将工作周期改为六年,在完善周期教育(小学六年一个周期,初高中三年一个周期)的完整性的同时,也减少了对学生未来发展的一个限制。
两大弊端:
毕业后的就业地区是回到考生生源地,而不是说你可以随便挑地方或是在哪儿毕业在哪儿工作。这也是国家为了让更多更好的教育人才留在家乡发展当地教育,我们可以理解,而且就业时也会给学生一定的自主权,会让学生与院校进行双向选择,选择不通过的考生再由当地教育部门视情况作出安排。
协议就业期间(六年)内不得考研。
这就是就“公费师范生”相关一些问题的解答,你明白了“公费师范生”了吗?而说到什么人适合填报“公费师范生”,我建议那些分数较高又未来想从事教师行业的考生去进行填报!
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