通过这里。 pick n.风镐；牙签 v.凿；摘 ；挑选I pick up my sister from her school. 我到学校接妹妹。 pick out 挑选，认出（某人），领会 pick up 捡起来，中途把某人装上车，恢复健康 I pick up my sister from her school. 我到学校接妹妹。 pull v.拖，拔，扯 n.牵引 to pull a trailer 拖汽车房屋（电影中经常见到） pull down 拆掉，推掉，使身体虚弱，使价格降低 pull off 脱衣帽 pull off a plan 实现计划 pull out 拔出，离开，度过难关，恢复健康 to pull out of the garage 从车库开车出来 pull throw 渡过难关，使从病中恢复过来 pull up 车子停下，拔起（树、草） put v.放；移动；使穿过；写 Do you know where I've put my glasses？ 你知道我把眼镜搁哪儿了吗？ put away 放下，收起来，把…放在原位 595. He has a nice sum of money put away. 他存了一大笔钱。 put aside 把放在……留出（时间），备用 put back 放在原处，推迟，延期 52. When the others had gone，Mary remained and put back the furniture.当其他人走了之后，玛丽留下来，将家具放回原处。 put down 镇压，写下来 He put down his glass.他放下杯子。put forward 提出，提前，提供 put in 提交，申请（+for） All is not gain that is put in the purse. 装进钱包里的不一定都是正当的收入。 put off 推迟，延期，打消，关上 71. Never put off till tomorrow what you can do today.今日事今日毕。 put on 穿上，上演 put on a bit of makeup. 我化一点妆。put through 接通电话 put out 扑灭，关灯，生产，出版 Far water does not put out near fire.远水救不了近火。 put up 张贴，留某人过夜，建造 if we can put up some collateral. 如果我们能提供担保物的话 put into production 把……投入生产 put into use 投入使用 put one's heart into 全心全意投入 run v.（使）跑 n.赛跑；路线 He can run as fast as Jim. 他跑的和吉姆一样快。 run across 穿过（跪道），偶然遇到 run after 追赶 to run after the gentleman 追求绅士 run away 逃走，失去控制 to run away from his sister 从他姐姐那儿逃走（发生了什么事情？） run down 身体虚弱，电用完了 run into sb 碰到某人 run for 竞选 Why shouldn't you run for what，Mom？ 为什么 不该竞选什么 妈妈 run out 用完 Well，I suppose I've run out of excuses. 噢 我想我再也找不出籍口了。 run over 匆匆浏览 run through 穿过，匆匆看一下，做完 Let's just run through the arguments for and against. 我们来看一下赞成和反对的理由。 run a risk of =at the risk of 冒……险 run a fever 发烧 run short of 缺乏 see vt.看见；遇见；看出 Hello. Can I see Mr. Green？ 你好，我能见格林先生吗？ see sb off 为某人送行，解雇 see into sth 调查，了解某事 see about 负责处理 5. I'll have to see about that.这事儿我得想一想再定。 see through 看穿某人 see sth through 进行到底 see to get that 务必要 send vt. vi.送，寄发；派遣 To make it fast，you can send a fax. 要想快点的话就发个传真。 send for 派某人去请，去叫某人 send off 发出，寄出 send sb off =see sb. off 为某人送行，解雇 send out 发出，发射 send in 交上去，递送 send on 转交 I can send one for you to try. 我们可以寄个给你试用。 set vi.（日，月）落，vt.放 We are going upstairs to set up Grandpa's room. 我们要上楼收拾一下爷爷的房间。set about sth 着手做某事 set about doing sth 着手做某事 set out 出发，开始做某事，陈述 24. After several delays，he finally set out at 8 o’clock.几经耽搁，他终于在八点钟出发了。 set apart 分离，流出 set aside 流出，宣布…无效 In that case ，I'll have some set aside for you. 既然这么说，我会为你留一些下来。set down 放下，写下 set off 出发 set up 建立 We are going upstairs to set up Grandpa's room. 我们要上楼收拾一下爷爷的房间。 set fire to 放火烧 set an example for 为某人树立榜样 start vi.跳起；出发；开始 What time do you start work？ 你什么时候开始工作？ start from 从……开始 start with 就此开始 to schedule one hour a week——to start with.安排一星期一个小时。start in 开始 start after sb. 追赶上某人 start off 动身出发 start out 着手进行 start up 开工，突然站起来 at the very start 一开始 take vt.耗费（时间）；需要 I used to take a walk in the early morning. 我过去常一大早出去散步。 take away 拿走，离开 20. I want to take away the book which you showed me yesterday.我想带走你昨天给我看的那本书。take back 拿回来 take back one's words 收回（刚讲的话） take A for B 把A误认为是B take in sth 接受 take in sb 欺骗 take off 起飞，取消 Before gold，even kings take off their hats. 在黄金面前，国王也要脱帽。 take on 呈现，承担 The U.S. will take one route，the Japan take other. 美国和日本采取不同的新路径。 take on sb 雇用 take up 占据（时间，地方），从事于 take pride in =be proud of 引以为豪 take turn 轮流 take in turn 依次 take pains to do 努力做某事 take a chance 碰运气 take a lead 带头 take effect 生效 take charge of 负责 take one's leave 告辞 think v.思考；认为；想起 Yes，I think so. 是的，我认为是。 think about 考虑，关心 What do you think about it？ 你对此怎么看？ think of 想起，记得，觉得怎样 What do you think of their skill？ 你觉得他们演奏技术如何？ think of as 把……当作…… think over 仔细考虑 think out 想出，解决了，想清楚 think back to 回想过去 think well of 高度评价 think highly of 高度评价 throw v.投射；摔倒 n.投掷 to throw a plane 抛（纸）飞机 throw about 到处扔 throw away 扔掉，浪费（金钱），失去（机会） throw back 扔回来，阻止，进攻 throw down 扔下来，推翻 within a stones throw off *……很近 throw in 扔，扔进 throw into 扔，扔进 throw in a word or two 插一两句话 throw off 匆忙地脱掉，摆脱，扔掉 throw off one's airs 放下某人的架子 throw on 匆忙穿上 throw out 赶走 Don't throw out the baby with the bath water. 切勿良莠不分一起抛。 throw light on 提供线索，有助理解某事 throw one's self into 投入 throw cold water 泼冷水 turn v.转向，旋转 n.轮流 Open your books and turn to page 20. 打开书，翻到第20页。 turn back 翻回到+to turn down 拒绝，音量调低 turn up 音量调高，出席 L： You can fill in this lost property report，and I'll keep my eye out for it. Those kinds of things usually turn up eventually，but I suggest you contact your embassy and tell them about your situation，so they can issue you a new passport in case it doesn’t show up.管理员：你来填这张遗失报告表，我会替你留意的。像这样的东西，最后总是会出现的。但我建议你跟你们的大使馆联系并把你的情形告诉他们。