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高考后心理问题,家长学生应重视

东南早报 2020-07-14
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而有些人考得好,希望可以考得更好,考得差,不服气,难受哭了,又自责自己这么脆弱,结果,情绪变得更加郁闷、沮丧。“这就是不接纳的状态。”陈元堂表示,当我们遇到困难、挫折时,接纳现状是虽然难,但如果站在思想的高度来看,很多事情我们就容易去接纳了。“我生而为人,是来体验人生的种种,成功、失败、苦涩……塞翁失马,都是我来体会的;如果一直站在个人的得失来看,就很难去接纳生命中出现各种的不利。”

如果心情郁闷,陈元堂推荐一种放松方法:找个安静的地方坐下来,闭上眼睛,关注你的呼吸,每次呼气的时候,默认一个“松”字,如果有眼泪掉下来,你就允许自己的眼泪掉下来,如果你的胸口很堵,很不舒服,也允许很堵很不舒服的感觉表现出来,然后,你静静体会这一切,一般来说,当你持续体会20分钟,这种郁闷的感觉就会完全消失掉。“这个叫感觉和观察自己的情绪,情绪来了,我去感觉它,接纳它,慢慢它就走了。”

他提醒,当心情不好,不要压制它,更不要被情绪支配,做出伤害自己或别人的行为。除了上面的放松方法,也可以选择用一些合理、健康的方式宣泄消极情绪,比如找亲朋好友倾诉、痛哭、去运动、去游玩。更重要的是在此时更要学会全面客观地看待自己,失败不失志,千万不可认为一败俱丧。

陈元堂鼓励考生应积极调整心态,勇敢面对结果,合理安排考后生活,积极面对未来的人生。

家长调整巧疏导 做好“避风港”

陈元堂表示,其实高考后考生家长们也要有个心理调整的过程,充分发挥“避风港”的作用,增加陪伴孩子的时间。对于考得不理想的孩子,要积极关注与鼓励,营造宽松的气氛,鼓励、允许孩子把烦恼和痛苦说出来。不要埋怨指责,更不能讽刺、奚落、打骂或是惩罚,不要把自己的坏情绪发泄到已有巨大压力的孩子身上。这样只会助长孩子的自卑情绪,加重他们的心理负担。

“当考生因考得不理想而郁闷、焦虑时,父母主要是陪伴他,如果孩子想哭,允许他哭,不要说‘你怎么这么软弱,这么不好,这么没用呀’这类批评的话,因为,孩子听了会认为自己真的很没用,情绪会越来越糟糕。”陈元堂说:“相反的,父母也不要说安慰孩子说‘没关系呀,你很好,很行呀’这类鼓励他的话,因为孩子听了会更内疚、难受,觉得自己没有像父母心目中想的那么好。”

“批评他,他难受;鼓励他,他也难受。”所以建议家长多些时间好好陪伴孩子,让他知道,无论他考得怎么样,你们都爱他,都会陪在他身边,无论他经历什么,都坚定地与他在一起,让孩子觉得有依靠有安全感,这样,无论孩子将来遇到什么难事,都能跨越过去。

孩子的心理健康和父母的心理健康有很大关系。家长也可以利用等待成绩的这段时间,帮孩子寻找一些兴趣爱好,让他们的身心得到放松。同时,可以梳理未来发展规划,引导孩子找准专业方向。

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