第三,和科任老师交流,为你提供备考建议。
在高三,一个真正优秀的同学是会充分利用好教师资源的,会懂得经常和老师互动,并从中获得了很大的、其他同学可能没有的收获。
这点其实大家都能想到,可就是做不到,原因是多方面的。
高三同学和科任老师的交流,不能仅限于请教一道题目,还要在恰当的时候,让老师对你的备考做出阶段性的评价,提出建议。这些建议是很有意义的,因为具有针对性。
行动有定力:备考要有自制力
第一,磨刀不误砍柴工,自我励志教育经常做。
至少要一周做一次自我激励,这是磨刀不误砍柴工。与其在路上蹒跚,不如停下来调整好状态,然后快速前进。
具体做法是每周找出一段自由安静的时间,认真分析最近自己的状态,此前的目标实现得怎么样,有哪些得失,今后有何打算,不妨都写出来。特别是在过去的日子里,有哪些因为自制力不强而影响了学习的事情,最好也找出来。
和自己来一次心灵对话,也可以说是一次自我疗伤,哪怕就是独自大哭一场也好,这一切都是自我励志教育。
它能让你快速凝聚力量,克服苦难,战胜自我,重新以良好的状态投入到学习中去。这花不了多少时间,起到的却是加油站的作用。
第二,找一个可信赖的同学或朋友,让他/她经常提醒你、监督你。
具体做法是,选择同班同学是最好的,次之是同年级的,因为你们有更多的时间在一起,他/她能够及时地了解你的学习状态。
可以说,很多高考成功的人,都有一个好同学,他的一臂之力有时候非常重要。
我们并不主张同学们在高三单打独斗,以及在遇到困难的时候做困兽之争。大家一起并肩战斗,才是最好的备考策略。
心中无包袱:备考要放轻松
高三压力大,出现一些心理状况属于正常,关键要积极地调节,及时从负面情绪中走出来;要像关注分数一样的关注自己的状态,从上课到自习,从白天到夜晚,努力让自己处于良好的精神状态很重要!
第一,淡化成绩,看重备考效果。
出于各种情况,很多同学的成绩总是起起伏伏,这对于同学们来说,压力很大,也很迷茫。
成绩起伏,仅仅说明在这一阶段中,你的学习效果还不足以立刻见效,也就是成绩还不能反映你的能力水平。你的努力并非无用功,你需要坚持下去,耐心等待,等待成绩质的飞跃。
第二,降低难度,建立任务清单。
信心受挫才会引起内心焦虑,现实和理想差距大容易导致挫败感。
要知道高三备考信心是第一位的,除了给自己积极的心理暗示,还要在备考策略上调整。可以适当地降低难度,让你收获备考的成就感。
很多同学都会走进一种误区,那就是把现在的水平、成绩和高考目标作对比。这一比就会比出问题来,差距太大,自信心严重受挫,要么紧张失落要么过于用功导致身心无法承受,出现神经衰弱等症状。
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