万一你的护照找不到的话，他们会给你补发新护照的。 turn in 上交 Please turn in your paper before leaving. 请在离开前将论文交上。 turn oneself in 自首 turn into 把……变成……，把……翻译成…… turn out 结果是，制造出，生产出，培养出，关（煤气） 50. How did the game turn out？ 球赛结果如何？ turn over 移交，把……打翻 turn to 转向，求助于，翻到第几页 Open your books and turn to page 20. 打开书，翻到第20页。 turn to sb for help 求助于 turn against 背叛 turn by one's 轮流，交替 in one's turn 轮到某人做某事 it is one’s turn to do sth 轮到某人做某事 wear v.穿，戴，磨损，耐久 What will you wear for the party？ 晚会上你穿什么？ wear sb out 使某人精疲力尽 wear sth out 使某物被穿破 wear off 慢慢地消失掉，褪掉 wear away 磨掉，（时间）消逝 wear on （时间）消逝 work vi.（机器等）运转；活动 I'll work for the next 5 days. 我要工作5天（从明天算起） work on 从事于某项工作 I'll work on my computer. 我要练电脑。work on a problem 从事于某项工作 work out 算出（总数）to work out a sum 算出总数 带来好结果；有预期的结果Things will work themselves out. 事情会有好结果的。运动；锻炼to work out daily with sparring partner 每天和拳击陪练员练习 I could work out in your class with no problem. 如果我去你的班上做运动 一定不会觉得有问题。 work at 在做…… I start work at 8 o'clock. 我八点开始工作。work in with 配合 work up 准备 work in 编进去 Yes. I'm a designer，and I work in a boutique. 是的 我是位设计师 我在一家服装店工作。 [!--befrom--] 2009-05-14 -
2009年成人英语三级：阅读如何应对生词
我们在阅读时会不可避免地遇到些生词，频繁地查字典实在不是一个上策，那样即耽误了阅读时间又中断了阅读思路，使大脑处于“停机”状态，阅读理解的质量当然就会很差。那又如何是好呢？ 其实，阅读的目的在于获得整个句子、整个段落、乃至整个篇章的思想，而不是各个孤立的词汇的意义。成人英语三级考试中的阅读，考查的是考生对段落中心思想整体把握的能力，只要能获得阅读材料的主要信息，并随后能用自己的话加以陈述，一两个生词不会有什么大碍。 巨大的词汇量是高质量的阅读的基础。但当遇到生词时总查字典又不现实，那么我们不妨利用上下文来推测。已有词汇量加上强大的猜词本领有助于阅读速度和阅读能力的提高。 1。根据定义、解释猜测词义 定义线索是用别的单词或短语来为一个陌生单词或短语下定义或作解释。 例如：Anthropology is the scientific study of man. 由定义可知，anthropology就是"研究人类的科学 "。 Decision-thinking is not unlike poker…… This card game has often been of considerable interest to people。 在此句中，如果我们不知道"poker"的词义，不需要查字典，可通过定义线索获得"poker is king of card game" 。 2。根据复述(同位语、定语等) 同位语 Semantics, the study of the meaning of words, is necessary if you are to speak and read intelligently。 此例逗号中短语意为"对词意义进行研究的学科" 。该短语与前面生词semantics式 同位关系，因此我们不难猜出 semantics指"语义学"。转自学易网 www.studyez.com 3。根据举例 如：The consequences of epochal events such as wars and great scientific discoveries are not confined to a small geographical area as they were in the past。 句中"战争 "和"重大科学发现"是生词的实例，通过它们我们可以猜出 epochal的 大致词义"重要的 "，这与其确切含义"划时代的"十分接近。 4。根据对比关系 例：Green loves to talk，and his brothers are similarly loquacious。 该句中副词similarly表明短语 loves to talk与生词loquacious之间的比较关系。以此可以推断出 loquacious词义为"健谈的"。表示比较关系的词和短语主要是 similarly，like，just as ，also等。 5。根据比喻关系 例：Fuel is to cars what food is to men。 通过句中的比喻关系，我们得知 fuel对于汽车来说就像食物对于人那么重要，由此，我们可知 fuel应是"燃料 "的意思。 6。根据同义词的替代 Doctors believe that smoking cigarettes is detrimental to your health. They also regard drinking as harmful。 句中detrimental四个生词，但判断出harmful 替代detrimental后，不难推断出其词义 为 "不利的，有害的"。 7。有时也可根据一般性常识/生活经验猜测词义 e.g：In the strong wind, the beggar shivered with the terrible cold. 在这个句子中，根据常识，我们可以猜出"shivered"是"打抖 "。 e.g：Garlic is not as mild as its cousins, the onion and the leek. It has one of the strongest flavors known to man。 在此句中，如果你不理解"garlic"，凭借你的常识，你可以猜出它是一种味道很浓的食物。 8。也可根据词形构造猜测词义 More recently, scientists have documented an alarmingly high occurrence of frogs with malformations。 form是词根， formation“形式”，mal-:构词前缀，可表示“坏、恶、不良”，还可表示“不、不正常、不当、非法。” malformation的意思就应该是“畸形。”更多的例子如：malnutrition: 营养不良；malconduct:(公职人员的)胡作非为；maladjustive: 引起失调的；不利调节的。 当然，要想做到这一点，就必须掌握英语常用的前缀、后缀及词根的意义。 [!--befrom--] 2009-05-14 -
2009年全国成人高校招生统一考试将于10月举行
记者从教育部考试中心获悉，2009年全国成人高校招生统一考试将于10月举行。 从往年的考试情况看，成人高考实行全国统考。专业类别不同，考试科目也不相同。教育部有关考试科目文件尚未出台，从2008年的统考情况看，高起本、高起专层次按文科、理科分别设置统考科目，公共课统考科目为语文、数学和外语3门，其中数学分文、理科两种，外语分英、俄、日3个语种，由考生根据招生专业目录中要求的语种进行选择。报考高起本的考生，除参加3门统考公共课的考试外，还要参加专业课考试，文科类专业基础课为“历史、地理综合”，理科类专业基础课为“物理、化学综合”；专升本层次的考生统考科目均为3门，2门公共课为政治、外语，1门专业基础课根据招生专业所隶属的学科门类来确定。 北京教育考试院成招办工作人员介绍，如果考生有报名参加今年成人高考的意向，可关注北京成招进程。北京成招报名工作一般在8月进行。报名启动前，北京教育考试院将公布成人高校的招生简章，对报名、考试和录取等环节作详细说明。 据了解，2008年共有102所成人高校在京录取新生8万余人，目前各校正陆续开学。 [!--befrom--] 2009-05-14 -
2009成考(高起点)：物理解题要抓的五个环节
解题的过程，实际上是把具体情景中的有关信息与学生头脑中已有的知识经验相联系的过程。虽然物理题的形式多种多样，内容也千变万化，但从总体上来看，依据高中生的思维特解答物理问题还是有一个基本的脉络。物理的解题过程要抓住如下的五个关键环节。 1。识别物理现象 识别物理现象的过程是在充分读懂、理解题目文字叙述的基础上，抓住己给的解题线索，形成具体问题情景的大致物理轮廓，并且对解题的方向作出初步判断的过程。识别物理现象包括理解题意和确定研究对象两个方面。理解题意是正确解答物理问题的关键。要迅速地理解题意，必须抓住题目中的关键字句，找出已知条件和所求物理量之间的关系，在必要时画出草图帮助理解题意。确定研究对象实际上是把题目所给的物理条件分析为研究对象和研究对象的影响因素的过程。 2。分析物理过程 物理过程是指物理模型在物理环境中的运动。变化过程。分析物理过程包括定性分析和定量分析两个方面。定性分析是从质的方面把握运动的性质、特点，找出运动的本质特点，排除非本质特征的干扰，建立起物理过程的模型。定量分析是指利用物理公式，找出物理量在各个于过程中的定量关系，特别是要找出物理过程中相同的物理量、不变化的物理量和临界状态的条件。 3。选择合适的方法 选择合适的方法是把物理问题转化为数学问题的关键之一。只有我们选择了合适解决问题的办法，我们才能顺利而简捷地解决问题。在这个环节，我们是用分析、综合还是反证、递推，是否要用隔离分析等方法。 4。运用数学知识解题 运用数学知识的过程是把物理问题转化为数学问题的关键环节。数学在这个过程中的作用可以表现在以下三个方面。 ①通过寻找数量关系，给物理模型加入定量的因素； ②用符号来表示物理量，从而使符号成为物理内容的载体，把复杂的事物代码化； ③根据物理规律列出问题中物理量之间的关系，实现物理过程的数学化。 当表示物理量之间的数学表达式列出以后，就应该运用数学知识准确地求出结果，并应注意提高解题效率。 5。讨论验证结果 讨论验证结果既是对原来的问题重新审视的过程，也是对自己的解题是否成功进行评价的环节。常用的讨论验证结果的方法有数量级估算法，特殊值假设检验法等。 以上讲到解题的五个关键环节是对任何题型的物理问题都适合的方法。但不同题型的物理问题肯定还有自己独特的解题办法。当然，物理的考试题型很多，不可能一一讲述。高考物理中用到的三种题型是选择题、填空题和计算题。由于填空题中有些题与选择题很相似，另一些题与计算题很相似，所以，下面只讨论选择题和计算题的解法。 [!--befrom--] 2009-05-14 -
如何应对成考英语写作困难
一、滔滔不绝“意识流” 有一部分考生在考试时一见到作文题，便感到很对自己的胃口，觉得有很多内容要写。于是乎千言万语涌上心头，写着前一句想着后一句。往往前句尚未写完便接上了后一句，辛辛苦苦写了一大堆（甚至有写11个自然段的）犹觉余意未尽。结果令判卷的老师头疼不己，无法继续往下看。原因就在于这种没有构思、未理提纲的作文章法太乱，语言质量差。无论是四、六级考试还是研究生入学考试，我国的作文试题都是规定式作文（controlled writing），这跟国外考试（如TOEE）不一样。因此，写作时必须按给出的提纲或提示去写，任何过于放任自由的做法都是不可取的，更不要另有所图，滔滔不绝。这是进入实际操作前的一个基本认识问题，稍不留神就会出问题。 要控制这种"意识流"的写法，必须严格按照三点提纲来写。假如第一段要求描述某个现象，务必不要先进行 原因分析，否则到了第二段该分析原因的时候就没东西可写了。明智的做法是投其所好，该如何就如何，这一原则适用于所有的考试。另外，有的考生一方面有话则多，一发而不可收，控制不了自己；一方面无话则隐，该说的话没 有说出来。我们不妨把作文的要求量化到每一个段落：一篇200词左右的作文一般不会超过15句话，把这15句话根据题目要求分配到各段中去，每一段大模只说那么几句话，绝不多说。事实上往往是说得越多，错误越多。因此，跟着提纲走，每一段不要写得太多，点到为止，见好就收，这才是最稳妥的对策。 [!--befrom--] 2009-05-14 -
09成招考试大纲未公布 考生复习可参考旧大纲
记者从教育部和相关图书销售机构了解到，作为考生复习重要参考的2009年版《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲》目前尚未发布。成考辅导老师提醒考生，复习时可暂时参考旧大纲。 北京航空航天大学考前培训部李老师说，在2009年新版复习考试大纲出版前，考生可暂时以2008年版的《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲》作为参考。一般来说，无论新旧版本的大纲，要求考生掌握的基础知识点都大致相同。即使有调整，改动的内容也不会太大。新旧大纲一般在当年对考生基础知识点的考核重点上只是稍有差别，使用旧大纲暂作复习指导，同样可掌握考核的基础知识点。 记者在西单图书大厦发现，成考辅导资料仍以2007年和2008年版本为主。工作人员介绍，2009年复习考试大纲尚未出台，各出版社以大纲为基础编写的最新辅导资料也未上架。现有的成人高考辅导资料，主要是高教社、人教社、中央广播电视大学出版社和机械工业出版社版的。其中，高起点层次以人教版为主，高起本层次以高教版为主，专升本层次以高教版、电大版为主。 据了解，目前成人高考没有全国统编教材，人教社和高教社两个出版社出版的复习考试大纲是备考的权威资料。通过研读大纲，考生可了解考试科目要求、考试内容、形式和试卷结构等，既能掌握复习重点，也会对成考题型有较直观的了解。中国人民大学书报资料中心培训学校主任王桂香提醒考生，选择教材时最好向有经验的学长和老师请教，无论选择哪个版本的教材和辅导资料，认真复习都是取得理想成绩的前提。 [!--befrom--] 2009-05-14 -
09年专升本大学语文8成试题材料出自大纲
在成人高校文史中医类专升本考试中，除必考外语、政治2门公共课外，还要加考大学语文。根据《复习考试大纲》要求，2009年大学语文试题材料80%为纲内篇目。 大学语文《复习考试大纲》对考生提出了4点要求：学习古今中外的名家名作，了解文化的多样性、丰富性，继承中华民族的优秀文化传统，培养高尚的思想品质和道德情操，提高人文素质；能准确地阅读、理解现当代作品，能读懂难度适中的文言文，并能解释常见的字词和语言现象；能够较准确地分析文章的思想内容和写作手法，具备一定的文学鉴赏和综合分析能力；掌握常用的文体写作知识，能够综合运用各种表达方式，具有较高的写作能力。 考试大纲规定，汉语基本知识部分，考生要掌握文言文词语、修辞格等汉语基本知识；作家作品知识部分，要掌握中外作家的名号、国别、时代及代表作，了解主要思想倾向、文学主张、艺术成就、所属流派(社团)及在文学史上的贡献；要掌握议论文、记叙文、诗词曲赋、小说、戏剧等5类文体的基本知识；要掌握文章主题、材料、结构、表达方式、语言等内容；要了解课文的题材，理解课文的主旨，把握结构特点，掌握表现手法，体味作品的语言及审美情趣，提高人文素质和表达能力。要求考生阅读的篇目为60篇，其中议论文14篇，记叙文13篇，诗词曲赋25篇，小说戏剧8篇。35篇为精读篇目。 根据《复习考试大纲》规定，大学语文试卷总分为150分。容易题、中等难度题和较难题比例为3∶5∶2；选择题占27%、文言文阅读占20%、现代文阅读为20%、作文占33%。 [!--befrom--] 2009-05-14 -
成考英语议论文写作方法与技巧
英语议论文的写作，大多有具体要点（即论点或论据）的限定，所以并不需要如何地纵横捭阖，如何地旁征博引。但是，麻雀虽小，五脏俱全，一篇100来字的议论文，同样必须逻辑严密，结构清晰，语言洗练，必须论有中心，言而有据。以下笔者试从篇章结构、句子修辞和词汇运用等三个方面来谈一谈写好一篇小议论文的基本方法和技巧。 一、篇章结构 （一）先有规矩，然后才能从心所欲，不逾矩 议论文的写作，住往从正反两方面来论述，且都有其约定俗成的议论模式，即从“主题句一正面论述，反面论述一结论”四大块去营造文章的基本结构（四块论）。例如，某题目要求论述“学校规定‘课间学生只能呆在自己的教室里’对吗？”这一话题。如果作者认为学校的规定不对，他就应该在文章第一块（段）亮出自己的观点：There is currently much discussion about whether students should stay in their own classrooms or not during break times.Personally I believe that—。而第二块应该从正面论述“课间不能只呆在自己的教室里”的理由。比如可以说：I would argue that break times are our only opportunity to choose what we want to do. 第三块则从反面观点，即“课间只能呆在自己的教室里”出发，批驳对方观点或进一步阐述己方观点。例如可以说：Another reason why people say that students have to stay in their own classes at break times is that it would be difficult to organize dinners.最后一块（段）则用不同的语言再次强调已方观点。乍一看去，议论文“四块论”仿佛有“八股文”的嫌疑，但“四块论”符合人的认知规律，所以值得多多模仿和操练。 [!--befrom--] 2009-05-14 -
09年专升本艺术概论试卷内容包括6部分
在成人高校艺术类专升本专业考试中，艺术概论是除外语、政治2门公共课外，需要加考的专业课。根据《复习考试大纲要求》，考生在参加2009年艺术概论考试时，试卷内容将包括绪论、艺术活动、艺术种类、艺术创作、艺术作品和艺术接受6部分。 艺术概论要求考生了解该学科的基本构成，要理解艺术活动的性质、各艺术门类的主要特征，掌握艺术创作、艺术作品及艺术接受的基本理论。同时，还要求考生能运用所学的基本理论，观察和分析艺术现象与艺术家，对于艺术作品能够予以科学评析。 试卷涉及的6部分内容，考试大纲都提出了要求。考生要了解研究对象、学科性质、学科发展，以及学科人物、研究方法等内容；了解艺术活动的构成，理解艺术活动发生和发展的状况，掌握艺术活动的基本特征和性质，对艺术的功能有基本的了解；理解和掌握艺术分类的基本原则和方法，理解各艺术种类的特性，了解不同艺术种类题材的区分，熟悉中外艺术史上重要艺术家和艺术作品；了解艺术创作主体——艺术家的含义，了解艺术创作是特殊的精神生产，理解艺术家的修养和能力，以及创作中主体与客体的关系，掌握艺术创作的基本过程及其各个环节的主要特点，理解创作活动中艺术家的心理机制和艺术思维状况；理解艺术作品的主要构成，掌握艺术作品语言、形象、意蕴3个层次的内涵，深刻理解典型和意境的意义，对于艺术风格、艺术流派和艺术思潮有基本的了解；理解艺术鉴赏的意义，掌握艺术鉴赏的过程，理解艺术批评的内涵与功能。 考试大纲还附录了中外优秀艺术作品赏析篇目，要求考生能够陈述这些作品的作者及其国别(或地区)、时代，结合个人所学理论和审美体验能够阐述其基本内容，分析其形式特点和风格。 据了解，试卷题型比例中，选择题、简答题、作品赏析题和论述题的比例为27%、20%、20%、33%。试题容易题、中等难度题和较难题为3∶5∶2。 [!--befrom--] 2009-05-14 -
09年年成人高考高起点：地理原理规律
1、经度的递变 向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。 2、纬度的递变 向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。 3、纬线的形状和长度 所有纬线都是互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。 4、经线的形状和长度 所有经线都是交于南北极点的半圆，长度都相等。 5、南北半球的划分 赤道以北为北半球，以南为南半球。 6、东西半球的划分 20°W往东至160°E为东半球，20°W往西至160°E为西半球。 7、高中低纬的划分 南北纬30°之间为低纬度，30°-60°之间为中纬度，60°-90°之间为高纬度。 8、比例尺大小与图示范围 相同图幅，比例尺愈大，表示的范围愈小；比例尺愈小，表示的范围愈大。 9、地图上方向的确定 ①一般情况，“上北下南，左西右东”； ②有指向标的地图，指向标的箭头指向北方； ③经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 10、等高线的疏密与坡度 同一幅地图中等高线越密，坡度越陡。 11、等高线的凸向与地形 等高线向高处凸出的地方为山谷，向低处凸出的地方为由脊。 12、不同日期的分界线 零点经线往东至日界线为地球上的“今天”，往西至日界线为地球上的“昨天”。 13、天体系统的层次 地月系→太阳系→银河系→总星系河外星系 14、地球生命存在的原因 ①比较稳定和安全的宇宙环境； ②日地距离适中，地球表面温度适宜，存在液态水； ③地球体积和质量适中，有足够引力吸引大量气体，形成大气层。 15、月相的变化 ①新月(农历初一、彻夜不见)； ②上弦月(初七、初八、上半夜西方天空)； ③满月(十五、十六、通宵可见)； ④下弦月(二十二、二十三、下半夜东方天空)。 16、地球的自转 ①方向(自西向东、北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向)； ②周期(1恒星日，即23时56分4秒)； ③速度(角速度：除极点外，其它各点均为15°/时；线速度：1670COSФkm/h)； ④地理意义(a、昼夜更替，周期为1太阳日，即24小时。b、经度每隔15°，地方时相差1小时，越向东，地方时越早，c、地球表面水平运动的物体，其运动方向发生一定的偏转，北半球向右，南半球向左)。 17、北极星的地平高度与当地纬度的关系 北半球观测，北极星的地平高度与当地纬度相等。 18、地球的公转 ①轨道(椭圆轨道1月初近日点，7月初远日点)； ②方向(自西向东、北极上空俯视呈逆时针方向，南极上空俯视呈顺时针方向)； ③周期(1恒星年，即365日6时9分10秒；回归年，即365日5时48分46秒)； ④速度(角速度为1°/d，线速度约为30km/s；近日点快，远日点慢)； ⑤地理意义(a、昼夜长短和正午太阳高度的变化；b、四季和五带的划分)。 19、太阳直射点的回归运动(以北半球为例) 从冬至到第二年夏至，太阳直射点自23°26ˊS向北移动，经过赤道(春分时)，到达23°26ˊN；从夏至到冬至，太阳直射点自23°26ˊN向南移动，经过赤道(秋分时)，到达23°26ˊS、其周期为1回归年，即365日5时48分46秒。 20、正午太阳高度的变化 由太阳直射的纬线(正午太阳高度为90°)向南北两侧依次递减；由太阳直射点(太阳高度为90°)向四周依次递减；昼半球＞0°，夜半球＜0°；晨昏线上为0° 21、昼夜长短的变化(以北半球为例) 夏半年，昼长夜短，纬度越高，昼越长，极点附近为极昼，夏至日，昼最长夜最短，极圈以内为极昼；冬半年，昼短夜长，纬度越高，昼越短，极点附近为极夜，冬至日，昼最短夜最长，极圈以内为极夜。春秋二分，全球各地昼夜平分；赤道上，终年昼夜等长。 22、四季的划分 我国古代二十四节气中的立春、立夏、立秋、立冬为起点；欧美国家以春分、夏至、秋分、冬至为四季的起点；北温带许多国家一般把3、4、5三个月划分为春季、余类推。 23、五带的划分 南北回归线之间(有太阳直射)为热带，极圈以内(有极昼极夜)为寒带、其余为温带。 24、气温的垂直分布 对流层气温随高度的增加而递减，平流层下层随高度变化很小，在30千米以上，气温随高度增加而迅速上升。 25、气温的水平分布 纬度越高，气温越低，夏季陆地气温高于海洋，冬季相反；气温高的地方，等温线向高纬凸出，反之，气温低的地方，等温线向低纬凸出，撒哈拉沙漠为全球炎热中心，世界极端最低出现在南极洲，北半球寒冷中心为西伯利亚地区。 [!--befrom--] 2009-05-14 -
考前冲刺：成人高考英语短文写作模式
A. 开头 1、There is an interesting and instructive picture which goes like this：______________。 2、______________ has become a hot topic among people，especially among the young，and heated debates are right on their way。 3、Recently， _________has been brought to such popular attention that _________。(e.g. Recently，the problem of global warminmg has been brought to such popular attention that governments at all levels place it on the the top of the agenda。)。 4、One of our ancient philosophers said，______________. Chinese people have always been holding this idea to be one of their standards of morality。 5. No one，regardless of race，religion or nationality，would deny that…… 或：Everyone would agree that…… B 结尾 1、Only in this way/Only when……/Only through……，will/can we……或：It is only if/when……that we will…… It is only if all sides of society take their roles fully that we will achieve the society we want。 2、As long as……we will be able to……/the problem is bound to…… As long as we persist in spreading scientific knowledge among the masses，all the superstitions are bound to go out of our life。 3、With a constant/steady improvement in ……(或With the gradual worsening of……)sth.will…… With a steady improvement in our legal system，this problem will sure be solved earlier or later。 4、In a word，there is every/little chance/probability/possibility that……in time to come.A In one word，there is every chance that this Chinese Traditon will continue to entertain millions of Chinese citizens。 C 中间 1。建议和解决方法 1)A great number of solutions are being offered. Some people suggest that ______________. Others argue that ______________。 2)But I don't think it is a very good way to solve ______________. For instance，______________. Worst of all， ______________。 3)My suggestion to deal with/solve/relieve the problem are as follows. In the first place，…… Secondly，…… Finally 4)If we let the situation go as it is，…… By that time，…… 如果让这种情况继续发展下去，那么到那个时候，……。 5)If……，will there be anything that can make me even happier？如果(我们怎么怎么做)，那将没有比这令我更高兴的了。 2.It 结构 1)It is advisable to exercise(拥有)patience in dealing with such complicated situations。 2)It is necessary that young and old people should communicate more with each other。 3)It is certain that fresh air and exercises are more enjoyable and beneficial than medicine。 4)It is well known that many of our problems are caused at least in part by failure to communicate。 5)It seemed to me that the only thing that matters is to learn through failure。 6)It pays in the long run (从长远的角度看……)to introduce new technique。 3。动名词或分词结构 1)Drinking，eating，and smoking excessively can do severe harm to even a young person's health。 2)The art of communication requires learning the language and culture of the audience。 4。递进式结构 1)Fresh vegetables are nutritious(有营养的)；furthermore，they re cheaper than frozen ones。 2)Helping others will not only bring joy into other people's lives，but also added happiness into our own。 5。表示重要性或必要性 1)It's important to set aside time for relaxation，hobbies ，and entertainment as well。 2)A harmonious atmosphere is essential(necessary / critical / indispensable)to achieve success。 3)Global warming can endanger our lives so much that we are obliged to make a careful study of the problem and try to find out a lasting solution to it。 6。表示目的 1)The purpose of a test is to show what you have leaned about a subject。 2)The intent is not to catch everyone but rather to catch enough to spread the word。 3)Competitive sports are recommended to young adults to prepare them for the competitive world of college and business。 7。表示结果 1)Too much work and too little rest may lead to loss of health。 2)If you try to learn too many things at a time，you may get confused。 3)By consistent hard work we will be able to achieved our objectives (目标)。 8。表示对比和比较 1)Jobs and work do much more than most of us realize to provide happiness and contentment。 2)Work is more than a necessity for most human beings；it is the focus of their lives，the source of their identity and creativity。 3)Rather than a punishment or a burden，work is the opportunity to realize one's potential。 4)The more scientists find out，the more questions they are unable to answer.examda 9。表示条件或假设的结构 1)Without the distraction of TV，they might sit around together after dinner。 2)As long as the brain is given plenty of exercise it keeps its power。 3)Were it left to me to decide whether we should _______，I should not hesitate a moment to prefer the latter。 4)Without a degree and with no vocational experience their chances of getting good jobs are slim。 10。表示举例 1)Take______for example， 2)An illustration(例证)may make the point clear。 11。表示采取措施 1)The government should be taking effective(有效的)measures to overcome current difficulties。 2)As college students，we are obliged to make every effort to help support the Olymic Games。 3)The school authorities should invest more energy and money in improving working and living conditions for the teachers。 12。表示让步关系 1)While it may be more convenient to possess a car，it is also expensive and troublesome at times。 2)Although I do not earn a great deal of money for this job，the pleasure I receive from the work makes it worthwhile。 13。表示因果或前提关系 1)Because of(owing to)the pressure(压力)of examinations，many students are left with little or no free time。 2)Perhaps it's because few of us know how to accept compliments(赞扬)gracefully。 3)That is why housework is considered as such a dreary grind(乏味的苦差事)。 4)The reason for this is that 14。表示存在的问题 1)One of the greatest problems facing the 21st century will be what to do with all the rubbish produced in the world。 2)To travel abroad is a desire shared by many people，but few can afford to do it。 3)Cheating is now considered to be a major problem in colleges and universities。 4)Many people find it harder and harder to keep up with the radical changes that characterize our time。 5)At first thought，the problem seems far too involved (复杂)，but it can certainly be solved when seriously dealt with 。 15.There be结构 1)There are other techniques that might help you with you studying。 2)There is much that we can learn from the Chinese classic works。 3)There is no sense(道理)in leaving important decisions to inexperienced people。 特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。 [!--befrom--] 2009-05-14 -
09年成考专升本高数(二)大纲适用6学科考生
2009年全国统考时，经济学等6个一级学科的专升本考生，复习时均要参照高等数学(二)的复习考试大纲。 根据要求，高等数学(二)的考试大纲适用于经济学、管理学以及职业教育类、生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类、药学类(除中药学类外)6个一级学科的考生。 根据大纲规定，考生复习时要掌握“高等数学”及“概率论初步”两部分内容，复习也要重点围绕这2部分的5点内容进行。“高等数学”中的极限和连续、一元函数微分学、一元函数积分学和多元函数微分学等4部分的基本概念和基本理论，都是考生要复习的内容。同时考生还要了解或理解“概率论”中古典概型、离散型随机变量及其数字特征的基本概念与基本理论。考生复习时，要注意各部分知识结构及知识的内在联系，要具有一定的抽象思维、逻辑推理和运算能力。同时，还要能运用基本概念、基本理论和基本方法判断和证明，准确计算，并能综合运用所学知识分析并解决简单的实际问题。 高数(二)满分为150分，考试时间为150分钟，采取闭卷笔试方式。从试卷内容比例来看，一元函数微分学和一元函数积分学所占比例较大，分别为30%和32%，考生可重点加强这两部分的复习。在一元函数微分学部分，考生要了解导数的定义、左导数与右导数等概念，掌握导数的四则运算法则与基本公式，掌握复合函数、隐函数、对数求导法等求导方法及其他内容。在一元函数积分学部分，考生要掌握不定积分、基本积分公式、换元积分法等知识，同时要掌握定积分的概念、性质及计算等知识。 高数(二)的试卷只有选择题、填空题和解答题3类，其中解答题约占试题的46%，其余两种题型均为27%。成考试卷中，题目一半为中等难度题，3成为容易题，较难题仅为2成。 [!--befrom--] 2009-05-14 -
2009年成人高考专升本政治预测试卷一
一、选择题：本大题共40个小题，每小题2分，共80分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。 1.马克思主义哲学的直接理论来源是( ) A.古希腊罗马哲学 B.德国古国哲学 C.17世纪英国哲学 D.18世纪法国哲学 2.马克思主义哲学的研究对象是( ) A.自然、社会、思维发展的一般规律 B.自然界发展的基本规律 C.社会历史发展的基本规律 D.理论思维发展的一般规律 3.客观实在性是物质的( ) A.唯一特性 B.根本属性 C.存在方式 D.辩证本性 4.意识是人脑的功能，说明( ) A.人脑是意识的源泉 B.人脑是意识的能力 C.人脑是意识的物质器官 D.人脑是意识的产物 5.矛盾的基本属性是 A.普遍性和特殊性 B.同一性和斗争性 C.绝对性和相对性 D.共性和个性 6.事物发展的道路是( ) A.直线性与循环性的统一 B.绝对性与相对性的统一 C.前进性与曲折性的统一 D.真理与谬误的统一 7.人类最基本的社会实践活动是( ) A.精神生产活动 B.物质资料的生产活动 C.科学研究活动 D.阶级斗争 8.社会政治结构的核心是( ) A.国家政权 B.政党 C.政治家 D.意识形态 9.阶级社会发展的直接动力是( ) A.科学技术 B.社会基本矛盾 C.阶级斗争 D.生产方式 10.在社会结构中居基础地位的是( ) A.政治结构 B.经济结构 C.观念结构 D.阶级结构 11.经济基础和上层建筑的对立统一构成( ) A.生产方式 B.社会形态 C.社会意识形态 D.社会经济结构 12.1840年以后中华民族面临的最紧迫的历史任务是( ) A.反帝反封建，求得民族独立和人民解放 B.反对资本主义，建立无产阶级专政 C.反帝反封建反官僚资本主义，建立人民民主专政 D.发展生产力，实现国家繁荣富强和人民共同富裕 13.毛泽东思想基本形成是在( ) A.国民革命时期 B.土地革命时期 C.抗日战争时期 D.全国解放战争时期 14.区别新旧资产阶级民主革命的主要标志是( ) A.领导权问题 B.革命对象问题 C.革命形式问题 D.革命动力问题 15.完全意义上的资产阶级民主革命是( ) A.三元里人民的抗英斗争 B.太平天国农民运动 C.戊戌维新运动 D.辛亥革命 16.新民主主义经济纲领规定，对民族工商业实行( ) A.没收 B.赎买 C.保护 D.改造 17.人民民主专政的主要基础是( ) A.工农联盟 B.工、农和小资产阶级联盟 C.工、农和民族资产阶级联盟 D.工、农、小资产阶级和民族资产阶级联盟 18.中国民主革命的主力军是( ) A.工人阶级 B.农民阶级 C.城市小资产阶级 D.民族资产阶级 19.保证新民主主义向社会主义转变的经济条件是( ) A.没收官僚资本，建立国营经济 B.改造个体农业，建立了合作社经济 C.改造私人资本主义，建立了国家资本主义经济 D.开展土地改革，消灭了封建土地制度 20.毛泽东完整地提出新民主主义革命总路线的著作是( ) A.《新民主主义论》 B.《论人民民主专政》 C.《在晋绥干部会议上的讲话》 D.《(共产党人)发刊词》 21.毛泽东思想的出发点、根本点，或称"精髓"是( ) A.实事求是 B.群众路线 C.独立自主 D.统一战线 22.我国人民民主专政的最大特点是在人民范围内包括了( ) A.工人阶级 B.农民阶级 C.城市小资产阶级 D.民族资产阶级 23.邓小平理论和毛泽东思想两者之间是( ) A.替代关系 B.继承关系 C.发展关系 D.继承和发展关系 24."怎样建设社会主义"的核心问题是( ) A.社会主义发展道路问题 B.社会主义根本任务问题 C.社会主义发展战略问题 D.社会主义发展阶段问题 25.我国社会主义初级阶段的起点是( ) A.中华人民共和国成立 B.社会主义改造基本完成 C.党的十一届三中全会 D.党的十五大 26.社会主义的根本任务是( ) A.消灭剥削 B.阶级斗争 C.发展生产力 D.实现共同富裕 27.目前我国的所有制结构是( ) A.多种经济成分共同发展 B.公有制为主体、非公有制经济为补充 C.国有经济为主体、非国有经济为补充 D.公有制为主体、多种所有制经济共同发展 28.中国共产党人的最高理想是( ) A.建设有中国特色社会主义 B.实现社会主义工业化 C.实现共产主义 D.实现经济的市场化、社会化和现代化 29.我国的政体是( ) A.人民民主专政 B.人民代表大会制度 C.多党合作和政治协商制度 D.民族区域自治制度 30.两个文明一起抓，关键是( ) A.抓物质文明 B.抓精神文明 C.两手都要硬 D.先抓物质文明，后抓精神文明 31.在社会主义初级阶段，发展多种所有制经济的根本原因是( ) A.生产力水平低而且发展不平衡 B.资金短缺 C人口多，就业压力大 D.科技落后 32.我国经济体制改革的目标是建立和完善( ) A.有计划商品经济体制 B.计划调节为主，市场调节为辅的经济体制 C.社会主义市场经济体制 D.社会市场经济体制 33.我国的对外开放是全方位、多层次、宽领域的，但主要是发展对外( ) A.政治关系 B.经济关系 C.文化关系 D.科技关系 34.社会主义精神文明建设的根本是( ) A.思想道德建设 B.教育科学文化建设 C.法制建设 D.民主政治建设 35.社会主义民主的本质是( ) A.共产党领导的多党合作与政治协商 B.人民当家作主 C.民主集中制 D.对敌人实行专政 二、辨析题：本大题共2个小题，每小题10分，共20分。首先判断正确或错误，然后说明理由。 41.度即关节点。 42.毛泽东思想就是毛泽东的思想。 三、简答题：本大题共3个小题，每小题10分，共30分。 43.为什么说生产力是社会发展的最终决定力量? 44.简述毛泽东"工农武装割据"思想的基本内容及其相互关系。 45.为什么说我国将长期处在社会主义初级阶段? 四、论述题：本大题满分20分。 46.如何理解人民民主专政是中国特色的无产阶级专政? [!--befrom--] 2009-04-07 -
2009年成人高考高起点历史拿分策略
历史，有人把它看作文科的代表性科目是不为过的，它对你的记忆力、分析力、理解力及对社会的感知力都一定的要求。学历史要扎实、牢固、脉络清晰。上下五千年都由一根时 间的红线串起，切勿东一个人物西一个事件地无规律记忆。今天的历史考试已不是单纯考察你对孤立事件的记忆，它要求你在记忆单个事件的基础上，经常重复一项工作——串线。这样的串线可大可小，可横可纵，十分灵活。越是灵活串线，证明你的知识掌握越牢靠。常见的是以时 间为线索，这是一条自始至终的大线，也可以人物、民族为线索，比如佛教在我国的发展、航海事业的发展、洋务运动的始终等。“线不在多，有线则灵”。 历史是文科类短期内能快速提高成绩的功课之一。文科五大门：语文、政治、地理、英语、历史，前三门功课属于厚积薄发的台阶式潜力增分功课，后两门属于功夫投入型的直线性潜力增分功课。复习英语、历史，只要把功夫下到家了，没有说成绩上不去的。许多高考状元的历史成绩复习起步时不过一百零几分，短短的几个月努力后，往往能很快提高到一百三四十分。 历史的复习规律之一是复习工作量大、记忆容量多，厚厚的三大套五本教材，必须完成全方位立体化的拉网式复习记忆民。在复习记忆历史知识时，为防止简单的“炒旧饭”，应灵活采用彩珠结网的复习方法以提高复习效率。彩珠结网高效复习法是由以下历史复习方法组成。 ①历史标题复习法。历史知识的记忆慢一项浩瀚的系统工程。撑起这项记忆工程骨架的就是历史教材的大小标题。把各套教材的“编”、“单元”、“章”、“节”、“目”、“块”等大大小小的标题按教材的编排体系整理出来，编成多杈树状历史标题网，用树状历史标题网把历史内容从远至今、自宏而微、自高而低连成一个有序化复习网络。 记住这个树状历史标题网，为脑海中所记忆怕浩繁历史知识建立了视窗化的菜单式目录。考试时，遇到相关历史问题，潜意识可以循着这个历史标题网络层层快速搜索提取相关联的历史知识。 ②历史串线复习法。历史串线记忆怕方式有两种，一种是纵向串线记忆民，一种是横向串线记忆。纵向串线复习是按时 间、朝代、年代的演变进行一块块纷繁细碎历史史实的记忆。比如：以重大事件为线索，以近代外交为线索，等等。一纵一横，一经一纬，织成一张完整的历史记忆之网。 复习中国历史，可按图示进行彩珠结网串线记忆。 ③历史对比归纳复习法。对比与归纳是复习好历史最常用的两把历史“思维之剑”，古今对比、中外对比、背景对比、特征对比、时 间对比、事件对比、人物对比、演变对比、民族对比、……，正是在这一连串史实对比中才能比较历史进程的异同，归纳总结历史规律，评论分析历史史实。史实对比就是历史事件的相互碰撞，在碰撞中才能产生历史思维火花。 ④历史小专题复习法。小专题复习法是提高历史应考能力不可缺少的一环。高考卷面中，专题考查特征非常明显，可以说是“无历史专题不成卷”。通过精心拟定某一特定专题将中外古今有关史实梳理归纳在一起，既有利于记忆又有利于应考，还可拓深历史辩证思维水平。 例如：可把第一次鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午战争、八国联军侵华战争用图表形式梳理成近代侵华小专题，把李自成起义、太平天国运动、义和拳运动等内容整理农民战争小专题。每一个小专题就是历史知识经纬之网中的一颗彩珠，先结网后育珠。用小专题形式复习历史，可双啄深历史备考知识。做过的试卷、订正过的错题，也要分类剪辑成历史不专题保存下来。 ⑤其他历史复习方法：六要素复习法、图表复习法、关键词复习法。 复习任何章节的历史知识，均可从时 间、地点、国家、人物、内容、评价六大要素入手，这六大要素如同六大缤纷色彩描绘出一幅幅历史画卷。 历史复习图表有历史朝代演变表、历史事件比较表、重要年代关系表等，更具体的如：中国大事年表、明清时期科学家表、文学家及其他作品表、近代资产阶级革命团体比较表等等。制作历史复习图表是同学们复习好历史的必备基本功。 同学们到图书馆查阅科技文献时可以看到：几千字的科技论文，用几十个或更少的关键词提炼出主旨。电脑上网查询相关信息资料，仅需要输入几个关键词即可迅速找到相关信息。在历史复习时，为压缩记忆量，可多用关键词记忆法，找出一段史实文字，划出其信息量大有代表性的几个或十几个关键词，就可轻松记住细节内容。三大套五本历史教材，总容量一百多万字，压缩后可提炼出数万个的历史关键词笔记，完整记住这数万个历史关键词，就达到化厚为薄、以简驾繁的记忆目标。 使用上面三种历史复习法可以大大培养同学们复习历史的归类归纳能力、综合概括能力、比较联系能力。 历史做题与其他文科做题一样十分讲究答题规律和答题技巧的使用。这里历史试题的“题眼”分析十分关键。找准题眼，就等于找到正确答题的钥匙。每次历史模拟考结束后，都要对自己答题经验得失进行总结。 [!--befrom--] 2009-04-07 -
2009年成人高考专升本政治预测试卷一
一、选择题：本大题共40个小题，每小题2分，共80分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。 1.马克思主义哲学的直接理论来源是( ) A.古希腊罗马哲学 B.德国古国哲学 C.17世纪英国哲学 D.18世纪法国哲学 2.马克思主义哲学的研究对象是( ) A.自然、社会、思维发展的一般规律 B.自然界发展的基本规律 C.社会历史发展的基本规律 D.理论思维发展的一般规律 3.客观实在性是物质的( ) A.唯一特性 B.根本属性 C.存在方式 D.辩证本性 4.意识是人脑的功能，说明( ) A.人脑是意识的源泉 B.人脑是意识的能力 C.人脑是意识的物质器官 D.人脑是意识的产物 5.矛盾的基本属性是 A.普遍性和特殊性 B.同一性和斗争性 C.绝对性和相对性 D.共性和个性 6.事物发展的道路是( ) A.直线性与循环性的统一 B.绝对性与相对性的统一 C.前进性与曲折性的统一 D.真理与谬误的统一 7.人类最基本的社会实践活动是( ) A.精神生产活动 B.物质资料的生产活动 C.科学研究活动 D.阶级斗争 8.社会政治结构的核心是( ) A.国家政权 B.政党 C.政治家 D.意识形态 9.阶级社会发展的直接动力是( ) A.科学技术 B.社会基本矛盾 C.阶级斗争 D.生产方式 10.在社会结构中居基础地位的是( ) A.政治结构 B.经济结构 C.观念结构 D.阶级结构 11.经济基础和上层建筑的对立统一构成( ) A.生产方式 B.社会形态 C.社会意识形态 D.社会经济结构 12.1840年以后中华民族面临的最紧迫的历史任务是( ) A.反帝反封建，求得民族独立和人民解放 B.反对资本主义，建立无产阶级专政 C.反帝反封建反官僚资本主义，建立人民民主专政 D.发展生产力，实现国家繁荣富强和人民共同富裕 13.毛泽东思想基本形成是在( ) A.国民革命时期 B.土地革命时期 C.抗日战争时期 D.全国解放战争时期 14.区别新旧资产阶级民主革命的主要标志是( ) A.领导权问题 B.革命对象问题 C.革命形式问题 D.革命动力问题 15.完全意义上的资产阶级民主革命是( ) A.三元里人民的抗英斗争 B.太平天国农民运动 C.戊戌维新运动 D.辛亥革命 16.新民主主义经济纲领规定，对民族工商业实行( ) A.没收 B.赎买 C.保护 D.改造 17.人民民主专政的主要基础是( ) A.工农联盟 B.工、农和小资产阶级联盟 C.工、农和民族资产阶级联盟 D.工、农、小资产阶级和民族资产阶级联盟 18.中国民主革命的主力军是( ) A.工人阶级 B.农民阶级 C.城市小资产阶级 D.民族资产阶级 19.保证新民主主义向社会主义转变的经济条件是( ) A.没收官僚资本，建立国营经济 B.改造个体农业，建立了合作社经济 C.改造私人资本主义，建立了国家资本主义经济 D.开展土地改革，消灭了封建土地制度 20.毛泽东完整地提出新民主主义革命总路线的著作是( ) A.《新民主主义论》 B.《论人民民主专政》 C.《在晋绥干部会议上的讲话》 D.《(共产党人)发刊词》 21.毛泽东思想的出发点、根本点，或称"精髓"是( ) A.实事求是 B.群众路线 C.独立自主 D.统一战线 22.我国人民民主专政的最大特点是在人民范围内包括了( ) A.工人阶级 B.农民阶级 C.城市小资产阶级 D.民族资产阶级 23.邓小平理论和毛泽东思想两者之间是( ) A.替代关系 B.继承关系 C.发展关系 D.继承和发展关系 24."怎样建设社会主义"的核心问题是( ) A.社会主义发展道路问题 B.社会主义根本任务问题 C.社会主义发展战略问题 D.社会主义发展阶段问题 25.我国社会主义初级阶段的起点是( ) A.中华人民共和国成立 B.社会主义改造基本完成 C.党的十一届三中全会 D.党的十五大 26.社会主义的根本任务是( ) A.消灭剥削 B.阶级斗争 C.发展生产力 D.实现共同富裕 27.目前我国的所有制结构是( ) A.多种经济成分共同发展 B.公有制为主体、非公有制经济为补充 C.国有经济为主体、非国有经济为补充 D.公有制为主体、多种所有制经济共同发展 28.中国共产党人的最高理想是( ) A.建设有中国特色社会主义 B.实现社会主义工业化 C.实现共产主义 D.实现经济的市场化、社会化和现代化 29.我国的政体是( ) A.人民民主专政 B.人民代表大会制度 C.多党合作和政治协商制度 D.民族区域自治制度 30.两个文明一起抓，关键是( ) A.抓物质文明 B.抓精神文明 C.两手都要硬 D.先抓物质文明，后抓精神文明 31.在社会主义初级阶段，发展多种所有制经济的根本原因是( ) A.生产力水平低而且发展不平衡 B.资金短缺 C人口多，就业压力大 D.科技落后 32.我国经济体制改革的目标是建立和完善( ) A.有计划商品经济体制 B.计划调节为主，市场调节为辅的经济体制 C.社会主义市场经济体制 D.社会市场经济体制 33.我国的对外开放是全方位、多层次、宽领域的，但主要是发展对外( ) A.政治关系 B.经济关系 C.文化关系 D.科技关系 34.社会主义精神文明建设的根本是( ) A.思想道德建设 B.教育科学文化建设 C.法制建设 D.民主政治建设 35.社会主义民主的本质是( ) A.共产党领导的多党合作与政治协商 B.人民当家作主 C.民主集中制 D.对敌人实行专政 二、辨析题：本大题共2个小题，每小题10分，共20分。首先判断正确或错误，然后说明理由。 41.度即关节点。 42.毛泽东思想就是毛泽东的思想。 三、简答题：本大题共3个小题，每小题10分，共30分。 43.为什么说生产力是社会发展的最终决定力量? 44.简述毛泽东"工农武装割据"思想的基本内容及其相互关系。 45.为什么说我国将长期处在社会主义初级阶段? 四、论述题：本大题满分20分。 46.如何理解人民民主专政是中国特色的无产阶级专政? [!--befrom--] 2009-04-07 -
2009成人高考专升本英文时态知识点汇总二
被动语态 助动词be + 及物动词的过去分词 含有情态动词：情态动词+ be + 及物动词的过去分辞 短语动词 ：example takes good care >> taken good care 虚拟语气 用来表示非真实的假设，表示命令、建议或说话人的主观愿望 条件从句 主句 违背现在事实 过去式 should / would / could / might + 动词原形 If the manager were here , he might make a decision immediately 违背过去事实 had + 过去分词 should / would / could / might + have + 过去分词 I could have done it better if I had been more careful 违背将来事实 should + 动词原形 should / would / could / might + 动词原形 were + 动词不定式( were to + 动词原形) If it should rain tomorrow , what could we do ? 在下列结构的主语从句中，谓语动词用虚拟语气 It is necessary / imperative / important / essential / advisable that It is proposed / desired / requested / suggested / recommended / demanded / decided / arranged that 混合虚拟句 条件从句表示的动作和主句表示的动作，在时间上不一致，动词形式需要调整 If you had taken the medicine yesterday , you would be well now。 Suggest , order , ask , demand , command , request , require etc.这些动词的宾语从句用虚拟句， 在这些动词后面的宾语从句中，助动词一律是should 。 It is ( It was ) important ，其后的主语从句用虚拟语气，助动词用should 。 It is important that we ( should ) learn computer . Wish + ( that ) 从句，通常表示不可能实现的愿望。 表示现在的动作或状态是，从句中的动词用过去时;表示过去的动作或状态时，从句中的动词用had + 过去分词。 但是，从句中动词用would (might ) + 动词原形时，表示现在或将来有可能实现的愿望 I wish I knew a little contract law . 但愿我知道一点合同法(我不知道) I wish you would come tomorrow . 我希望你明天能来 (有可能来) As if / as thought 引导的状语从句(或表语从句)中，常用虚拟语气。 如果从句表示的意思与现在事实相反，谓语动词则应使用过去式; 如果从句表示的意思与过去事实相反，谓语动词则使用 had + 过去分词的形式 。 基本句型 主语 + 谓语动词 The two-man spaceship took off this morning 。 主语 + 谓语动词 + 宾语 The drilling machine is making a hole 。 主语 + 连系动词 + 表语 The answer is off the point 。 主语 + 谓语动词 + 间接宾语 + 直接宾语 The new approach has saved us a great deal of time 主语 + 谓语动词 + 宾语 + 宾语补足语 We like our guests to feel at home 。 常用连词 等立连词：and , so , not only ~ but also , neither ~ now , or , otherwise , either ~ or , but , yet , still , however , while ,whereas, for 常用关联词 主从连词 that , whether , if 连接代词 who , whom , whose , what , where , which 连接副词 when , where , why , how 倒装句 Never , Scarcely , hardly , rarely , little , nowhere , no sooner ~ than , not only , in no case , in no way , on no accoune , at no time , under no circumstances (这些词或词组放在句首作壮语时) There be 句型和大多数的疑问句都是倒装句 Here , there , then , thus 等副词放在句首时，谓语动词为come , be , exist , follow 等不及物动词时，句子一般都为全部倒装 Here is a book for you . Here comes the bus . 句首为 so , nor , neither 等副词时、表明前句说明的情况也适用于本句时 ，句子为倒装 Richard can speak Japanese . So can his sister 在虚拟语气中，非真实条件从句中的连词省略时，句子为倒装。这时，倒装到主语前的助动次 had ,should 和动词were 。 Had I left a little earlier , I would have missed the train so / nor / neither + 系动词/ 助动词 / 情态动词 + 主语 表示前句中谓语所说明的情况也同样适用于后句中的主语，用到装。 He doesn’t like music . Nor / Neither do I . 在Hardly ~~ when 和 No sooner ~~ than 以及 Not until 的句型中，由于否定词或否定词组放在句首，主句部分中的主、谓要到装———助动词 + 主语 + 动词原形 No sooner had he got well than he left the hospital . [!--befrom--] 2009-04-07 -
2009成人高考专升本英文时态知识点汇总二
被动语态 助动词be + 及物动词的过去分词 含有情态动词：情态动词+ be + 及物动词的过去分辞 短语动词 ：example takes good care >> taken good care 虚拟语气 用来表示非真实的假设，表示命令、建议或说话人的主观愿望 条件从句 主句 违背现在事实 过去式 should / would / could / might + 动词原形 If the manager were here , he might make a decision immediately 违背过去事实 had + 过去分词 should / would / could / might + have + 过去分词 I could have done it better if I had been more careful 违背将来事实 should + 动词原形 should / would / could / might + 动词原形 were + 动词不定式( were to + 动词原形) If it should rain tomorrow , what could we do ? 在下列结构的主语从句中，谓语动词用虚拟语气 It is necessary / imperative / important / essential / advisable that It is proposed / desired / requested / suggested / recommended / demanded / decided / arranged that 混合虚拟句 条件从句表示的动作和主句表示的动作，在时间上不一致，动词形式需要调整 If you had taken the medicine yesterday , you would be well now。 Suggest , order , ask , demand , command , request , require etc.这些动词的宾语从句用虚拟句， 在这些动词后面的宾语从句中，助动词一律是should 。 It is ( It was ) important ，其后的主语从句用虚拟语气，助动词用should 。 It is important that we ( should ) learn computer . Wish + ( that ) 从句，通常表示不可能实现的愿望。 表示现在的动作或状态是，从句中的动词用过去时;表示过去的动作或状态时，从句中的动词用had + 过去分词。 但是，从句中动词用would (might ) + 动词原形时，表示现在或将来有可能实现的愿望 I wish I knew a little contract law . 但愿我知道一点合同法(我不知道) I wish you would come tomorrow . 我希望你明天能来 (有可能来) As if / as thought 引导的状语从句(或表语从句)中，常用虚拟语气。 如果从句表示的意思与现在事实相反，谓语动词则应使用过去式; 如果从句表示的意思与过去事实相反，谓语动词则使用 had + 过去分词的形式 。 基本句型 主语 + 谓语动词 The two-man spaceship took off this morning 。 主语 + 谓语动词 + 宾语 The drilling machine is making a hole 。 主语 + 连系动词 + 表语 The answer is off the point 。 主语 + 谓语动词 + 间接宾语 + 直接宾语 The new approach has saved us a great deal of time 主语 + 谓语动词 + 宾语 + 宾语补足语 We like our guests to feel at home 。 常用连词 等立连词：and , so , not only ~ but also , neither ~ now , or , otherwise , either ~ or , but , yet , still , however , while ,whereas, for 常用关联词 主从连词 that , whether , if 连接代词 who , whom , whose , what , where , which 连接副词 when , where , why , how 倒装句 Never , Scarcely , hardly , rarely , little , nowhere , no sooner ~ than , not only , in no case , in no way , on no accoune , at no time , under no circumstances (这些词或词组放在句首作壮语时) There be 句型和大多数的疑问句都是倒装句 Here , there , then , thus 等副词放在句首时，谓语动词为come , be , exist , follow 等不及物动词时，句子一般都为全部倒装 Here is a book for you . Here comes the bus . 句首为 so , nor , neither 等副词时、表明前句说明的情况也适用于本句时 ，句子为倒装 Richard can speak Japanese . So can his sister 在虚拟语气中，非真实条件从句中的连词省略时，句子为倒装。这时，倒装到主语前的助动次 had ,should 和动词were 。 Had I left a little earlier , I would have missed the train so / nor / neither + 系动词/ 助动词 / 情态动词 + 主语 表示前句中谓语所说明的情况也同样适用于后句中的主语，用到装。 He doesn’t like music . Nor / Neither do I . 在Hardly ~~ when 和 No sooner ~~ than 以及 Not until 的句型中，由于否定词或否定词组放在句首，主句部分中的主、谓要到装———助动词 + 主语 + 动词原形 No sooner had he got well than he left the hospital . [!--befrom--] 2009-04-07 -
成人高考语文作文写作辅导 毅力心理支柱
一些考生怕语文，说“语文是汪洋大海”，更怕作文，说写作文“摸不着脉”。于是有的写几篇不行就背几篇范文当“葫芦”想等到考场再去“画瓢”；有的写了写又觉得水平低，不敢交老师；有的干脆“不管它，到时候再说”……这些情况说明写作中的心理因素是不能忽视的，考生应当具备良好的写作心理。 首先，要克服畏难心理，充分看到自己的优势，增强写作的自信心。 写作具有明显的综合性。文章并不单纯是文字技巧的产物，而是作者的思想水平、认识能力、生活阅历、理论造诣、词章修养、写作心理等方面的综合体现。事实上，没有一个考生在上述几个方面是空白，也就是说，每一个考生都具备一定的写作素质，都有自己的优势和不足，在写作的复习考试中，要扬长避短。写作是一种艰苦的劳动，为了写好一篇文章而绞尽脑汁，绝不是夸张。 写作毅力是整个写作中的心理支柱。在练习写作中要有毅力。写作毅力具体表现为坚持性，即坚持写完一篇文章和坚持多写文章。有的考生在备考中一篇又一篇地写，往往背若芒刺，有时真出了一身汗。考试以后他们切实体会到，任何成绩的取得都要付出艰苦的代价，写作的确是“成如容易却艰辛”。 其次，要克服侥心理和放弃心理，做好写作的充分准备。一要关心国家大事和社会动态，认真学习和理解党和国家的方针政策，注意自己工作和生活中的启示，不要“两耳不闻窗外事，一心只做模拟题“。二要有意识地把《复习考试大纲》中规定的基本课文作为学习写作的范本。把新闻记者课文和写作练习结合起来，学会吸取课文中的精华以充实自己的写作素养。可根据四种文体的写作要求，选择相应的课文作为重点去学习、体味，逐渐把课文的立意、取材、布局、表达等运用到自己的写作中去。三要适当积累一些写作素材。四要自己动手写文章。写作考试考的是能力，能力是不能传授的，提高写作能力的唯一途径是写作实践。 写作心理是个“软件”，一般地说，属于非智力因素，但在复习和考试中起着重要作用。心态平衡，会成为写好文章的支柱；反之，则会增加潜在的压力。鲁迅先生说得好：“文章得失不由天。”考生要主动地学习写作，保持良好的心态，充分发挥自己的聪明才智，是完全可以写出好文章的。 [!--befrom--] 2009-04-06 -
成人高考高中起点复习 历年作文题目汇总
2002年： 六、作文(60分) 以“机遇”为话题，写一篇文章。 要求：自拟题目，不限文体，不少于600字。 2003年： 六、作文(60分) 题目：以“荣誉”为话题，自拟题目，自选角度，不限文体(诗歌除外)，写一篇不少于600字的文章。 2004年： 2 3、作文(60分) 期待既有期望、等待的意思，也有企盼的意思。期待既可以是对人的期待，也可以是对事的期待；既可以期待别人，也可以期待自己。 请以“期待”为话题，写一篇不少于600字的文章。 要求：题目自拟，立意自定，文体自选(诗歌除外)。 2005年： 22、北京奥组委对于举办2008年奥运会提出了“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”三大理念，强调要体现中国特色、北京特色、时代特征。请你就其中的某一方面，谈谈自己的观点、建议或设想，写一篇不少于600字的议论文，立意自定，题目自拟。 2006年： 21、有人说秋天是金色的季节、成熟的季节、收获的季节，也有人说秋天是萧索的季节、凄凉的季节、思念的季节。请以“秋天来了”为题，写一篇200字的短文。(20分) 22、在生活中，我们常常会被一些自然现象和社会人事所感动；感动是从善良心灵中涌动出来的一种美好情感。请以“感动”为话题，写一篇不少于600字的文章。(50分) 要求：题目自拟，立意自定，文体不限(诗歌除外)。 [!--befrom--] 2009-04-06
